- •Великий Новгород
- •Культурология
- •Рабочая программа
- •Великий Новгород
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп указанных направлений подготовки бакалавров
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •Владеет культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений:
- •Способен анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе:
- •Способен бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия:
- •Готов к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных норм и мировых ценностей, уважению к человеческой личности;
- •6) Владеет наследием мировой и отечественной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач;
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Трудоемкость дисциплины и формы аттестации.
- •4.2. Содержание дисциплины.
- •4.3. Формирование компетенций студентов
- •5. Образовательные технологии.
- •6. Оценочные средства контроля успеваемости.
- •6.1 Формы контроля качества освоения дисциплины.
- •6.2. Виды и перечни заданий для срс
- •6.3. Эссе.
- •6.4. Зачет.
- •6.5. Критерии оценки качества и технологическая карта
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1 Основная литература:
- •7.2. Дополнительная литература:
- •7.3. Персоналии:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Приложения Приложение № 1 Пример заданий в тестовой форме для зачета и рубежного контроля знаний
- •Приложение № 2 Технологическая карта дисциплины
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации для преподавателя по формам организации учебного процесса при освоении студентами дисциплины «Культурология»
- •Методические рекомендации для студентов по освоению дисциплины «Культурология»
- •Рекомендации по эффективному использованию времени, отведенному на аудиторную самостоятельную работу студентов.
- •Рекомендации по эффективному использованию времени, отведенному на внеаудиторную самостоятельную работу
- •Карта учебно-методического обеспечения
6. Оценочные средства контроля успеваемости.
6.1 Формы контроля качества освоения дисциплины.
Для оценки качества усвоения курса используются следующие формы контроля:
– текущий: контроль выполнения практических, аудиторных и домашних заданий;
– рубежный: использование педагогических тестовых материалов для аудиторного контроля теоретических знаний (примеры тестовых заданий в приложении А); учет суммарных результатов по итогам текущего контроля за соответствующий период и систематичность работы; осуществляется в два этапа;
– семестровый: осуществляется посредством экзамена и суммарных баллов за весь период изучения дисциплины.
6.2. Виды и перечни заданий для срс
Темы и формы практических занятий представлены в таблице № 7.
Таблица 7. Формы практических занятий
|
№ |
№ темы |
Наименование практического занятия |
Форма проведения |
Кол-во баллов |
|
ПР-1 |
1.2 |
Смысловая оппозиция понятий «культура» и природа» |
Проблемный семинар |
4 б. |
|
ПР-2 |
1.3 |
Ментальность и картина мира как категории культуры |
Работа в малых группах |
|
|
ПР-3 |
1.4 |
Теоретические модели культурной динамики (презентация одной из концепций) |
Презентация и обсуждение индивидуального задания |
4 б. |
|
ПР-4 |
1.6 |
Религиозные различия культур и проблемы межкультурного взаимодействия |
Проблемный семинар |
4 б. |
|
ПР-5 |
2.1 |
Основные компоненты ценностно-нормативного портрета культуры |
Работа в малой группе |
4 б. |
|
ПР-6 |
2.2 |
Культура и господство в обществе: политическое измерение культуры |
Проблемный семинар |
4 б. |
|
ПР-7 |
2.4 |
Гендерные основания культуры: проблема «первого» и «второго» пола. |
Проблемный семинар |
4 б. |
|
ПР-8 |
2.6 |
Традиционные и современные интерпретации концепта «массовая культура» |
Презентация и обсуждение индивидуального задания |
4 б. |
Темы домашних заданий для СРС представлены в таблице № 8.
Таблица 8. Темы заданий для СРС
|
№ |
№ темы |
Наименование домашнего задания |
Кол-во баллов |
|
ДЗ-1 |
Раздел 1,2 |
Подготовка эссе по одной из предложенных тем. |
13б. |
|
ДЗ-2 |
2.3 |
Сообщение на тему «Культурное наследие античности и его роль в современной культуре». |
3 б. |
|
ДЗ-3 |
2.6 |
Подготовка к дискуссии на одну из тем: «Место России в мировой культуре» или «Тенденции развития современной культуры». |
3 б. |