- •Домашняя работа к теме 1 социология – наука об обществе
- •Домашняя работа к теме 2 личность и общество. Девиантное поведение.
- •Домашняя работа к теме 3 социальная стратификация
- •Домашняя работа к теме 4 гендер и этничность как факторы социальной дифференциации
- •Задание 2.
- •Задание 5.
- •Домашняя работа к теме 5 социальные институты. Институт образования
- •Домашняя работа к теме 6 институт брака и семьи
- •Домашняя работа к теме 7 культура как социальный феномен
- •Домашняя работа к теме 8 общество. Социальные изменения
Домашняя работа к теме 3 социальная стратификация
ВНИМАНИЕ! Все задания выполняются в рукописном виде. ВСЕ ТАБЛИЦЫ заполняются вручную
Задание 1.
В таблице помещены ключевые понятия и их определения. Установите, какому понятию слева соответствует приведенное справа определение, указав нужный номер.
Понятие |
№ |
Содержание |
Социальная стратификация |
|
1. Совокупность элементов общества: статусов, ролей, групп, организаций, социальных институтов. |
Каста |
|
2. Большая группа людей, характеризующаяся своим местом в исторически определенной системе общественного производства, отношением к средствам производства, ролью в общественной организации труда, способами получения и размерами общественного богатства. |
Маргинальность |
|
3. Группа, ценности которой являются значимыми для индивида, с которой он соотносит себя как с эталоном. |
Социальная структура |
|
4. Совокупность людей, которые имеют общий социальный признак и выполняют общественно необходимую функцию в общей системе разделения общественного труда и деятельности |
Социальная группа |
|
5. Группа, характеризующаяся формальностью общения, создается для достижения инструментальных целей. |
Первичная группа |
|
6. Группа, члены которой связаны происхождением и правовым положением, принадлежность к которой является наследственной и пожизненной. |
Вторичная группа |
|
7. Группа, обладающая закрепленными обычаем или законом и передаваемыми по наследству правами и обязанностями. |
Референтная группа |
|
8. Группа, характеризующаяся интимностью общения, цель ее создания – общение как таковое. |
Класс |
|
9. Наслоение, напластование групп, имеющих различный доступ к социальным благам в силу своего положения в общественной иерархии. |
Сословие |
|
10. Состояние личности, группы или всего общества, находящихся на стыке разных культур. |
Задание 2
Ответьте «да» или «нет» на поставленные вопросы.
№ |
Вопрос |
Ответ |
|
Да |
Нет |
||
|
Современная Украина – общество с закрытой стратификацией? |
|
|
|
В закрытом обществе контроль за соблюдением статусных обязанностей поставлен жестче, чем в открытом? |
|
|
|
Чем выше статус, тем чаще его обладатели прибегают к символической атрибутике, подчеркивающей статусную принадлежность? |
|
|
|
Эмигранты и иммигранты составляют социально-территориальную структуру общества? |
|
|
|
Социально-демографическая структура включает в себя общественные организации и политические партии? |
|
|
|
Низший высший класс состоит из недавно разбогатевших индивидов? |
|
|
|
Мелкая буржуазия характеризуется наличием и управленческих функций, и собственности на средства производства? |
|
|
|
Мобильность – это перемещение людей в обществе? |
|
|
|
Повышение квалификации – пример горизонтальной мобильности? |
|
|
|
Политические изменения, государственные перевороты, революции и войны могут изменить статусы огромных масс людей помимо их воли и желания? |
|
|
Задание 3.
Одни специалисты полагают, что в бедность люди впадают добровольно: они ленятся усердно работать, ничего не делают, чтобы выбраться наверх, смиряются, опускают руки. Другие думают иначе: бедность - это состояние, в которое человек попадает помимо своей воли и желания, особенно в периоды экономических кризисов, разрушительных войн, стихийных бедствий, крупных общественных трансформаций, а также физической немощи, инвалидности, нетрудоспособности. Какая позиция, на ваш взгляд, справедлива? Объясните свой выбор (письменно).
Задание 4.
Вспомните, что такое социальная мобильность и проанализируйте, к какому виду социальной мобильности (горизонтальной или вертикальной) можно отнести тот или иной социальный процесс. Объясните свой ответ (письменно):
-
студент, ощущая социальный дискомфорт в группе, переходит с разрешения деканата в другую группу;
-
студент, получив три двойки на экзаменах, отчисляется из университета;
-
студент за отличную учебу и активную общественную деятельность награждается именной стипендией и выбирается в совет университета;
-
студент, работая официантом в свободное от учебы время, переходит на работу в другой ресторан, потому что он расположен ближе к дому;
-
студент выпускного курса, работая в свободное от учебы время по плавающему графику в одной из фирм менеджером-стажером, получив диплом специалиста, зачисляется в этой фирме менеджером;
-
студент выпускного курса по результатам рейтинга за все время обучения среди 28 студентов получает 17 место, и, в результате, лишается права поступления в магистратуру, про которую мечтал с первого курса.
Задание 5.
Определите к каким историческим типам закрытых и открытых стратификационных систем относятся приведенных ниже общества:
-
Древняя Греция.
-
Киевская Русь Х в.
-
Россия ХVIII-XIX вв.
-
Советская Украина.
-
США В ХХ в.
-
Древний Египет.
Задание 6.
Разделите следующие параметры, действующие в современном украинском обществе, на 2 группы - номинальные и ранговые: раса, образование, власть, этническая принадлежность, вероисповедание, язык, административная должность, происхождение, политическая ориентация, возраст, престиж, доход, богатство.
Ранговыми являются те социальные характеристики, на основе которых происходит распределение людей в системе стратификации, а номинальные параметры служат только для описания различий между группами. Объясните свое мнение (письменно).