- •Рабочая учебная программа дисциплины
- •Составитель:
- •Цели и задачи дисциплины:
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Структура дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •5.1. Тематический план
- •5.2. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •Тема 1.1. Предмет и задачи психологии
- •Тема 1.2. Методы психологических исследований
- •Тема 1.3. Развитие психики в животном мире и становление сознания человека
- •Раздел 2. Психология познавательных процессов
- •Тема 2.1. Ощущение и восприятие
- •Тема 2.2. Внимание и память
- •Тема 2.3. Мышление, воображение и речь
- •Раздел 3. Регуляция поведения и деятельности
- •Тема 3.1. Человек как субъект деятельности
- •Тема 3.2. Потребностно - мотивационная сфера человека
- •Тема 3.3. Эмоционально-волевая сфера человека
- •Раздел 4. Общее и индивидуальное в психике человека
- •Тема 4.1. Характер и темперамент
- •Тема 4.2. Способности. Проблема одаренности
- •Раздел 5. Личность и социальное развитие
- •Тема 5.1. Психология личности
- •Тема 5.2. Формирование и развитие личности
- •Тема 5.3. Психология взаимодействия людей. Межличностные отношения
- •Тема 5.4. Психология общения
- •5.2. План практических занятий Семинар 1. Введение в психологию
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 2. История развития психологии
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 3. Методы психологических исследований
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 6-7 . Мышление, воображение и речь
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 10. Характер и темперамент
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 11. Психология личности
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 12. Формирование и развитие личности
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 13 – 14. Психология взаимодействия людей. Межличностные отношения
- •6. Формы контроля и отчетности
- •6.1. Итоговая форма контроля по дисциплине Психология и требования к ней
- •6.2. Вопросы для подготовки к экзамену
- •6.2. Темы для докладов и рефератов
- •7. Учебно – методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Курсовая работа учебным планом не предусмотрена.
- •9. Методические рекомендации по организации изуцчения дисциплины
- •Тема 1.3. Развитие психики в животном мире и становление сознания человека
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3.1. Человек как субъект деятельности
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
6. Формы контроля и отчетности
6.1. Итоговая форма контроля по дисциплине Психология и требования к ней
Для студентов очного обучения процесс освоения дисциплины предполагает текущий, промежуточный и итоговый контроль знаний.
Текущий контроль осуществляется в соответствии с утвержденной технологической картой и включает работу на практических занятиях, выполнение контрольных и тестовых работ.
Промежуточный контроль (аттестация) осуществляется в соответствии с установленным графиком и предполагает оценку в баллах.
Для студентов заочной формы обучения промежуточный контроль выступает в форме самостоятельной работы, по итогам которой выполняется контрольная работа, представляемая на кафедру за неделю до сдачи экзамена.
Контрольная работа включает вопросы по всем разделам и темам дисциплины, соответствующим рабочей учебной программе.
Итоговый контроль (экзамен) для студентов очной и заочной формы обучения осуществляется в виде письменной работы и представляет собой набор тестовых заданий по всем разделам и темам дисциплины. Итоговый контроль может осуществляться с использованием ИТ.
Для получения оценки «удовлетворительно» необходимо дать 60 – 65% правильных ответов; оценка «хорошо» - 66- 85% и «отлично – 86 % и более.
6.2. Вопросы для подготовки к экзамену
-
Предмет психологии. Особенности психологии как науки.
-
Основные психологические концепции.
-
Методы исследования в психологии. Принципы психологических исследований.
-
Индивид, субъект деятельности, личность, индивидуальность.
-
Структура психики человека. Основные функции психики.
-
Психика и организм. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза.
-
Структура сознания. Сознательное и бессознательное в психическом процессе.
-
Ощущение и восприятие: виды, свойства, характеристика.
-
Внимание, его роль в психической деятельности человека.
-
Память, основные процессы, виды и уровни. Мнемические процессы.
-
Психология мышления. Виды мышления.
-
Развитие мышления. Мышление и интеллект.
-
Интеллект, его структура и диагностика.
-
Роль воображения в развитии творческого мышления. Основные этапы творческого процесса.
-
Общение и речь. Значение и роль речи и общения в развитии личности.
-
Эмоции и их функции. Эмоциональные свойства личности
-
Основные виды и формы эмоций.
-
Волевые процессы. Функции воли. Волевые свойства личности.
-
Общее и индивидуальное в психике людей. Структура личности.
-
Понятие личность. Основные теории личности.
-
«Я-концепция» личности.
-
Потребности и мотивы.
-
Темперамент, его признаки, влияние на мотивы поведения.
-
Типология характеров, акцентуации характера.
-
Способности, их виды и уровни развития.
-
Межличностные отношения. Социально-психологическое влияние.
-
Психологические характеристики малых групп.
-
Межгрупповые отношения и взаимодействия.
-
Психологические характеристики больших групп.
-
Психобиологические предпосылки девиантного поведения.
-
Модели девиантного поведения.