- •Москва,
- •Введение в курс «отечественная история».
- •Закономерности и этапы исторического развития
- •Теоретическое изучение
- •Тема 2 возникновение и развитие киевской руси в контексте европейской истории средневековья. Теоретическое изучение
- •Контрольные работы
- •1. Образование древнерусского государства. Спорные проблемы
- •§ 1 , Темы №1 учебного пособия «История России…».
- •2. Значение принятия христианства на Руси
- •§ 2 , Темы 1 учебного пособия «История России с древних времен до наших дней (1х-хх вв.)
- •Глава 3 учебника «История России» Орлова а.С. И др.
- •Глава II «Киевская Русь. Падение Перуна. Становление христианства на Руси» из «Истории государства российского (IX - XVI века)». М. Изд. «Книжная палата». 1991 год.
- •1. Повесть временных лет
- •2. С.Ф. Платонов. Летописное предание о крещении князя Владимира
- •3. С.М. Соловьев. О крещении Руси
- •4. С.Ф. Платонов. Влияние церкви на гражданский быт
- •5. «Русская Правда» Ярослава Мудрого
- •С.Ф. Платонов. Порядок княжеского владения после Ярослава Мудрого
- •7. Новгородский летописец о татарах
- •XIII и XIV вв. О татарах и Восточной Европе // Исторический архив.
- •Из впечатлений Плано Карпини в 1240 г. О последствиях разгрома Киева монголами
- •9. Г.В. Вернадский о подвигах Невского
- •10. Л.Н. Гумилев о татаро-монгольском нашествии
- •11. П. Н. Савицкий. Степь и оседлость
- •12. П. Н. Милюков. Евразианизм и европеизм в русской истории
- •13.Р. Пайпс. Россия при старом режиме
- •Тема 3. Особенности, основные этапы образования Российского централизованного государства. Теоретическое изучение
- •Контрольные работы
- •1.Влияние монголо-татарского ига на историческую судьбу россии.
- •2.Особенности становления российского централизованного государства
- •Документальные материалы
- •Венецианец Амброджо Контарини о Москве и Московии
- •2.Послание архиепископа Ростовского Вассиана Ивану III Васильевичу с призывом дать отпор Ахматхану (1480)
- •3. Из обличения опричнины митрополитом Филиппом (Федором Колычевым) 31 марта 1568 г. В Успенском соборе Кремля
- •4. Иностранцы о Московском государстве и московитах в середине XVI в.
- •5. Иностранные авторы о положении крепостных крестьян, о холопстве во второй половине XVI в.
- •6. Ф. Бродель. Время мира
- •Причины закрепощения крестьян
- •7. Н.М. Карамзин об Иване Грозном
- •8. С.М. Соловьев об Иване Грозном
- •Контрольная работа Основные этапы закрепощения крестьянства в России.
- •Этапы закрепощения крестьян
- •КрестьянскиЕ выступлениЯ в России
- •Документальные материалы
- •Начало нового времени
- •1.А.И. Герцен (1812-1870 гг.), русский революционный демократ, философ, публицист и литератор.
- •2. Ф. Бекон (1561-1626), английский философ
- •7. Н.А. Бердяев (1874-1948), русский религиозный философ
- •8. П. Сорокин ( 1889-1968), русско-американский социолог лидер правого крыла эсеров
- •9. С.Л. Франк(1877-1950), русский мыслитель начала хх века
- •15. Из Билля о правах (1689 г.)
- •2. Московское царство
- •16. О приходе на МосквунНн
- •О сдаче Кремля
- •А.Палицын. Об избрании Михаила Федоровича Романова на царство (1613г.)
- •17. Пресняков а.Е. Об Алексее Михайловиче
- •18. Соборное уложение 1649 года
- •19. В.О. Ключевский об Алексее Михайловиче
- •20. Грамота от с.Т. Разина
- •Тема 5 век просвещения. Российская империя в XVIII в. Теоретическое изучение
- •Контрольные работы
- •1.Российская имперская модель государственности: от Петра I к Екатерине II.
- •2. Особенности исторического пути России.
- •Документальные материалы
- •7. Декларация прав человека и гражданина. 26 августа 1789 г.
- •8. Декларация Независимости Соединенных Штатов Америки.
- •4 Июля 1776 г.
- •Российская империя в XVIII веке
- •9. Письмо Петра царевичу Алексею о победе над Полтавой
- •10.Из Ништадтского мирного договора 1721 г.
- •11.Из «Указа Петра I об учереждении губерний и о расписании к ним городов» (1708):
- •12.Указ о создании правительствующего Сената
- •Дополнение к Указу от 2 марта было направлено в Сенат 5 марта:
- •13..Из Указа Петра I об образовании Российской Академии наук
- •14.Н. Бердяев о Петре I
- •15. Из Указа Екатерины I о создании Верховного тайного совета
- •16. Грамота на права и выгоды городам российской империи.
- •21 Апреля 1786 г. ( Отрывок )
- •17. Грамота на права, вольности и преимущества благородного Российского дворянства
- •21 Апреля 1785 г. ( Отрывок )
- •О личных преимуществах дворян
- •Тема 6 Промышленный переворот. Сравнительно-историческое развитие россии и запада в х1х в. (Теоретическое изучение)
- •Контрольная работа общественно-политические движения россии в х1х веке
- •2. Положение рабочих в описании стендаля
- •3.Мадзини о сицилийской экспедиции 1860 г.
- •4. Прокламация об освобождении рабов, изданная президентом соединенных штатов америки2
- •22 Сентября 1862 г.
- •Либерализм, социализм и консерватизм
- •1. Ориу о либерализме
- •2. Ш. Л. Монтескье
- •3. Дж. Локк
- •4. А. Де токвиль
- •5. Р. Оуэн
- •6. К. Маркс об историческом развитии, "реальном базисе" и классовой борьбе
- •7. Э. Золя. «я обвиняю». Письмо господину Феликсу Фору, президенту республики
- •8. Э. Золя. Письмо франции
- •10. К. Маркс. Учредительный манифест международного товарищества рабочих4
- •11. Провозглашение парижской коммуны
- •28 Марта 1871 г.
- •Российская империя в XIX веке
- •1. В.О. Ключевский об александре I
- •2. В.О. Ключевский о николае I
- •3. А. Де кюстин о николаевской россии.
- •4. А. И. Герцен
- •4. Н.И. Пирогов
- •5. В.О. Ключевский об александре II
- •6. С.Ю. Витте об александре II
- •7. А.И. Герцен – александру II.
- •8. Речь александра II в государственном совете
- •28 Января 1861 г.
- •9. Высочайше утвержденное общее положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости
- •Введение
- •10. Отчет о действиях III отделения собственного его императорского величества канцелярии и корпуса жандармов за 1863 год.
- •11. П. А. Валуев. О внутреннем состоянии россии
- •Общественно-политические движения России в х1х в.
- •1. Из «русской правды» п. И. Пестеля
- •2. Из конституции н.М. Муравьева
- •3. П. Я. Чаадаев. Из «философических писем»
- •4. П.Я. Чаадаев. Из «апологии сумасшедшего», 1837 г.
- •5. А. С. Хомяков. «о старом и новом»
- •6. К. С. Аксаков. О том же
- •7. А. И. Герцен. Россия
- •8. Н.Г. Чернышевский. Славянофилы и вопрос об общине (1857)
- •9. П. Л. Лавров. Государственный элемент в будущем обществе
- •10. Прибавление «а» к книге м. А. Бакунина «государственность и анархия»
- •11. М. А. Бакунин. Федерализм, социализм и антитеологизм (1867)
- •12. П. Н. Ткачев. «набат» (программа журнала), 1875
- •13. П. Н. Ткачев. Народ и революция(1876)
- •14. С.Г. Нечаев и нечаевцы. Из показаний на следствии
- •15. Из программы «земли и воли» (не ранее 1876 г.)
- •16. Из программы организации «народная воля»
- •17. Из программы «северного союза русских рабочих»
- •Примерная Тематика рефератов по дисциплине «Отечественная история»
- •Часть 1
- •Возможные вопросы при проведении тестирования:
- •Тема 1 7
- •Тема 2 1
- •Тема 3. 27
- •Тема 4. 45
- •Тема 5 72
- •Тема 6 115
Введение в курс «отечественная история».
Закономерности и этапы исторического развития
Теоретическое изучение
При изучении данной темы обратите внимание на следующие вопросы:
1.1 Сущность и функции исторического сознания.
1.2. Основные принципы изучения истории.
1.3. Сущность различных исторических концепций.
1.4. Основные виды исторических источников.
1.5. Основные направления исторической науки ХХ века.
Самостоятельное осмысление темы должно помочь Вам приобрести соответствующие знания и умения:
а) знать содержание и основные этапы формирования исторических знаний, превращения их в науку;
б) иметь представления о функциях исторической науки как составной части научной мысли и духовной культуры общества;
в) знать основные компоненты исторических источников, владеть необходимыми навыками их научного анализа;
г) знать основные факторы самобытности Российской истории.
История - не только одна из двух тысяч существующих наук, служащих современному человечеству, но и одна из наиболее древних. Это наука о прошлом человеческого общества и его настоящем, о закономерностях развития общественной жизни в конкретных формах, в пространственно-временных измерениях. Содержанием истории служит исторический процесс, который раскрывается в явлениях человеческой жизни, сведения о которых сохранились в исторических памятниках и источниках. Явления эти разнообразны, они касаются развития хозяйства, внешней и внутренней общественной жизни страны, международных отношений, деятельности исторических личностей. Функции исторического сознания: познавательная, интеллектуально- развивающая; практически политическая (В.О. Ключевский: «Каждому народу история задает двустороннюю культурную работу - над природой страны, в которой ему суждено жить и над собственной природой, над своими духовными силами...»); мировоззренческая, воспитательная. Превращение исторических знаний в науку осуществлялось в течение длительного времени - с древнейших времен по новейшее время. В России первые попытки создать систематизированный свод отечественной истории относятся к 18 веку. Крупнейшими российскими историками Х1Х столетия стали Н.М. Карамзин (1766 - 1826), С.М. Соловьев (1820 - 1879), В.О. Ключевский (1841- 1911), Н.И. Костомаров (1817 - 1885). Специалистом по всеобщей истории был Т.Н. Грановский (1813 - 1855).
Приступая к изучению истории, важно понять, какие факторы, общие для всех или ведущих стран, определяют хронологически последовательные этапы в общественном развитии.
Со времени развития исторической науки учеными - историками разработано множество вариантов периодизации истории. Наибольшее распространение сегодня получили два варианта формационный и цивилизационный.
Маркс, исходя из принципа материалистического понимания истории, разработал вариант периодизации, положив в её основу способ производства или формационную концепцию. В соответствии с этой теорией история предстает как последовательная смена общественно - экономических формаций (первобытно-общинной, рабовладельческой, феодальной, капиталистической, коммунистической ).
В отличие от Маркса западные ученые ХХ века рассматривали исторический процесс как чередование одних и тех же «циклов», круговорота локальных цивилизаций. Крупнейший представитель этой теории - англичанин Тойнби. Выделенные им 13 основных цивилизаций, развиваясь независимо друг от друга, проходят в своем развитии одни и те же стадии: зарождение, расцвет, гибель.
Цивилизационный подход основан на выявлении общности черт в политической, духовной, бытовой, материальной культуре, общественном сознании, путях развития. Кроме того, здесь учитываются различия, порожденные географической средой обитания, историческими особенностями. Определенная часть отечественных историков также придерживается этой точки зрения.
Так, Л. И. Семенникова в учебном пособии «Россия в мировом сообществе цивилизаций» (ООО «Курсив». Брянск -1996) выделяет три основных типа цивилизации:
-
Народы без идеи развития, вне исторического времени;
-
Восточный (циклический характер развития). Для этого типа характерны переплетение прошлого и настоящего, сохранение религиозных приоритетов. Его отличают отсутствие ярко выраженных классовых различий и развитой частной собственности, наличие кастовых общин, не связанных друг с другом, опирающихся на сильную централизованную власть. Процесс развития в таком обществе идет циклами, замедленно.
-
Европейский (прогрессивный). В его основе - идея непрерывного развития. Этот тип становится общим для европейских стран с распространением христианства. Для него характерны рационализм, престиж результативного труда, развитая частная собственность, рыночные отношения, классовая структура с активно действующими политическими партиями, наличие гражданского общества.
Все типы цивилизации равны перед историей, им присущи достоинства и недостатки. Согласны ли Вы с тем, что в первом решена проблема гармонии человека и природы? Восточное общество направлено на духовность, но не ценит личность? Европейская цивилизация дает человеку шанс самореализации, но быстрые темпы развития приводят к мировым войнам, революциям, острой социально-классовой борьбе? Аргументируйте свою позицию.
В предлагаемом Вам учебном курсе «Отечественная история» принята следующая периодизация:
Древнейшие цивилизации;
Средневековье;
Новое время;
Новейшее время
Вопросы для самопроверки после изучения темы.
-
Какие функции выполняет историческая наука, какими методами и принципами она пользуется при изучении исторических фактов и событий?
-
Какие основные этапы прошла в своем развитии историческая наука? Назовите её ведущие школы и крупнейших представителей.
3.Какие варианты периодизации исторического развития вы можете назвать? Какой из них представляется Вам наиболее обоснованным?