Раздел 4 . Тематика итоговых проектов

1. Сущность и задачи социального образования в социальном государстве. Система социального образования в России.

2. Понятие профессиональной компетентности специалиста социальной работы. Компетентность бакалавра и магистра.

3. Компетентностная модель многоуровневого социального образования.

4. Актуальные проблемы и пути формирования профессиональной культуры специалистов социальной работы.

5. Роль специалистов социальной работы в развитии социальной активности населения.

6. Роль активных методов обучения в подготовке социальных работников.

7. Роль социальных проектов и инициатив в процессе обучения.

8. Компетентностная модель подготовки специалиста социальной работы. Отечественный опыт.

9. Менеджмент в образовании: теория и практика.

10. Технология установления педагогически целесообразных отношений со студентами.

11. Подготовка лекции с использованием мульти- медиа.

12. Инновации в зарубежной высшей школе.

13. Профессионально-педагогическая культура преподавателя высшей школы.

14. Компетентностный подход в подготовке специалистов. Зарубежный опыт.

15. Ситуативный подход в обучении социальной работе.

16. Европейские стандарты социальной работы.

17. Социальная работа и развитие благотворительности в России.

18. Возможности взаимодействия СМИ и специалистов социальной работы.

19. Специфика подготовки социальных работников в странных ЕС и США.

20. Роль специалистов социальной работы в развитии социального государства.

21. Теоретические взгляды на сущность и природу категории «качество жизни» в зарубежной и отечественной науке.

22. Проблемы качества жизни в условиях трансформации экономики России и задачи подготовки социальных работников.

23. Экономические модели социальной защиты населения в государствах ЕС.

24. Образовательные стандарты в области социальной работы.

25. Практическая подготовка специалистов социальной работы (опыт Великобритании).

26. Социальное образование и интеллигентность в современной России.

27. Понятие и содержание профессиональной культуры социального работника.

28. Журналистика и социальная работа в структуре современного общества.

29. Выступление в СМИ – предметное воплощение взаимодействия журналистики с институтом социальной работы.

30. Педагогическое обеспечение подготовки специалиста социальной работы к гармоничному взаимодействию с клиентом.

5. Учебно-методическое обеспечение программы.

Список литературы:

а) базовый учебник

1. Никитин А.В. Социальная работа: проблемы теории и практики подготовки специалистов. Учебное пособие.- М.: Московский психосоциальный институт. – 2002- 202с.

б) основная литература:

1. Белоконь А.В., Владимирский Б.М., Кирой В.Н. Выбор образовательной траектории// Высшее образование сегодня.2007- №12 - С.4-8.

2. Дубровская Т.А. Особенности компетентностного подхода к содержанию многоуровневого социального образования: история и современность // Отечественный журнал социальной работы.-2008-№1 - С.70-76.

3. Дундина Н.А.Образование в России и благотворительность.// Отечественный журнал социальной работы.-2009 - №2. - С.43-50.

4. Иванян Р.Г. Журналистика и социальная работа: природа и опыт институционального взаимодействия.// Отечественный журнал социальной работы.-2007- №4. - С.16 -27.

3. Волкова О.А. Социальная работа в сфере профессиональной идентификации: социологическая модель// Отечественный журнал социальной работы.-2008- №1 - С.70-77.

4. Живокоренцева У.В. Институциональные аспекты профессионализации социальной работы// Отечественный журнал социальной работы.- 2010 - №3 - С.28-37.

5. Жуков В.И. Социальное образование и социальная сплоченность российского общества в условиях глобального кризиса. М.: Издательство РГСУ, 2008.

6. Концепция современного социального образования в РФ до 2020г./ под ред. Жукова В.И.- М.: Изд-во РГСУ, 2005.

7. Милосердие: учебное пособие /под ред. М.П. Мчедлова. М.,1998.

8. Луман Н. Формы помощи в процессе изменения социальных условий. //Вопросы философии. Зима-весна. 1985.

9. Мухаметзянова Н.Р. Подготовка будущего специалиста социальной работы к гармоничному взаимодействию с клиентом.// Отечественный журнал социальной работы.-2007-№3. - С.83-92.

10. Нигматуллина И.А. Формирование готовности к обучению в течение всей жизни у будущих социальных работников// Отечественный журнал социальной работы.-2010 - №3. - С.92-100.

11. Сорвина А.С. Социальная работа как механизм осуществления социальной сплоченности //. Отечественный журнал социальной работы.-2010-№1. - С.20-24.

12. Файзиева Е.Б. Повышение эффективности профессиональной подготовки специалистов по социальной работе //Отечественный журнал социальной работы.-2010- №3. - С.101-103.

13. Шмелева Н.Б. Воспитание личности социального работника в учебной и профессиональной деятельности// Отечественный журнал социальной работы.-2004-№4. - С.72-75.

14. Юлиусдоттир С., Петерссон Я. Общие стандарты по образованию в области социальной работы в странах Северной Европы: к постановке проблемы// Журнал исследований социальной политики.2004.,т.2- № 3 - С.399-421.

15. Ярецкий В.Ю. Формирование профессиональной компетентности специалиста социальной работы в образовательном процессе вуза // Отечественный журнал социальной работы.-2008- №4. - С.74-86.

в) дополнительня литература

1. Герасимова Е.Б., Герасимов Б.И., Сизикин А.Ю. Управление качеством. М.: Форум – ИНФРА, 2007.-254 с.

2. Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования //Высшее образование сегодня.-2003.- №5. – С.34-44.

3. Кочергин М.С. Феномен социальной справедливости в контексте историко-философской мысли современного социогуманитарного знания и проблем социального быта.// Отечественный журнал социальной работы.-2009- №1, 2.

4. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие для студентов педвузов и системы повышения квалификации педагогических кадров /Под ред. Е.С. Полат.- М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 272с.

5. Нещеринский П.И. Исторические корни и традиции развития благотворительности в России. М., 1993.

6. Пузиков А.Е. Социальная безопасность в теории социальной работы/ /Отечественный журнал социальной работы.-2009 - №2 - С.20-25.

7. Панов А.М., Романов Г.И., Новиков М.А.Стандартизация социальных услуг, оказываемых в учреждениях социального обслуживания. М., 2008.

8. Павленок П.Д. Социальная сплоченность общества// Отечественный журнал социальной работы.-2010-№1. - С.10-12. Педагогика: Учебное пособие для студентов / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 2002-608 с.

9. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей /Под общей ред. В.С. Кукушкина.- Ростов-н /Д: Издательский центр «Март», 2002.- 320с.

10. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии. Активное обучение. - М.: Издательский центр «Академия», 2009-191с.

11. Рюкле Х. Ваше тайное оружие в общении: мимика, жест, движение. - М., 1996.

12. Роик В.Д. Социальная сплоченность – одна из базовых доктрин Евросоюза//Человек и труд .- 2009-№ 5.

13. Романычев И.С. К вопросу о политизированности социальной работы// Отечественный журнал социальной работы.-2010-№1. - С.24-28

14. Савенков А.И. Психологические основы исследовательского подхода к обучению: Учебное пособие.- М., «Ось- 89», 2006 – 479 с.

15. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: в 2 т. – М.: НИИ школьных технологий, 2006.- 815с.

16. Селевко Г. К. Социально-воспитательные технологии.- М., 2002.

17. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М.: Политиздат, 1992.

18. Топчий Л.В.Социальное образование и интеллигентность в современной России: опыт ретроспективного подхода// Отечественный журнал социальной работы.-2007-№4. - С.10-16.

19. Фомин В.Н. Квалиметрия. Управление качеством. Сертификация. М., 2002.

20. Холостова Е.И. Модернизация страны и модернизация социальной сферы// Отечественный журнал социальной работы.-2010-№3. - С.4-6.

21. Холостова Е.И. Социальная сплоченность: история и перспективы.// Отечественный журнал социальной работы.-2010- №1.

Реестры электронных библиотечных ресурсов.

Ссылка на ПТК «УМКа».

http://umka.volsu.ru/newumka2/