- •Тематический план дисциплины
- •Тематический план дисциплины
- •Тематический план дисциплины
- •Самостоятельная работа студентов.
- •Семинарские занятия
- •Модуль 1. Общие положения
- •Тема 1.1. Гражданское право как отрасль частного права
- •Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Источники гражданского права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •5. Какие виды актов входят в группу иных нормативных правовых актов, содержащих нормы гражданского права?
- •Тема 1.3. Гражданское правоотношение
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •1. Каковы специфические признаки гражданских правоотношений?
- •Тема 1.4. Граждане (физические лица) как субъекты гражданского права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •1. Какие гражданские права граждане могут иметь с момента рождения?
- •2. Какие виды сделок малолетние (несовершеннолетние) вправе совершать самостоятельно?
- •Тема 1.5. Юридические лица как субъекты гражданского права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.6. Сделки
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •Понятие сделки закреплено в ст. 153 гк рф.
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.7. Представительство. Доверенность
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.8. Сроки. Исковая давность
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •7. Возможно ли предъявление иска в суд после истечения срока исковой давности? модуль 2. Право собственности как подотрасль гражданского права Тема 2.1. Общие положения о праве собственности
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •13. Какие условия необходимы для предъявления виндикационного иска?
- •Модуль 3. Общая часть обязательственного права Тема 3.1. Общие положения об обязательствах
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Ответственность за нарушение обязательств
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3.3 Общие положения о договоре
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.4. Общие положения о купле-продаже
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •1. Какое имущество может быть предметом договора купли-продажи?
- •Тема 4.1. Общие положения о наследовании
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.1. Общие положения о правах на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика рефератов
- •Вопросы для подготовки к зачету
IV. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Каковы специфические признаки гражданских правоотношений?
2. Какие элементы выделяют в структуре гражданского правоотношения?
3. Какие вещи изъяты из гражданского оборота (ограничены в гражданском обороте)?
4. Какие вещи относятся к недвижимым?
5. Что входит в состав предприятия как имущественного комплекса?
6. В чем заключается специфика денег как объектов гражданских прав?
7. Каковы признаки ценной бумаги?
8. В чем заключаются отличия работ от услуг?
9. Какие условия защиты чести, достоинства и деловой репутации закреплены в гражданском законодательстве?
10. Какие правомочия составляют содержание субъективного гражданского права?
11. В каких гражданских правоотношениях наиболее часто принимают участие Российская Федерация, субъекты Российской Федерации, муниципальные образования?
Тема 1.4. Граждане (физические лица) как субъекты гражданского права
I. Задания для самостоятельной работы
1. Изучите вопросы по плану семинарского занятия.
2. Проведите анализ норм главы 3 ГК РФ и Федерального закона от 24.04.2008 № 48-ФЗ «Об опеке и попечительстве» и зафиксируйте в письменной форме:
– полномочия опекунов малолетних граждан;
– полномочия попечителей несовершеннолетних граждан;
– полномочия органов опеки и попечительства.
3*. Выделите общие основания прекращения опеки и попечительства.
4. Решите задачи (Гражданское право: практикум: в 2 ч. Ч. 1. – 4-е изд. перераб. / Отв. ред. Н.Д. Егоров, А.П. Сергеев. – М.: Проспект, 2010. – С. 19–25).
5. Подготовьте реферат (см. № 9–11 Примерной тематики рефератов).
II. План семинарского занятия
(Форма обучения: очная, заочная на базе высшего профессионального образования)
1. Обсуждение учебных вопросов:
– понятие и содержание правоспособности гражданина;
– понятие и виды дееспособности граждан;
– ограничение дееспособности гражданина, признание гражданина недееспособным;
– признание гражданина безвестно отсутствующим, объявление гражданина умершим;
– опека, попечительство, патронаж.
2. Заслушивание и обсуждение реферата по теме «Предпринимательская деятельность гражданина».
3. Решение задач.
III. Рекомендации по выполнению заданий
и подготовке к семинарскому занятию
Теория права гласит: чтобы быть субъектом права, гражданин должен обладать правосубъектностью, которая слагается из двух элементов – гражданской правоспособности и дееспособности.
Понятие правоспособности закреплено законодателем в ст. 17 ГК РФ. Содержание правоспособности образует совокупность прав и обязанностей, которыми граждане могут обладать с момента рождения (ст. 18 ГК РФ).
В отличие от правоспособности, дееспособность связана с совершением гражданином волевых действий, что предполагает достижение гражданином психической зрелости. Зрелость психики в первую очередь увязывается законодателем с возрастом. Отсюда следует необходимость рассматривать гражданскую дееспособность поэтапно: от 6 до 14 лет (ст. 28 ГК РФ), от 14 до 18 лет (ст. 26 ГК РФ). Кроме того, законодателем предусмотрены два условия наступления полной дееспособности до достижения 18 лет: вступление в брак (п. 2 ст. 21 ГК РФ) и эмансипация (ст. 27 ГК РФ).
Особое внимание следует уделить изучению оснований и последствий признания гражданина недееспособным и ограниченно дееспособным (ст. 29–30 ГК РФ).
Назначение гражданско-правового института безвестного отсутствия состоит в обеспечении охраны личных и имущественных интересов отсутствующего лица, а также в обеспечении интересов его близких. Данный институт образуют два состава: признание гражданина безвестно отсутствующим и объявление гражданина умершим (ст. 42–46 ГК РФ). Необходимо рассмотреть условия и последствия признания гражданина безвестно отсутствующим и умершим, последствия явки гражданина, признанного безвестно отсутствующим (умершим).
При изучении темы необходимо обратить внимание на признаки одного из важнейших субъективных гражданских прав, закрепленных законодателем, – права на осуществление предпринимательской деятельности (ст. 2, 23, 24 ГК РФ).
При подготовке вопроса об опеке и попечительстве рекомендуется, помимо норм ГК РФ (ст. 31–41), провести анализ норм Семейного кодекса и Федерального закона от 24.04.2008 № 48-ФЗ «Об опеке и попечительстве».