- •Утверждаю
- •Экономическая теория
- •Санкт-Петербург
- •Содержание
- •1. Общие положения
- •2. Содержание практических занятий
- •Раздел 1. Общая экономическая теория
- •Тема 1.1. Введение в экономическую теорию
- •Задания, вопросы и тесты
- •Тема 1.2.Основы функционирования современной смешанной экономики
- •Задания, вопросы и тесты
- •Раздел 2. Микроэкономика
- •Тема 2.1.Рыночный механизм: взаимодействие спроса и предложения
- •Задания, вопросы и тесты
- •Тема 2.2. Равновесие потребителя: кардинализм и ординализм
- •Задания, вопросы и тесты
- •Тема 2.3. Теория производства
- •Задания, вопросы и тесты
- •Тема 2.4. Издержки производства
- •Задания, вопросы и тесты
- •Тема 2.5. Производство, ценообразование и эффективность в условиях совершенной конкуренции
- •Задания, вопросы и тесты
- •Тема 2.6. Производство, ценообразование и эффективность в условиях несовершенной конкуренции
- •Задания, вопросы и тесты
- •Тема 2.7. Рынок ресурсов: спрос
- •Задания, вопросы и тесты
- •Тема 2.8.Равновесие рынка ресурсов и функциональное распределение доходов
- •Задания, вопросы и тесты
- •Тема 2.9. Персональное распределение доходов. Неравенство и бедность
- •Задания, вопросы и тесты
- •Тема 2.10. Асимметрия информации и неопределенность
- •Задания, вопросы и тесты
- •Тема 2.11. Общее равновесие рыночной системы
- •Задания, вопросы и тесты
- •Раздел 3. Макроэкономика
- •Тема 3.1. Макроэкономическая структура национальной экономики
- •Задания, вопросы и тесты
- •Тема 3.2. Цикличность как форма экономической динамики
- •Задания, вопросы и тесты
- •Тема 3.3. Макроэкономическое равновесие: модель ad – as
- •Задания, вопросы и тесты
- •Тема 3.4. Макроэкономическое равновесие: исходная кейнсианская модель
- •Задания, вопросы и тесты
- •Тема 3.5. Налогово-бюджетная политика и макроэкономическая стабилизация
- •Задания, вопросы и тесты
- •Тема 3.6. Деньги, банковская система и кредитно-денежная система
- •Задания, вопросы и тесты
- •Тема 3.7. Модель is- lm
- •Задания, вопросы и тесты
- •Тема 3.8. Неоклассические теории макроэкономического равновесия
- •Задания, вопросы и тесты
- •Тема 3.9. Экономический рост и его регулирование
- •Задания, вопросы и тесты
- •Тема 3.10. Мировая торговля и международные экономические отношения
- •Задания, вопросы и тесты
- •Раздел 4. Переходная экономика
- •Тема 4.1. Рыночная стратегия развития экономики России
- •Задания, вопросы и тесты
- •Тема 4.2. Структурная перестройка и проблемы развития инновационно-инвестиционной сферы России
- •Задания, вопросы и тесты
- •Раздел 5. История экономических учений
- •Тема 5.1. Особенности экономических воззрений в традиционных обществах
- •Задания, вопросы и тесты
- •Тема 5.2. Формирование и эволюция современной экономической мысли
- •Задания, вопросы и тесты
- •Тема 5.3. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли
- •Задания, вопросы и тесты
- •3. Список литературы Нормативные документы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Тема 2.9. Персональное распределение доходов. Неравенство и бедность
1.Распределение доходов и социальная справедливость.
2.Измерение неравенства в распределении доходов. Кривая Лоренца.
3.Основные модели и тенденции персонального распределения доходов в современных условиях.
Задания, вопросы и тесты
1.В чем заключается причина существования различных подходов к проблеме сочетания эффективности и справедливости в распределении доходов? Какой позиции придерживаетесь Вы и почему?
2.Каковы основные причины неравенства в распределении доходов в настоящее время?
3.Что такое «жизненный уровень населения», и какими показателями он определяется?
4.Какой фактор из перечисленных не оказывает прямого воздействия на уровень реального дохода:
а) реальная заработная плата,
б) трансферты,
в) валютный курс,
г) цены на товары и услуги.
5.Может ли кривая Лоренца проходить выше линии равномерного распределения доходов?
6.Что означает уменьшение значения коэффициента Джини?
7.Объясните, почему группа беднейших семей, составляющая 20% общего числа семей, не может иметь 25% совокупного дохода общества?
8.Индивид А имеет месячный доход 5 тыс.у.е., а индивид В – 3 тыс. у.е. Построить кривую Лоренца в системе без налогов и после выплаты налогов обоими:
а) налога в 1 тыс. у.е.,
б) налога в 50% от превышения дохода над суммой в 4 тыс. у.е.,
в) 25% налога.
В каком из перечисленных случаев неравенство доходов минимально, максимально?
Тема 2.10. Асимметрия информации и неопределенность
1.Понятия риска и неопределенности.
2.Отношение субъекта к риску. Снижение риска.
3.Модель портфельного выбора.
4.Асимметрия информации и неполные рынки.
Задания, вопросы и тесты
1.Обоснуйте разницу между неопределенностью и риском.
2.Возможно ли измерить вероятность любого будущего события?
3.В чем состоит причина разделения понятий объективной и субъективной вероятностей?
4.Назовите пути снижения риска. Какова их эффективность и от чего она зависит?
5.Какое из ниже перечисленных утверждений является неверным:
а) покупка одного лотерейного билета является рискованным действием,
б) инвестиционный риск является категорией вероятностной,
в) равновесие на рынке с ассиметричной информацией не всегда эффективно по сравнению с равновесием на рынке с доступной информацией,
г) страховая компания может переложить часть риска на клиента.
6.Назовите правильное утверждение:
а) если застраховаться по всем рискованным сделкам, то размер ожидаемой прибыли возрастет,
б) страховка позволит получить гарантированный размер прибыли,
в) страховка не гарантирует роста прибыли, а только позволяет избежать убытков,
г) рискованные сделки никогда не дадут прибыли, независимо от страховки.
7.Покажите, как будет выглядеть график субъекта склонного к риску, и поясните его.
8.Какой вид имеют кривые безразличия в модели портфельного выбора и почему?
9.Раскройте суть «теоремы эквивалентности доходов».
10.Назовите пути преодоления асимметрии информации.
Тема 2.11. Общее равновесие рыночной системы
1.Общее равновесие: взаимодействие рынков продуктов и ресурсов.
2.Общее равновесие: анализ затрат и результатов.
3.Парето-оптимальность и Парето-предпочтительность.
4.Общее равновесие и Парето-оптимальность.