- •Психология и педагогика Занятие № 1.
- •Занятие № 2.
- •Крысько в.Г. Психология и педагогика. Схемы и комментарии. – м., 2001.
- •Немов р.С. Психология. Кн. 1. – м., 2005.
- •Столяренко л.Д., Столяренко в.Е. Психология и педагогика для технических вузов. – Ростов-на-Дону, 2010. Занятие № 3.
- •Занятие № 4.
- •Занятие № 5.
- •Занятие № 6
- •Занятие № 7.
- •Занятие № 8.
- •Методические указания студенту. Распределение баллов по различным видам работ.
- •Условия начисления премиальных баллов (до 20 баллов).
- •Вопросы к зачету.
Занятие № 4.
Тема: Темперамент – биологическая основа личности.
Вопросы для обсуждения:
-
Основные подходы к соотношению биологического и социального в личности.
-
Понятие о темпераменте. Физиологические основы темперамента.
-
Типы темперамента, их психологическая характеристика.
-
Темперамент и индивидуальный стиль деятельности и общения.
Индивидуальные практические задания (письменно):
1. Составьте сводную таблицу учений о типах темперамента: (2б.)
Название учения |
Автор учения |
Время возникновения в истории психологии |
Основание для типологизации темперамента |
Типы темперамента |
|
|
|
|
|
2. На примере известных сказочных и мультипликационных героев охарактеризуйте основные типы темперамента. (2б.)
3. С помощью самостоятельно подобранных психодиагностических методик определите свой темперамент, охарактеризуйте его сильные и слабые стороны. (2б.)
Литература:
-
Белоус В.В. Темперамент и деятельность. – Пятигорск. 1990.
-
Кант И. О темпераменте // Психология индивидуальных различий. - М., 1992.
-
Крупнов А.И. Психологические проявления и структура темперамента.- М., 1992.
-
Крысько В.Г. Психология и педагогика. Схемы и комментарии. – М., 2001.
-
Немов Р.С. Практическая психология. – М., 1998.
-
Немов Р.С. Психология. Кн. 1. – М., 2005.
-
Общая психология / Сост. Е.И. Рогов. – М., 2006
-
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. – М., 2002.
-
Психология и педагогика / Под ред. А.А. Радугина. – М., 2000.
-
Рубинштейн Л.С. Основы общей психологии. – СПб, 2004.
-
Русанов В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека // Вопросы психологии. – 1985. - № 11. – С. 19-33.
-
Столяренко Л.Д., Столяренко В.Е. Психология и педагогика для технических вузов. – Ростов-на-Дону, 2010.
Занятие № 5.
Тема: Личность и характер человека.
Вопросы для обсуждения:
-
Психологическая характеристика и структура личности.
-
Определение характера и его структура.
-
Взаимосвязь характера и темперамента.
-
Акцентуации характера.
-
Воспитание и самовоспитание характера.
Вопрос для размышления:
Влияет ли самооценка и уровень притязаний на жизненную судьбу человека?
Индивидуальные практические задания (письменно):
-
Используя 20 суждений и слов, дайте себе психологическую характеристику. Это будет Ваш «образ Я». Таким же способом опишите свой идеал. Сравните, в какой мере совпадают полученные образы. Наметьте программу самовоспитания характера. (2б.)
2. С помощью самостоятельно подобранных психодиагностических методик проанализируйте свой характер, выявите акцентуации характера. (2б.)
Литература:
-
Бодалев А.А. Психология о личности. – М., 1988.
-
Бурно М.Е. О характерах людей. – М., 2000.
-
Крысько В.Г. Психология и педагогика. Схемы и комментарии. – М., 2001.
-
Мерлин В.С. Структура личности. Характер, способности, самосознание. – Пермь, 1990.
-
Немов Р.С. Практическая психология. – М., 1998.
-
Немов Р.С. Психология. Кн. 1. – М., 2005.
-
Общая психология / Сост. Е.И. Рогов. – М., 2006
-
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. – М., 2002.
-
Психология и педагогика / Под ред. А.А. Радугина. – М., 2000.
-
Рубинштейн Л.С. Основы общей психологии. – СПб, 2004.
-
Столяренко Л.Д., Столяренко В.Е. Психология и педагогика для технических вузов. – Ростов-на-Дону, 2010.