- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
- •Часть II. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины
- •1. Календарно-тематический план освоения дисциплины
- •1.1.Календарно-тематический план лекционных занятий (72 ак.Ч.)
- •1.2.Календарно-тематический план семинарских и практических занятий (72 ак.Ч.)
- •2. Система текущего контроля и промежуточная аттестация
- •3. Примерная тематика курсовых работ
- •4. Требования и вопросы к экзамену
- •Вопросы к экзамену по курсу иГиПзс (1 семестр)
- •Вопросы к экзамену по курсу «иГиПзс» (2 семестр)
- •- Сайт «Образовательные ресурсы Интернета», скачать учебное пособие История государства и права зарубежных стран. Конспект лекций. Авторы Желудков а.В., Буланова а.Г.(изд. Приор)
- •Тема 2. Государство и право Древнего Вавилона
- •Источники
- •Институции Гая (конец п в.)
- •Литература
- •Каролина (Уголовно-судебное уложение Карла V. 1532 г.)
- •2 Семестр.
- •Вопросы:
- •Источники:
- •Литература:
- •Уголовное и уголовно-процессуальное право франции
- •Тема 21. По истории государства и права Китая указанных периодов (по согласованию с тьютором)
- •6.2. Библиография.
- •I. Источники:
- •Учебная литература:
- •- Сайт «Образовательные ресурсы Интернета», скачать учебное пособие История государства и права зарубежных стран. Конспект лекций. Авторы Желудков а.В., Буланова а.Г.(изд. Приор)
- •6.4 Технологическая карта дисциплины иГиПзс
- •Содержание
4. Требования и вопросы к экзамену
Требования к результатам освоения дисциплины (экзамену):
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций у бакалавра:
Общекультурные компетенции:
осознавать социальную значимость будущей профессии юриста, обладать достаточным уровнем юридического правосознания (ОК-1);
способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);
способность логически верно, аргументировано и ясно выражать свои мысли, строить устную и письменную речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13);
владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях физической культурой и спортом.
Профессиональные компетенции:
в нормотворческой деятельности:
способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в экспертно-консультационной деятельности:
готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК- 14);
способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
Знать:
-
предмет ИГиПЗС как науки, периодизацию и методы исследования;
-
историю возникновения, развития и функционирования государственных и судебно-правовых систем зарубежных стран в хронологическом порядке и в конкретно-исторической обстановке;
-
особенности права и законодательства в различных общественно- экономических формациях, кодификацию права по отдельным странам;
-
основные понятия и институты права, основные источники права зарубежных стран;
-
судебно-правовые системы зарубежных стран в древности, античности, средние века, Новое и Новейшее время;
-
основные факты, хронологию общеизвестных исторических событий, знаменательные даты, имена важнейших исторических деятелей;
-
иметь представление об основных источниках права изучаемых стран и наиболее известных памятниках права;
-
о некоторых актуальных проблемах современной науки;
-
о специфике применения сравнительно-исторического метода с позиций цивилизационного и формационного подходов;
-
основную учебную литературу по курсу.
Уметь:
-
использовать полученные знания для анализа современных исторических процессов и правовых явлений;
-
выражать и обосновывать свою позицию по отношению к конкретным историческим событиям и явлениям прошлого;
-
работать с научной литературой, вести дискуссию по проблемам изучаемого курса;
-
законспектировать некоторые правовые первоисточники и кратко их проанализировать;
-
провести сравнительный анализ того или иного конкретного кодекса (например, Кодекса Наполеона и Германского Гражданского Уложения); правовых систем разных стран; сравнить правовые системы одной страны, но в разные исторические периоды;
-
составить конспект по избранной теме, подготовить научный реферат, оппонировать доклады и рефераты сокурсников, творчески изучить выбранную монографию в рамках курса.
Владеть навыками и готовностью выполнять следующие виды работ:
-
участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
-
осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
-
готовность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;
-
навык принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
-
готовность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
-
навык юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
-
владеет навыками подготовки юридических документов;
-
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;
-
готовность на высоком теоретическом уровне толковать различные правовые акты;
-
готовность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности