- •Учебно-методический комплекс
- •По курсу:
- •«Римское право»
- •Казань – 2011
- •Цикл опд. Ф. 17 – обще профессиональные дисциплины
- •Содержание
- •3. Для студентов заочной формы обучения
- •Введение
- •Т ребования к уровню подготовки студентов, завершивших изучение дисциплины «Римское право»
- •II. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах)
- •Очная, заочная, вечерняя
- •Очная, заочная, вечерняя
- •Очная, заочная, вечерняя
- •III. Требования государственного образовательного стандарта к обязательному минимуму содержания
- •IV. Тематический расчет часов
- •2. Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе высшего образования юридического факультета
- •3. Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе среднего образования юридического факультета
- •4. Тематический план для студентов вечерней формы обучения юридического факультета
- •V. Содержание программы курса «римское право»
- •Тема 1. Понятие и предмет римского права
- •Тема 2. Источники римского частного права
- •Тема 3. Лица
- •Тема 4. Осуществление и защита гражданских прав
- •Тема 5. Семейные правоотношения
- •Тема 6. Права на вещи
- •Тема 7. Общее учение об обязательстве
- •Отдельные виды обязательств
- •Тема 8. Обязательства из контрактов (ex contractu)
- •Тема 9. Обязательства из деликтов (ex delicto)
- •Тема 10. Обязательства, возникающие как бы из
- •Тема 11. Обязательства, возникающие как бы из
- •Тема 12. Наследственное право
- •VI. Список Основной рекомендуемой литературы по курсу «римское право»
- •VII. Планы семинарских занятий:
- •Методические рекомендации по изучению данной темы семинара
- •Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по изучению данной темы семинара
- •Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Занятие III. Лица (2 часа)
- •Задание к занятию III.
- •Дополнительная литература к теме «Лица»:
- •Методические рекомендации по изучению данной темы семинара
- •Методически рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Занятие IV. Семейные правоотношения (2 часа)
- •Задание к занятию IV.
- •Дополнительная литература к теме «Семейные правоотношения»:
- •Методические рекомендации по изучению данной темы семинара
- •Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Занятие V. Осуществление и защита гражданских прав (2 часа)
- •Задание к занятию V
- •Дополнительная литература к теме «Осуществление и защита гражданских прав»:
- •Методические рекомендации по изучению данной темы семинара
- •Методически рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Занятие VI – VII. Права на вещи (4 часа)
- •Задание к занятию VI - VII
- •Дополнительная литература к теме «Права на вещи»:
- •Методические рекомендации по изучению данной темы семинара
- •Методически рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Занятие VIII - iх. Обязательственное право (4 часа)
- •Задание к занятию VIII – iх
- •Дополнительная литература к теме «Обязательственное право»
- •Методические рекомендации по изучению данной темы семинара
- •Методически рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Занятие х. Наследственное право (2 часа)
- •Задание к занятию х
- •Дополнительная литература к теме «Наследственное право»
- •Методические рекомендации по изучению данной темы семинара
- •Методически рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •2. Планы семинарских занятий для студентов заочной формы обучения на базе высшего образования1 Занятие I.Понятие и источники римского права (2 часа)
- •Занятие II. Права на вещи (2 часа)
- •Занятие III. Обязательственное право (2 часа)
- •3. Планы семинарских занятий для студентов
- •Занятие I. Права на вещи (2 часа)
- •Занятие II. Обязательственное право (2 часа)
- •4. Планы семинарских занятий для студентов вечерней формы обучения3 Занятие I. Понятие и источники римского права (2 часа)
- •Занятие III. Лица (2 часа)
- •Занятие III. Осуществление и защита гражданских прав (2 часа)
- •Занятие IV. Права на вещи (4 часа)
- •Занятие V - VI. Обязательственное право (4 часа)
- •Занятие VII. Наследственное право (2 часа)
- •VIII. Рейтинг баллов по курсу «Римское право» для студентов I курса очной формы обучения
- •5. Римские юристы делили jus privatum на следующие категории:
- •7. Дословный перевод термина «Jurisprudentia» означает:
- •8. Рецепция римского права означает:
- •13. Иск посредством наложения руки предъявлялся в целях:
- •15. Caput habere означало:
- •19. Возраст брачного совершеннолетия по римскому праву наступал:
- •20. Было ли развито учение об юридических лицах в римском праве?
- •21. Конституции императора были следующих видов:
- •XI. Рекомендуемая тематика курсовых работ, рефератов и докладов
- •XII. Контрольные вопросы для оценки качества освоения курса студентами очной и вечерней форм обучения
- •XIII. Контрольные вопросы для оценки качества освоения курса студентами заочной формы обучения
- •XIV. Словарь наиболее употребляемых латинских юридических терминов
Методически рекомендации по выполнению самостоятельной работы
Предложенное задание должно выполняться студентом самостоятельно в письменном виде, и представляет собой внеаудиторную форму освоения одной из проблем курса – «Лица». Выполнение самостоятельной внеаудиторной работы контролируется преподавателем на семинарских занятиях или в часы консультаций.
Задание № 1 направлено на формирование четкого понимания правового положения субъектов римского частного права. С этой целью студент должен схематично провести в виде составления таблицы сравнительно-правовой анализ правоспособности римских граждан, латинов, перегринов, вольноотпущенников по элементам содержания правоспособности.
Поскольку судебные споры о правовом положении физических лиц в Древнем Риме отличались от организации проведения гражданского процесса по спорам, вытекающим из имущественных правоотношений, в задании № 2 необходимо определить особенности рассмотрения споров по таким категориям дел.
Институт опеки и попечительства имел важное практическое значение в хозяйственной жизни Древнего Рима, поэтому студент должен в задании № 3 провести сравнительно-правовой анализ опеки и попечительства определить понятие, цель назначения, их отличительные особенности, основания возникновения и прекращения, какие требования, предъявлялись опекуну и попечителю. Данное задание следует выполнить в виде таблицы.
Несмотря на то, что учение о юридических лицах не было развито в римском частном праве, отдельные их виды участвовали в хозяйственном обороте. В этой связи задание № 4 направлено на формирование первичных знаний студента о юридических лицах как участниках гражданского оборота. Письменно студент должен назвать эти виды и дать им правовую характеристику, определить их отличительные особенности.
Занятие IV. Семейные правоотношения (2 часа)
-
Понятие семьи по римскому праву. Агнатическое и когнатическое родство.
-
Брак по римскому праву: понятие; общая характеристика видов законного брака; способы установления власти мужа над женой; условия вступления в брак и признание его действительности; основания прекращения брака.
-
Характеристика личных и имущественных правоотношений супругов в римской семье:
а) в браке с мужней властью;
б) в браке без мужней власти.
-
Правоотношения родителей и детей:
а) отцовская власть: понятие, установление, прекращение;
б) отношения между матерью и детьми.
-
Усыновление: понятие, виды, порядок и правовые последствия.
-
Понятие и содержание института опеки и попечительства. Виды.
Задание к занятию IV.
-
Составьте таблицу сравнительного анализа правового положения супругов в браках cum manu и sine manu:
а) по способу заключения браков;
б) по объему имущественных прав и обязанностей супругов;
в) по объему личных прав и обязанностей супругов;
г) по правам и обязанностям между родителями и детьми.
2. Каково правовое положение лиц, состоящих в конкубинате и контуберниуме?