Тема 7. Отечественная культура в IX-XVI вв.

I. Задания для самостоятельной работы.

Составить план-конспект по данной теме, исходя из предлагаемого образца:

1.Определение культуры

2.Условия развития: социально-экономические, политические, идеологические.

3.Образование и наука.

4.Литература.

5.Изобразительное искусство:

а) живопись

б) архитектура

6.Музыка и театр.

7.Фольклор.

8.Итоги и особенности культурного развития на данном этапе.

II. Рекомендации по выполнению самостоятельного задания

План-конспект выполняется на листе формата А-4 в печатном или рукописном виде и представляет собой результат работы каждого студента с предлагаемой литературой. В основу плана рекомендуется заложить принцип сквозного рассмотрения его пунктов (т.е. с IX по XVI вв. – каждая из сфер культурной жизни, кроме фольклора). План должен включать имена деятелей культуры, названия их произведений, краткую характеристику литературных жанров и направлений в живописи и архитектуре, имена ученых и перечень их научных достижений.

Относительно фольклора следует учесть, что это устное народное творчество, в котором в виде пословиц, поговорок, сказок, былин, песен и т.д. отражались наиболее значимые события конкретного исторического времени. Поэтому раскрытие этого (седьмого) пункта плана лучше построить по хронологическому принципу.

III. Рекомендуемая литература

Основная литература

1.Георгиева Т.С. История русской культуры. - М., 1999. - С. 10-77.

2.Из истории русской культуры. Т. I. (Древняя Русь). - М., 2000. - С. 58-80; 94-102; 235-257; 261-288; 725-751.

3.Зуев М.Н. История России. - М., 2003. - С. 563-577.

Дополнительная литература

1. Кулешов С.В., Медушевский А.Н. Россия в системе мировых цивилизаций. - М., 2001. - С. 162-175.

Тема 8. Россия в период реформ Петра I

I. Задания для самостоятельной работы

1. Сформулировать причины и цели реформаторской деятельности Петра I.

2.Составить таблицу «Основные реформы первой четверти XVIII в.»

3.Записать в тетради итоги и значение преобразований Петра I.

II. Рекомендации по выполнению самостоятельного задания

Особое место Петра I и его деяний в истории нашего Отечества требует внимательного и вдумчивого изучения этой темы, в ходе которого следует уяснить положение России конца XVII в. (экономическое, политическое, внешнеполитическое), из чего становятся ясны причины петровских реформ.

В свою очередь, из особенностей этого положения вытекают и задачи преобразований, но, как и в случае с Иваном IV Грозным, выбор путей решения этих объективных задач определялся, в первую очередь, субъективным фактором – личностью государя Петра I – первого императора России. В связи с этим надо обратить внимание на обстоятельства и события, определившие становление характера Петра Алексеевича Романова.

Результатом работы над первым заданием является краткий перечень причин проведения и задач преобразований, который записывается в тетрадь для подготовки к семинарским занятиям.

Второе задание выполняется в виде таблицы с перечислением основных реформ по главным их направлениям (на листе формата А-4):

-создание национальной промышленности;

-реорганизация армии и создание флота;

-преобразование центрального и местного аппаратов управления;

-реформы в области культуры.

Таблица включает три графы:

Дата Сущность Итог

Ответом на третье задание служат выводы, которые излагаются в учебнике. Их следует записать в тетрадь для подготовки к семинарским занятиям, после ответа на первое задание.

III. Рекомендуемая литература

Основная литература

1.Вернадский Г. Русская история. - М. 1997. - С. 142-143; 152-161.

2.Зуев М.Н. История России. - М., 2003. - С. 298-304.

3.История России (Россия в мировой цивилизации) /Под ред. А.А. Радугина. - М., 2002. - С. 107-131.

Дополнительная литература

1.Каменский А. Российская империя в XVIII в.: традиции и модернизация. - М., 1999. - С. 49-83, 83-135.

2.Петр Великий: pro et contra: Антология. - СПб., 2001. - С. 305-337, 368-386; 502-532; 709-721.