Программа лекционного курса Тема 1. Предмет культурологии. Особенности мифологического восприятия мира. Античность как тип культуры

Культурология в системе гуманитарных наук. Культурология и философия, культурология и искусствознание, культура и идеология. Трудности определения предметного поля культурологии. Обыденное (феноменологическое) представление о культуре. Деятельностный, ценностный, диалоговый и структурный подходы к определению культуры. Культура и культ, культура и религия, культура и текст. Определения мифа и мифологии. Принципы первоначала и связи с Первопредком. «Миф как реальность» (Малиновский Б.) Образность и синкретичность мифологического восприятия мира. Мифология и ранние формы религии. Мифология и сказка.

Периодизация античной культуры. Созерцательность, агональность, телесность – характерные признаки античной культуры. Космоцентризм античности. Античность греческая и римская. Описание человека в творчестве Гомера, Эсхила, Софокла, Еврипида.

Тема 2. Общие характеристики средневековой культуры

Периодизация европейского средневековья. Христианство как основной «стержень» средневековой культуры. Средневековая модель мира, средневековый хронотоп. «Технологическая революция» средневековья: распространение ветряных мельниц, изобретение кривошипа.

Общие черты Византийской цивилизации. Христианские догматы и ереси. Никео-Цареградский Символ веры.

Антропоцентричность, историзм и традиционализм средневековой культуры. Взгляды Августина Блаженного на свободу воли человека. Образы человека веры (св. Франциск) и воина веры (рыцаря) в средневековой культуре и искусстве. Французский народный эпос «Песнь о Роланде». Романский и готический стили в культуре средневековья.

Тема 3. Культура эпохи Возрождения. Специфика Северного Возрождения.

Общие черты эпохи Ренессанса. Возрождение античности, формирование образа нового человека. Человек как творец и художник. Универсализм человеческого интеллекта.

Художественная культура Итальянского Возрождения: периодизация. Творчество Данте, Петрарки, Леонардо.

Протестантизм и Реформация: религиозно-догматические и социально-культурные причины и основания. Жизнь и учение М.Лютера. Художественная культура Северного (Позднего) Возрождения. Трагический реализм Шекспира.

Творчество Босха и Дюрера. Народная культура Северной Европы в образах П. Брейгеля. Карнавальная культура в творчестве Ф. Рабле. Влияние гротескного реализма Рабле на европейскую художественную культуру.

Общие черты культуры Нового времени и Просвещения: ориентация на эксперимент и опыт в науке, секуляризация общественной жизни, антиклерикализм, рационализм и утопизм понимания общественных отношений. Новое отношение к природе в культуре Нового времени и Просвещения. Отрыв и отчуждение человека от природы. Становление культуры как второй природы. Миф о естественности человека.

Художественная культура Нового времени и Просвещения. Творчество Караваджо, Ван Дейка, Рембранта, Рубенса. Барокко, рококо, романтизм, сентиментализм. Французское Просвещение и Революция.

Тема 4. Культурологические теории и концепции современной эпохи. Специфика отечественной культурологии.

Культура и цивилизация. Первая критика цивилизации Руссо. Понимание культуры в творчестве Ницше и Шпенглера. Жизнь как метафизическое начало культуры. Дионисизм и аполлонизм у Ницше. Признаки упадка цивилизации у Шпенглера. Понимание культуры в психоанализе Фрейда. Архетипы коллективного бессознательного Юнга. Семиотическое понимание культуры. Игровая концепция культуры. Культура как текст и набор знаков.

«Русская идея» как модель и архетип отечественной культурологии. Вопрос о судьбе России у Чаадаева, Данилевского, Соловьева, Бердяева. Славянофильство и западничество в отечественной культурологии. Идеология евразийства.