Рекомендації до виконання практичних завдань:

1. Розв’язуючи першу задачу, необхідно згадати, що виробничими можливостями називають можливості суспільства для виробництва економічних благ при повному і ефективному використанні всіх наявних ресурсів при даному розвитку технології. Значить вся кількість першого ресурсу буде використана на виробництво певної кількості продукції А та певної кількості продукції В. Виходячи із загальної кількості ресурсу та норм витрат даного ресурсу для виготовлення одиниці продукції, за умовою задачі скласти рівняння. Аналогічно скласти рівняння використання другого ресурсу і розв’язати систему одержаних рівнянь. Розв’язання системи рівнянь дасть змогу визначити величину виробничих можливостей виготовлення двох видів продуктів А та В.

2. При розв’язку другої задачі необхідно пам’ятати, що купуючи товари, споживач повинен врахувати не тільки граничну корисність товарів, а також їх ціну, тобто він буде приймати рішення про покупку кожної одиниці товару на основі “зваженої граничної корисності”

Необхідно визначити зважену граничну корисність для кожної одиниці товарів Х і Y по формулі: .

Споживач одержить найбільшу сукупну корисність від придбаних товарів, коли відношення граничної корисності різних видів товарів до їх ціни будуть однаковими. , тобто коли зважена гранична корисність всіх видів благ стане однаковою: AMU_Х = AMU_Y. Необхідно знайти при якій кількості товару Х та товару Y зважена гранична корисність обох товарів буде однаковою. Зверніть увагу на те, що при цьому споживач повинен витрачати весь свій доход. Таким чином можна визначити скільки одиниць кожного товару споживачеві слід купити, щоб максимізувати корисність, витрачаючи весь свій доход.

Щоб визначити величину сукупної корисності, яку одержить споживач необхідно скласти граничні корисності, що одержить споживач від придбаних товарів.

Теми доповідей та рефератів.

1. Макро- і мікроекономіка як найважливіші складові частини сучасної теоретичної економіки.

2. Загальні і спеціальні методи економічної науки.

3. Методологічні основи курсу „Мікроекономіка”.

4. Мікросистема як суб’єкт ринкових відносин в умовах економіки України.

5. Економічні системи.

6. Блага, потреби та їх класифікація.

7. Гранична корисність і крива попиту.

8. Співвідношення між граничними корисностями благ і їх цінами.

9. Граничні корисності благ і рівновага споживача.

10. Теорія споживчого вибору.

11. Процес споживання і максимізація сукупної задоволеності.

Семінарське заняття № 2.

Тема: Ординалістська теорія поведінки споживача.

Мета: Поглибити, систематизувати і закріпити знання з питань поведінки споживача з позиції теорії кривих байдужості та лінії споживчого бюджету. Пояснити, яким чином споживачі розподіляють свої грошові доходи на купівлю товарів та послуг.

План

1. Криві байдужості, їх суть і побудова.

2. Бюджетна лінія, механізм її побудови.

3. Криві байдужості і рівновага споживача.

4. Реакція споживача на зміну його доходу.

5. Реакція споживача на зміну цін товарів.

6. Надлишок споживача.

Проблемні питання:

Поясніть, чому криву байдужості можна провести через будь-яку точку на карті байдужості?

Доведіть, що сукупна корисність збільшується в разі переходу споживача від початку координат на вищу криву байдужості.

Поясніть, чому дві криві байдужості не можуть перетинатися.

Якщо гранична норма заміни товару А товаром В є величиною постійною при будь-яких комбінаціях цих товарів та при збереженості сукупної корисності, то який вигляд за таких умов буде мати крива байдужості?

Які фактори визначають бюджетне обмеження споживача? Чи завжди споживач діє в рамках даного бюджетного обмеження? Які інші (крім грошового) види обмежень існують для споживача?

Поясніть, чому будь-яка точка, в якій бюджетна лінія перетинає криву байдужості, не є зрівноваженою.

Споживач знаходиться в точці перетину бюджетної лінії та кривої байдужості. Поясніть, чому він не досяг рівноваги? В якому напрямку він буде рухатися?

Обґрунтуйте, що в точці рівноваги споживача гранична норма заміни одного товару іншим дорівнює зворотному відношенню цін на товари.

Розв’язати задачі:

Задача 1.

Споживач витрачає 24 гривні в тиждень на цукерки та печиво, цукерки коштують 6 грн. кілограм, а печиво – 3 грн. кілограм.

Яку найбільшу кількість цукерок може придбати споживач?

Яку найбільшу кількість печива може придбати споживач?

Побудувати бюджетне рівняння та бюджетну лінію споживача.

Користуючись графіком бюджетної лінії, з’ясувати скільки кілограм цукерок придбає споживач, в той час, коли куплено 4 кілограма печива.

Як зміниться положення бюджетної лінії, коли споживач буде витрачати на дані продукти не 24, а 12 гривень. Показати графічно.

Задача 2.

Дані таблиці характеризують криву байдужості споживача:

Одиниці тов. А	Одиниці тов. В
16	6
12	8
8	12
4	24

1.Накресліть криву байдужості споживача, відкладаючи кількість товару А на вертикальній осі, а кількість товару В на горизонтальній осі.

2.На тому ж графіку побудуйте бюджетну лінію споживача, якщо споживач має намір витратити на купівлю цих товарів 24 грн. (D = 24), а ціни товарів відносно – 1,5 грн. і 1 грн. (Р_А =1,5; Р_В = 1)

3.Яку комбінацію товарів А і В купить споживач?

Задача 3.

В таблиці наведено три набори з товарів А і B, з різними рівнями корисності. Споживач має змогу витрачати на придбання обох товарів 36 гривень. Ціна одиниці товару А складає 3 грн., товару В – 2 грн. Накресліть карту байдужості споживача, побудуйте бюджетну лінію та визначте комбінацію товарів А і В, що дає максимальну корисність для споживача.

Набір 1		Набір 2		Набір 3
А	В	А	В	А	В
18	1	15	1	17	3
12	3	8	4	10	6
8	6	5	9	7	11
5	15	4	14	6	17

Література:

Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. Микроэкономика /пособие для подготовки к экзамену - М. Санкт-Петербург и др. изд. Питер, 2003. (c.41-61)

Долан Э.Дж. Линдсей Д. Микроэкономика / под общ.ред.Б.Лисовика,– СПб, Экон.шк., 1994.(с.120-128)

Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: принципы, проблемы и политика: в 2 т. М: Республика, 1992. (т. 2 с.39-44)

Кулішов В.В. Мікроекономіка: Основи теорії і практикум / навчальний посібник – Львів: „Магнолія плюс”, 2004. (с. 29-57)

Общая экономическая теория: политэкономия, микроэкономика, макроэкономика. Учебное пособие / Коноводченко Л.Я., Кушнарева Б.П., Лаюк И.С. – Одесса: «Гермес», 1998. (с. 167-172)

Піндайк Р.С., Рубінфельд Д.Л. Мікроекономіка – К.Основи, 1996. (с. 66-88, 113-117)

ФишерС., Дорнбуис Р., Шмалензи Р. Экономика – М.: Дело, 1993.(с.115-118)

“Экономикс” учебник под ред. Покритана А.К., 1996. (с 33-47)

Ястремський О.І. Грищенко О.Г. Основи мікроекономіки – К.: Знання, 1998. (с. 112-149).