- •1. Понятие работы
- •2. Плюсы и минусы работы
- •3. Понятие безработицы
- •1. Понятие психологии труда
- •2. Взаимосвязь психологии труда с другими дисциплинами
- •3. Сфера применения
- •4. Цели психологии труда
- •5. Задачи психологии труда Главные задачи психологии труда
- •6. Предмет психологии труда
- •7. Объект психологии труда
- •8. Субъект труда
- •9. Методы психологии труда
- •10. Влияние психологии труда на производство
- •1. Науки, на основе которых формировалась психология труда
- •2. Время формирования и становления психологии труда
- •3. Первоначальные интересы психологии труда
- •1. Организационная психология
- •2. Психологическая служба
- •3. Должность психолога в организации
- •4. Должностные обязанности организационного психолога
- •5. Принципы отбора персонала
- •6. Кадровая политика
- •7. Правила поведения при приеме на работу
- •1. Методы психологии труда
- •2. Естественный эксперимент
- •3. Лабораторный эксперимент
- •4. Наблюдение
- •5. Опросный метод
- •6. Метод экспертных оценок
- •7. Метод анамнеза
- •8. Метод тестирования
- •Инструкция для испытуемого
- •Обработка результатов
- •Тип животного
- •Характер опоры для тела животного
- •Особенности прорисовки глаз, ушей, рта
- •Особенности прорисовки хвоста и других деталей
- •Особенности деталей, которыми очерчена фигура
- •Дополнительные особенности рисунков
- •Название рисунка
- •Обработка результатов
- •Интерпретация результатов
- •9. Требования к результатам организационных исследований
- •1. Понятие профессиональной ориентации
- •2. Профессиональная самоориентация
- •3. Факторы профессиональной ориентации
- •4. Профессиональная самоидентификация
- •5. Профессиональное обучение
- •1. Понятие профессиональной консультации
- •2. Цель профессиональной консультации
- •3. Информирование о различных специальностях
- •4. Профессиональная пригодность
- •5. Профессиональный отбор
- •6. Значимые свойства личности
- •7. Ответственность
- •1. Понятие профессиональной адаптации
- •2. Элементы профессиональной самоидентификации
- •3. Адаптивное профессиональное поведение
- •4. Неадаптивное профессиональное поведение
- •1. Понятие организационного развития
- •2. Самостоятельные группы
- •3. Приверженность к организации и факторы ее формирования
- •4. Типы приверженности организации
- •5. Формальные и неформальные группы внутри организации
- •1. Понятие трудового коллектива
- •2. Психологические особенности трудовой деятельности
- •3. Характер труда человека
- •4. Индивидуальный стиль трудовой деятельности
- •5. Вложенный труд
- •6. Групповая динамика
- •7. Понятие корпорации
- •8. Корпоративность
- •9. Производственная этика
- •10. Профессиональная позиция
- •11. Потребности и способности в производственном коллективе
- •1. Понятие руководства
- •2. Трудовой пост в организации
- •3. Должность
- •4. Компоненты должности
- •5. Психология управления
- •6. Этика руководителя
- •7. Нравственно-психологические качества руководителя
- •1. Понятие конфликта
- •2. Психологическая напряженность
- •3. Виды конфликтов
- •4. Стадии конфликта
- •Динамика конфликта: характеристика этапов
- •5. Профессиональные конфликты
- •6. Пути решения профессионального конфликта
- •1. Понятие мотивации
- •2. Теории мотивации
- •3. Теория Мак-Клелланда о потребности в достижениях
- •4. Теория иерархии потребностей а. Маслоу
- •5. Теория erg (по д. Шульц, с. Шульц, «Психология и работа»)
- •6. Двухфакторная теория ф. Герцберга
- •Факторы мотивации работы
- •7. Теория характеристик работы Дж. Р. Хэкман и г. Р. Олдхэм (по д. Шульц, с. Шульц, «Психология и работа»)
- •8. Когнитивные теории мотивации труда (по д. Шульц, с. Шульц, «Психология и работа»)
- •1. Понятие удовлетворенности работой
- •2. Личностные качества, влияющие на удовлетворенность работой
- •3. Критерии удовлетворенности работой
- •4. Поведение работника в связи с удовлетворенностью трудом
- •5. Мотивация, удовлетворенность трудом и заработная плата
- •6. Факторы вовлеченности в трудовой процесс
- •7. Факторы, влияющие на вовлеченность в работу
- •1. Понятие трудовой мобильности
- •2. Виды мобильности
- •1. Понятие физиологии труда
- •2. История становления физиологии труда как самостоятельной дисциплины
- •3. Физиологические принципы рационализации труда
- •4. Факторы производственной среды
- •5. Работоспособность
- •6. Утомление
- •7. Эстетика производства
- •8. Роль цвета и музыки в эстетизации производства
- •9. Экстремальные и необычные условия труда
- •10. Категории экстремальности работы
- •1. Местоположение организации
- •2. Уход за детьми и иждивенцами сотрудников
- •3. Дизайн офиса и рабочего места
- •4. Характер работы
- •1. Понятие техники безопасности
- •2. Факторы, влияющие на безопасность труда
- •3. Профилактика несчастных случаев
- •4. Профессиональные заболевания
- •1. Понятие эргономики
- •2. История становления эргономики как самостоятельной дисциплины
- •3. Предмет эргономики
- •4. Методологическая база эргономики
- •5. Цель и задачи эргономики
- •6. Надежность человека как части эргатической системы
- •7. Рабочее место
- •8. Рабочая поза
- •9. Монотонность труда
- •Мероприятия по борьбе с монотонностью
- •10. Условия труда
- •11. Психофизиологические основы эргономики
- •12. Плюсы и минусы машин на производстве
- •1. Понятие стресса
- •2. Причины производственных стрессов
- •3. Формы проявления производственных стрессов
- •4. Профилактика производственных стрессов
- •Индивидуальные подходы к предотвращению стрессов
- •1. Понятие реабилитации
- •2. Законодательно закрепленное отношение к людям с ограниченными возможностями
- •3. Социальная реабилитация
- •4. Мероприятия, направленные на реабилитацию инвалидов
- •5. Дизайн органов управления для инвалидов
- •1. Понятие профессионализации
- •2. Стадии профессионализации
- •1. Понятие девиации
- •2. Алкоголизм
- •3. Наркомания Наркомания и работа
- •4. Воровство
- •2. Методы исследования психологии потребителя
- •3. Характер и назначение рекламы
- •4. Обещания рекламы
- •5. Идентификация торговой марки
- •6. Изучение эффективности рекламных кампаний
- •7. Мотивы потребительского поведения
- •8. Личностные факторы, влияющие на потребителя
6. Пути решения профессионального конфликта
Нельзя полностью оградить коллектив и человека в нем от профессиональных конфликтов, но есть масса способов хоть как-то сократить их количество.
К примеру, необходимо сбалансировать рабочее место каждого сотрудника. Это означает, что рабочее место должно быть обеспечено всем необходимым оборудованием и средствами для выполнения функций для каждого работника, в зависимости от его трудовых обязанностей. Также необходимо взаимно уравновесить права и обязанности каждого сотрудника или, по крайней мере, сотрудников, занимающихся одним делом.
Руководителю или его заместителю необходимо провести рассогласованность связей между сотрудниками и их рабочими местами. Это позволит работнику более четко выполнять свои трудовые обязанности и не отвлекаться на выполнение не своих трудовых функций, что позволит резко сократить конфликты в коллективе, приведет к отсутствию фраз «почему я» или «это не моя обязанность».
Если руководитель будет придерживаться следующих правил, то конфликтные ситуации между ним и подчиненным будут возникать реже и, возможно, исчезнут совсем.
Правило 1. Необходимо давать своим подчиненным конкретные задания, которые возможно выполнить. Распоряжение должно быть изложено доступным языком с точно поставленными задачами и целями, при необходимости повторить еще раз распоряжение или попросить изложить его того сотрудника, которому оно дано.
Правило 2. Все распоряжения и приказы, отдаваемые руководителем, должны быть законными и не превышать должностные полномочия. Руководитель никогда не должен идти вразрез с законом и должен давать только законно обоснованные распоряжения.
Правило 3. Критиковать подчиненного не в присутствии других подчиненных, а один на один с ним. Как говорится, «хвали на людях, ругай наедине».
Также при критике нельзя указывать на личность подчиненного, необходимо делать акцент на те действия или бездействия, которые он совершил. При этом по возможности необходимо указывать на пути разрешения сложившейся ситуации.
Правило 4. Критиковать только после того, как похвалили своего сотрудника. То есть начните разговор с сотрудником с положительных моментов и достижений этого сотрудника, тем самым вы положительно настроите его по отношению к вам. А уже после порции похвалы укажите на недочеты в его работе.
Правило 5. Необходимо давать критическую, негативную оценку подчиненному сотруднику только наедине, не приписывая к высказыванию весь социальный коллектив (группу). Никогда не указывать на национальность сотрудника, его вероисповедание, не давать негативную характеристику той социальной группе, к которой он относится, т. е. вести себя с подчиненным на равных, чтобы у подчиненного не возникало чувства дис-ком-форта.
Правило 6. Всегда быть справедливым по отношению к подчиненным, не выделять любимчиков, а честно отмечать и поощрять заслуги всех подчиненных.
Правило 7. Всегда контролировать исполнение распоряжений в ходе их выполнения. Это повысит качество выполнения и при необходимости вовремя откорректирует действия подчиненного.
Правило 8. Никогда не пытаться за короткий период времени перевоспитать подчиненного, который вам неугоден. Если попытаться перевоспитать подчиненного за короткий срок, то это приведет к конфликтным ситуациям.
Правило 9. Как можно реже наказывайте своих подчиненных и как можно чаще помогайте им в выполнении распоряжений, не указывая на свое превосходство над ними, давая возможность подчиненному раскрыться.
Правило 10. Никогда не винить подчиненных в своих неудачах и ошибках.
ЛЕКЦИЯ № 13
Трудовая мотивация