- •Ответственный за выпуск
- •Рецензенты:
- •Предисловие
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •От каких двух французских слов произошел термин «Информатика»?
- •Назвать три взаимосвязанные части информатики
- •Что понимают под новыми информационными технологиями (нит)?
- •Что такое Кодовые таблицы?
- •Назовите этапы технологии обработки данных (информации)?
- •Тема 1.3. Общие сведения об эвм. Тема 1.4. Общие сведения о вычислительных сетях
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Правильные ответы
- •Модуль 2. Программные средства реализации информационных процессов Тема 2.1 Общие сведения о программных средствах
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 2.2. Системное программное обеспечение
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 2.3. Краткий обзор семейств ос
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия (2 ч.)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •Тема 2.4. Сервисные программы, организация защиты информации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Модуль 3. Прикладные программы Тема 3.1. Общие сведения о прикладных программах
- •Тема 3.2. Прикладные программы общего назначения и проблемно-ориентированные
- •I. Задания для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям
- •II. План практических занятий (4 ч)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 3.3. Текстовый процессор ms word.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Правильные ответы
- •Тема 3.4. Электронная таблица (табличный процессор) ms excel
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Правильные ответы
- •IV. Рекомендуемые источники Основная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 4. Базы данных и системы управления базами данных — информационное обеспечение пользователя Тема 4.1 Общие сведения о базах данных (бд) и системах управления базами данных (субд)
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •Правильные ответы
- •Тема 4.2 субд ms access
- •Модуль 5. Алгоритмические средства информатики Тема 5.1 Общие сведения о моделировании. Алгоритмизация и программирование
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Правильные ответы
- •Тема 5.2 Общие сведения о языке программирования высокого уровня vba
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендуемые источники Основная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тематика контрольных работ (1 семестр)
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Тематика контрольных работ (2 семестр)
- •Вопросы для подготовки к экзамену Общие вопросы
- •Технические средства информатики
- •Программные средства информатики
- •Алгоритмические средства информатики
- •080115.65 « Таможенное дело»
- •080502.65 « Экономика и управление на предприятии (таможне)»
- •080102.65 « Мировая экономика»
- •Кудрявцева Лариса Борисовна
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, пр. Буденновский, 20.
Тема 3.4. Электронная таблица (табличный процессор) ms excel
I. Задания для самостоятельной работы
-
Ознакомиться с основными понятиями электронной таблицы Excel: книга, лист, ячейка, адрес ячейки.
-
Ознакомиться с понятиями функция и формула.
-
Осмыслить и запомнить, как строится формула и каков ее состав.
-
Ознакомиться с приемами работы со списками (сортировка, фильтрация, создание сводных таблиц).
-
Запомните, как транспонировать таблицу.
-
Запомните алгоритм занесения в ячейки прогрессии (арифметической и геометрической).
-
Выполните задания по освоению основных приемов работы в ЭТ MS Excel и работы с формулами.
II. Планы практических занятий
I занятие (2 ч)
-
Структура документа. Понятие книги, листа и ячейки.
-
Основные приемы работы: занесение данных, прогрессии, транспонирование таблиц.
-
Занесение названий месяцев, кварталов, индексированных переменных.
II занятие (2 ч)
-
Занесение формул. Понятие абсолютного и относительного адресов ячеек. Копирование формул.
-
Оформление таблиц и построение графиков.
III занятие (2 ч)
-
Построение таблицы и графиков для математических функций, например, у=х2, у=3*х2, у=3*х2 +4.
-
Корректировка значений на оси Х и в Легенде при построении графиков.
-
Проведение сравнительного анализа графиков функций.
-
Построение таблицы и нестандартной гистограммы с двумя осями.
IV занятие (2 ч)
-
Использование стандартных функций СУММ(), СУММКВ(), СУММПРОИЗВ() в формулах для вычислений.
-
Вставка математических Формул с помощью MS Equation
-
Решение задач с использованием имен ячеек вместо адресов.
V занятие (2 ч)
-
Решение задач и построение диаграмм с использованием технологии работы с формулами. Применение абсолютных и относительных адресов.
-
Работа с трехмерным адресом.
VI занятие (2 ч)
-
Работа со списками (сортировка, фильтрация)
-
Построение Сводных таблиц, подведение Итогов
-
Решение задач таможенного и экономического циклов.
-
Проверка степени освоения материала тестированием.
III. Рекомендации по выполнению заданий
Изучение этой темы необходимо начать с ознакомления с основными понятиями и приемами работы в ЭТ MS Excel.
Для того, чтобы начать работать в табличном процессоре MS Excel, необходимо знать, основной рабочий элемент – это ячейка. В нее можно заносить данные различных типов, но самое главное – формулы.
Формула начинается знаком "=", адреса ячеек заносятся в формулу щелчком мыши по ячейкам.
Для вычисления по одной формуле массива значений - в ячейку сначала заносится формула и затем копируется маркером копирования по вертикали или по горизонтали, при этом адреса ячеек (относительные) меняются.
Для фиксации адреса (абсолютизации) необходимо либо дать имя ячейке, либо в первой формуле установить знак $ перед буквой и (или) перед цифрой адреса.
В электронной таблице можно работать (копировать, перемещать и т.д.) не только с одной ячейкой, но и с диапазонами ячеек (строка, столбец или прямоугольная область.
Запомните, что занесение данных в ячейку происходит только после нажатия клавиши Enter (ВВОД).
Обратите внимание на состояние курсора:
-
курсор «вертикальная палочка» - это набор текста,
-
курсор «белый крестик» - это выделение ячейки,
-
курсор «черный крестик» в правом нижнем углу ячейки – это маркер копирования.
Для того чтобы грамотно работать в ЭТ, внимательно прочитайте и запомните технологии создания таблицы и построения диаграмм.
Технология составления ЭТ.
-
Построение таблицы начинается с заголовка, для его создания объединяется столько ячеек, сколько столбцов в будущей таблице. Затем необходимо отформатировать будущий текст заголовка (Формат - Ячейки), подобрать Шрифт и Выравнивание.
-
Занесение данных:
-
ввод заголовка ЭТ и названий полей таблицы
-
ввод исходных данных и расчетных формул
-
форматирование ЭТ с целью придания ей необходимого вида (границы и заливка)
-
подготовка к печати.
Технология построение диаграмм
Диаграмма – это графическое представление табличных данных.
В зависимости от задачи можно использовать следующие виды диаграмм:
-
Линейный график
-
Столбиковую диаграмму
-
Круговую диаграмму
-
Точечную диаграмму
-
Цилиндрическую
-
Коническую и т.д.
Диаграммы создаются с помощью "Мастера диаграмм" (Вставка - Диаграмма). Построение диаграммы возможно только в том случае, когда хотя бы один столбец представлен числовым или денежным форматом. Значения этого столбца располагаются на оси У.
Технология создания диаграммы представлена следующими шагами:
-
Выделение диапазона ячеек (смежных и несмежных) с заголовками столбцов.
-
Запуск мастера диаграмм и выбор типа диаграммы.
-
Задание параметров диаграммы - название оси категорий (Х), оси значений (У), название диаграммы, легенда (обозначения полей) и др.
-
Для объемных диаграмм можно изменить угол поворота.
Запомните, что несмежные (не рядом расположенные столбцы) выделяются при нажатой клавише Ctrl.
Обращайте внимание на значения оси Х, если они не совпадают с табличными, их нужно корректировать, используя вкладку Ряд, для этого в строке "Подписи оси Х" мышью указать диапазон значений Х из таблицы.
Попробуйте ответить на несколько вопросов, а затем сверить их с правильными ответами в таблице.