- •Задания для самостоятельной работы студентов (факультет психологии, заочное отделение)
- •Тема 1. Введение. Уровни структурной организации организма человека.
- •Функциональное значение органических веществ клетки
- •Тема 2. Анатомия и физиология опорно - двигательного аппарата.
- •Тема 3. Нервная система. Нервная регуляция физиологических функций.
- •Расположение нервных центров в центральной нервной системе
- •Эффекты действия симпатической и парасимпатической систем в организме
- •Тема 4. Железы внутренней секреции. Гормональная регуляция физиологических функций.
- •Тема 5. Внутренняя среда организма. Система крови.
- •Сравнительная характеристика различных групп лейкоцитов
- •Тема 6 . Обмен веществ и энергии
- •Витамины
- •Тема 7. Сердечно-сосудистая система
- •Тема 8. Понятие о внутренностях. Общий план строения внутренностей. Физиология висцеральных систем.
- •Состав и функции пищеварительных соков
- •Тема 9. Сенсорные системы.
- •Тема 10. Высшая нервная деятельность
Задания для самостоятельной работы студентов (факультет психологии, заочное отделение)
Тема 1. Введение. Уровни структурной организации организма человека.
-
Назовите органоиды животной клетки, обозначенные цифрами на рисунке 1:
-
Какую роль в жизнедеятельности клетки играют соединения азота (входят в состав ДНК, РНК, АТФ, аминокислот, белков, углеводов)?
-
Каково значение калия в жизнедеятельности клетки (способствует перемещению веществ через мембрану, активизирует обмен веществ, участвует в проведении возбуждений и импульсов)?
-
В состав какого жизненно важного соединения входят железо (хлорофилл, гемоглобин, ДНК, РНК); магний (хлорофилл, гемоглобин, ДНК, РНК)?
-
Каково значение воды для жизнедеятельности клетки (среда для химических реакций, растворитель, химический реагент, источник кислорода при диссимиляции)?
-
Заполните таблицу 1:
Функциональное значение органических веществ клетки
Таблица 1
№ п/п |
Химические элементы и соединения |
Локализация в клетке |
Функции |
|
Белки |
|
|
|
Липиды (жиры) |
|
|
|
Углеводы |
|
|
|
Нуклеиновые кислоты |
|
|
|
АТФ |
|
|
-
Ответьте на вопросы тестовой контрольной работы № 2 «Ткани»:
-
Гистология изучает: а) клеточный уровень организации живой материи, б) тканевой уровень организации живой материи, в) органный уровень организации живой материи
-
Структурно-функциональной единицей гладкой мышечной ткани служит: а) мышечное волокно, б) мышечная клетка, в) симпласт
-
Структурно-функциональной единицей скелетной мышечной ткани служит: а) скелетное мышечное волокно, б) мышечная клетка, в) сухожильное волокно
-
Гладкая мышечная ткань локализована: а) в стенках полых внутренних органов, б) в стенках кровеносных сосудов, в) на костях скелета
-
Гистологическими элементами нервной ткани служат: а) клетки, б) межклеточное вещество, в) симпласты
-
Синапсы – это специализированные межклеточные контакты между: а) нейронами, б) гладкими мышечными клетками, в) нейронами и исполнительными органами (мышцами и железами)
-
Структурно-функциональной единицей сердечной мышечной ткани служит: а) мышечное волокно, б) гладкая мышечная клетка, в) кардиомиоцит
Тема 2. Анатомия и физиология опорно - двигательного аппарата.
Ответьте на вопросы тестовой контрольной работы
-
Процесс окостенения скелета полностью заканчивается к: а) 15 годам, б) 10 годам, в) 30 годам, г) 25 годам.
-
Кости ребенка от костей старика отличаются: а) повышенным содержанием органических веществ, б) повышенным содержанием минеральных веществ, в) равным содержанием органических и минеральных веществ.
-
Скелет туловища образован: а) позвоночным столбом, лопаткой и ключицей, б) позвоночным столбом и грудной клеткой, в) грудной клеткой, лопаткой и ключицей.
-
В каком отделе позвоночного столба находится лордоз: а) крестцовом, б) грудном, в) поясничном.
-
Назовите воздухоносную кость черепа: а) скуловая, б) верхнечелюстная, в) теменная, г) затылочная.
-
Исключите лишнее: а) запястье, б) предплечье, в) пясть, г) фаланги пальцев.
-
Лодыжки расположены на: а) костях предплечья, б) костях голени, в) костях запястья.
-
Исключите лишнее: а) бедренная кость, б) лучевая кость, в) малоберцовая кость, г) большеберцовая кость.
-
Назовите обязательные части сустава: а) суставные губы, б) суставная полость, в) суставная сумка, г) суставная поверхность.
-
В состав мышцы входят: а) только двигательные нервные волокна, б) только чувствительные нервные волокна, в) чувствительные и двигательные нервные волокна.
-
Мышцы, действующие на сустав в одном направлении, называются: а) сгибателями, б) синергистами, в) антагонистами, г) разгибателями.
-
Какие из ниженазванных мышц не прикрепляются к костям: а) икроножная, б) дельтовидная, в) мышцы глаза, г) ромбовидная.
-
Назовите основные дыхательные мышцы: а) трапециевидная, б) диафрагма, в) наружные межреберные, в) внутренние межреберные.
-
Какая из мышц сгибает руку в локтевом суставе: а) двуглавая мышца плеча, б) дельтовидная, в) трехглавая мышца плеча, г) передняя зубчатая.
-
Мышцы супинаторы поворачивают кисть: а) вовнутрь, б) наружу, в) другой ответ.
-
Какие из мышц участвуют в сгибании позвоночного столба: а) прямая мышца живота, б) широчайшая мышца спины, в) трапециевидная мышца.
-
Кому из людей (при одинаковой тренированности мышц и нормальном строении тела) легче удерживать груз в 10 кг на вытянутой в сторону руке: а) длиннорукому, б) короткорукому, в) человеку с руками средней длины.
-
Антагонистами являются: а) двуглавая и трехглавая мышцы плеча, б) межреберные мышцы правой и левой сторон тела, в) двуглавая мышца плеча и двуглавая мышца голени.
-
В красных мышечных волокнах содержится дыхательный пигмент: а) меланин, б) гемоглобин, в) миоглобин, г) липофусцин.
-
На рисунке 2 укажите мышцы тела и конечностей человека, обозначенные цифрами:
А – вид спереди: |
Б – вид сзади: |