- •Для студентов различных специальностей и форм обучения
- •Тематическое содержание дисциплины
- •Тема 1. Социология как наука
- •Тема 2. Становление и развитие социологической мысли
- •Тема 7. Социальное взаимодействие и социальные отношения
- •Тема 8. Социальные конфликты и способы их разрешения
- •Тема 10. Социальный прогресс и развитие общества
- •Тема 11. Социология культуры
- •Тема 12. Социологическое исследование
- •III. Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
- •Примерная тематика рефератов, докладов, контрольных и курсовых работ
- •V. Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену (зачету)
- •VI. Учебно–методическое обеспечение курса рекомендуемая литература
-
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Социология как наука
Объект и предмет социологии. Основные категории социологии. Социология в системе общественных наук. Метод социологии. Структура социологии. Макро- и микросоциология. Отраслевые социологии: социология труда, социология досуга, социология города, социология деревни, социология образования, социология здравоохранения, социология семьи, политическая социология, экономическая социология. Функции социологии как науки
Тема 2. Становление и развитие социологической мысли
Предпосылки возникновения социологии. Социально-философская мысль Античности: Демокрит, Платон, Аристотель. Средневековая социальная мысль: Аврелий Августин, Фома Аквинский. Развитие политико-социологических идей в эпоху Возрождения. Развитие социологии в Новое время. Социологический проект О. Конта. Классический период развития социологии: Э.Дюркгейм, М. Вебер, К. Маркс, Г. Спенсер.
Развитие социологии в США: Дж.Гэллап, Т. Джефферсон, Ф. Тейлор, Э. Мэйо, Т. Парсонс, Р. Мертон, А. Маслоу.
Развитие социологической мысли в России. П.Сорокин, В. Ленин.
Тема 3. Социологическое понимание общества
Общество как система. Понятие системы и её черты: целостность, интеграция, структурность. Теории происхождения общества. Общество и его признаки. Отличие общества от понятий "страна" и "государство". Общество как социетальная система. Общество как суперсистема. Функционирование общества как постоянное самовоспроизводство и саморегулирование.
Основные сферы общественной жизни: экономическая, политическая, духовная и социальная. Взаимосвязь основных сфер общественной жизни. Типология обществ.
Тема 4. Социальная структура общества. Социальная стратификация и социальная мобильность
Социальная структура как внутреннее устройство общества. Социальные институты: экономические, политические, духовные, институты в сфере семьи. Социальные группы и общности. Основные виды социальных общностей: по степени устойчивости, по размерам, по содержанию.
Социальное неравенство как основа социального расслоения. П. Сорокин о социальной стратификации и социальной мобильности. Социальная стратификация и её критерии. Основные страты (слои) современного общества.
Социальная мобильность. Виды социальной мобильности: горизонтальная и вертикальная, восходящая и нисходящая. Социальные сдвиги в современном обществе.
Тема 5. Общественное мнение как институт гражданского общества
Общественное мнение как феномен. Структурные элементы общественного мнения. Факторы детерминации общественного мнения. Сущность и содержание общественного мнения. Функции общественного мнения. Механизм формирования и изучения общественного мнения.
Тема 6. Личность в системе социальных связей
Понятие личности в социологии. Человек, индивид, индивидуальность, личность. Личность как социальный тип. Основные теории личности: теория черт личности, глубинная теория личности З. Фрейда, теория личности коллективного бессознательного К. Юнга, теория социального научения или бихевиоризма. Личность как субъект и объект общественных отношений. Ролевая теория личности. Социальный статус и социальная роль.
Социализация как феномен. Социальная среда и социализация личности. Микро- и макросреда. Механизм социализации: социализаторы, агенты социализации, институты социализации, социальный контроль. Функции социального контроля. Средства и методы социального контроля. Девиантное поведения как недостаток социализации.