- •Раздел 1 Методические указания по проведению
- •Тема по выбору студента.
- •1.1. Содержание первого вопроса
- •1.2. Содержание второго вопроса
- •Список рекомендуемой литературы
- •Контрольное тестирование по теме
- •2. Башкортостан в период Золотой Орды. Ислам в Башкортостане. Добровольное присоединение Башкортостана к Московскому государству. (2 часа) (тема 2)
- •2.1. Содержание первого вопроса.
- •2.2. Содержание второго вопроса
- •2.3. Содержание третьего вопроса
- •Список рекомендуемой литературы.
- •Контрольное тестирование по теме
- •3. Борьба народов края против феодального и национального гнета (4 часа) (тема 3)
- •Содержание первого вопроса
- •3.2. Содержание второго вопроса
- •3.3. Содержание третьего вопроса
- •Список рекомендуемой литературы.
- •Контрольное тестирование по теме
- •Башкортостан в XIX веке. Кантонная система управления и перевод к оседлости. (2 часа) (тема 4)
- •Содержание первого вопроса.
- •4.2. Содержание второго вопроса.
- •Список используемой литературы
- •Контрольное тестирование по теме
- •Башкирское национальное движение и образование басср. (4 часа) (тема 5)
- •5.1. Содержание первого вопроса
- •5.2. Содержание второго вопроса
- •5.3. Содержание третьего вопроса
- •Список используемой литературы
- •Контрольное тестирование по теме
- •Башкортостан в довоенные годы и годы Великой Отечественной войны.(4 часа) (тема 6)
- •6. 1. Содержание первого вопроса
- •6. 2. Содержание второго вопроса
- •6. 3. Содержание третьего вопроса
- •6. 4. Содержание четвертого вопроса
- •6.5. Содержание пятого вопроса
- •Список рекомендованной литературы
- •Контрольное тестирование по теме
- •Социально-экономическое и культурное развитие региона во 2 половине хх века. Современный Башкортостан.(4 часа) (тема 7)
- •7.1 Содержание первого вопроса
- •7.2 Содержание второго вопроса
- •Список рекомендованной литературы
- •Раздел 2. Учебные вопросы и методические указания к ним для самостоятельного изучения
- •9.2. Вопросы для контроля самостоятельной работы:
- •1. Колонизация края. Основание города Уфы.
- •2. Участие башкир и других народов региона в Отечественной войне 1812 г.
- •3. Отмена крепостного права на территории Башкирии. Особенности, последствия и значение. Буржуазные реформы 1860-70-х гг. В условиях региона.
- •5. Зарождение башкирского национального движения и его лидеры.
- •6. Культурное строительство в республике в 1920-30-е годы: образование, наука, искусство. Деятельность бсхи в довоенные годы.
- •8. Проявление «застойных» явлений в экономике и политике республики и переход к рыночной экономике. Политика «перестройки».
- •Библиографический список
|
Кафедра истории и
культурологии
Б1.ДВ 3 ИСТОРИЯ БАШКОРТОСТАНА
Практикум
направление подготовки 140100 Теплоэнергетика и теплотехника
профиль энергообеспечение предприятий
квалификации (степень) выпускника
___бакалавр__
Уфа 2011
УДК 94 (470.57)
ББК 63.3 (2 Рос. Баш)
М 54
Рекомендовано к изданию методической комиссией факультета информационных технологий и управления (протокол №____ от «___» _______ 2011 г.)
Составила: ст. преподаватель к. и. н. Воронцова Ю. С.
Рецензент: к.п.н. доц. Мухамадеев И. Г.
Ответственный за выпуск: заведующий кафедрой истории и культурологии
доцент Яминова С. А.
ВВЕДЕНИЕ
Начавшийся процесс утверждения исторической правды вызывает всеобщий интерес к истории страны вообще, истории родной республики в частности.
Семинарские занятия – одна из важных форм учебного процесса по курсу «История Башкортостана». На семинары выносятся узловые, наиболее сложные вопросы, без знания которых ориентироваться в истории невозможно. Концентрируется внимание студентов на критических рубежах и проблемах, которые вызывают острые дискуссии и сегодня. Практические занятия по истории родного края призваны развивать навыки учебной работы студентов с учебной и научной литературой (конспектирование, составление докладов и пр.)
Предлагаемые планы семинарских занятий по курсу «История Башкортостана» построены с учетом того, что студенты университета еще в средней общеобразовательной школе ознакомились по этому предмету со значительным фактическим материалом. С учетом этого обстоятельства учебные планы по направлению подготовки «Теплоэнергетика и теплотехника» предусматривают изучение данной дисциплины в объеме 36 часов: 14 часов – лекционный курс, 22 часа – семинарские занятия. В учебном курсе по истории Башкортостана рассматриваются основные этапы и исторические события нашей республики, освещена деятельность исторических личностей, которые сыграли большую роль в общественном развитии края.
Главным условием усвоения предмета является самостоятельная работа студентов, тщательная подготовка к каждому семинарскому занятию. В порядке помощи студентам кафедра сочла необходимым поместить методические указания по каждому вопросу плана, которые и составляет примерную структуру ответов. При этом студент может готовить и дополнительный материл по каждой из рассматриваемых тем.
Часть вопросов учебного курса выносятся на самостоятельное изучение студентов. По ним также разработаны методические рекомендации, которые помогут разобраться в проблеме и подготовиться к зачету. При самостоятельной внеучебной работе студенты должны работать в библиотеках, изучая журнальные материалы, монографические работы, готовясь к семинарам, рефератам.
Каждая тема семинарского занятия включает необходимый минимум дополнительной специальной литературы, которая состоит из научных монографий и журнальных статей. А библиографический список учебников, которые охватывают весь курс «Истории Башкортостана», помещен в конце данного пособия.
Раздел 1 Методические указания по проведению
практических занятий
1. Археологические и письменные источники по истории края.
Этногенез народов региона
(башкиры, татары, чуваши, мордва, марийцы, удмурты и др.). (2 часа)
(тема 1)
1) Археологические и письменные источники о народах Южного Урала.
2). Этногенез башкир, русских, татар, чувашей и других народов.
Сообщения:
1 Секреты Каповой пещеры.
-
Арабские путешественники о древних башкирах.
-
Башкирские шежере как исторический источник.
-
Тема по выбору студента.
1.1. Содержание первого вопроса
-
Подумайте, чем знаменита Каповая пещера?
-
Археологические и письменные источники о древних жителях Южного Урала. Попробуйте выделить особенности их культуры.
-
Выясните, какие территории охватывает Исторический Башкортостан?
-
Расскажите о видных ученых-археологах и об их научных открытиях по древней истории нашего края.
-
К какому народу принадлежит богатая коллекция золотых украшений, обнаруженных в конце ХХ в. в Оренбургской области?
1.2. Содержание второго вопроса
-
Выясните, что означают термины «этногенез», «автохтонное население», «этнос», «гипотеза», «этноним», «этнография».
-
Происхождение башкир. К какому веку относятся первые письменные упоминания о них на Южном Урале?
-
Происхождение русского народа. Этноним «рус».
-
Происхождение татар. Содержание этнонима «татар».
-
Происхождение чувашей. Что означает этноним «чуваш».
-
Выясните роль древних булгар в формировании татарского, чувашского этносов.
-
Что Вы знаете о происхождении других народов края?
-
Назовите видных этнографов Республики Башкортостан.
Базовые понятия темы: палеолит, мезолит, неолит, саки, этнос, этногенез, шежере.
Базовые даты темы: 1959 г – открытие наскальной живописи Каповой пещеры
6-8 вв. – формирование башкирского этноса
Список рекомендуемой литературы
-
Айдаров С.С., Аксенова Н.Д. Великие булгары. – Казань: Татар.кн.изд-во, 1983. – 63 с.
-
Башкортостан. Краткая энциклопедия. – Уфа: Башк.энциклопедия, 1996. – С.29-30, 161-162, 382-383, 409-410, 504-505, 559-560, 636-638.
-
Бикбулатов Н.В. Башкиры. Краткий этнографический справочник. – Уфа: УНЦ РАН, 1995. – С.3-10.
-
Бикбулатов Н.В. и др. Башкиры. Этническая история и традиционная культура. – Уфа: Изд-во «Башк.энциклопедия», 2002. - 248 с.
-
Иванов В.А. Откуда ты, мой предок? – Санкт-Петербург: Изд-во Грань, 1994. – 125 с.
-
Ляхницкий Ю.С. Шульганташ. – Уфа: Китап, 2002. – 200 с.
-
Мифтахов З.З. Курс лекций по истории татарского народа. Ч.1. – Казань: «Дом печати», 1998. – 486 с.; Ч.2 (1225-1552 гг.). – Казань: Казан. гос. пед. ун-т, 2002. – 552 с.
-
Народы Поволжья и Приуралья. Коми-зыряне, коми-пермяки, марийцы, мордва, удмурты. – М.: Наука, 2000. – 579 с.
-
Русские/Отв. ред. В.А.Александров и др. – М.: Наука, 2003. – 328 с.
-
Славяне и их соседи. Вып.10. – М.: Наука, 2001. – 238 с.
-
Спящая Л.Н. Свидание с Аркаимом. – Уфа: Китап, 2001. – 104 с.
-
Тагиров И.Р. История национальной государственности татарского народа и Татарстана. – Казань: Татар.кн.изд-во, 2000. – 311 с.
-
Яминов А.Ф., Минеева И.Н., Яминова С.А. Ирендык сквозь тысячелетия. – Уфа: ООО РА «Информреклама», 2005. – 44 с.
-
Янгузин Р.З. Этногенез башкир//Ватандаш. – 2002. - №5. – С.132-147.