- •1 Ответ. Ботаника - это наука о растениях
- •2 Ответ. Растительный мир как составная часть природы, его разнообразие, распространение на Земле
- •3 Ответ. Цветковое растение и его строение
- •4 Ответ. Строение семян (на примере двудольного и однодольного растения) Семя
- •Рассмотрим строение семени фасоли.
- •Рассмотрим строение семени пшеницы.
- •5 Ответ. Состав семян Качественный состав семян разнообразен.
- •Масса семян широко варьирует;
- •Химический состав семян:
- •6 Ответ. Условия прорастания семян Для прорастания семян необходимы вода, воздух, тепло и для многих растений свет.
- •Причины гибели зародышей различны:
- •Период покоя
- •Основные причины, препятствующие прорастанию семян:
- •Основные методы нарушения периода покоя:
- •Выводы:
- •7 Ответ. Дыхание семян
- •Выводы:
- •8 Ответ. Питание и рост проростка
- •Выводы:
- •9 Ответ. Время посева и глубина заделки семян
- •Глубина заделки семян в почву определяется агротехническими требованиями,
- •10 Ответ. Корень
- •11 Ответ. Развитие корня из зародышевого корешка
- •12 Ответ. Виды корней Различают 3 вида корней:
- •14 Ответ. Внешнее и внутреннее строение корня в связи с его функциями. Зоны корня. Рост корня
- •Точка роста
- •1. Зона деления, или конус нарастания
- •2. Зона растяжения, или зона роста,
- •3. Зона всасывания или поглощения, или зона корневых волосков,
- •В зоне всасывания происходит специализация клеток.
- •4. Проводящая зона покрыта пробковой тканью,
- •Выводы:
- •15 Ответ. Понятие о ткани
- •Главные типы тканей цветковых растений:
- •16 Ответ. Поглощение корнями воды и минеральных солей, необходимых растению
- •Давление раствора клеточного сока, оказываемое на цитоплазму и стенки клетки, называется осмотическим.
- •Одностороннее прохождение растворов через полупроницаемые мембраны, отделяющие растворы разных концентраций, называется осмосом.
- •Сосущая сила - это разность между осмотическим и тургорным давлениями.
- •17 Ответ. Удобрения
- •Выводы:
- •18 Ответ. Дыхание корня
- •Дыхание
- •Выводы:
- •19 Ответ. Значение обработки почвы, внесения удобрений, полива для жизни культурных растений Почва
- •Плодородием
- •20 Ответ. Корнеплоды (видоизменение корня) Видоизменение корней
- •Корнеплод образуется как из главного, так и из нижних участков стебля.
- •23 Ответ. Внешнее строение листа
- •Листовая пластинка
- •Черешок
- •24 Ответ. Жилкование Жилки - это проводящие пучки, соединяющие лист со стеблем.
- •Между верхней и нижней кожицей заключена мякоть листа
- •В толще листа расположены сосудисто-волокнистые пучки.
- •28 Ответ. Дыхание листьев Дыхание
- •Дыхание - важнейший процесс жизни,
- •Отличительная особенность зеленого растения - способность на свету создавать органические вещества из неорганических
- •Процесс разложения н2о под влиянием света называется фотолизом.
- •Следовательно, в световую фазу фотосинтеза протекают 3 процесса:
- •Выводы:
- •31 Ответ. Листопад
- •Видимый признак старения листа
- •Выводы:
- •32 Ответ. Значение листьев в жизни растений Видоизменение листьев.
- •33 Ответ. Роль зеленых растений в природе и жизни человека в природе:
- •В жизни человека:
- •34 Ответ. Стебель Стебель
- •Стебель выполняет многочисленные важные функции:
- •По очертанию в поперечном сечении стебля разнообразны:
- •По направлению роста и расположению в пространстве:
- •Верхушечная почка
- •Пазушные почки
- •Боковые почки,
- •По внутреннему строению различают следующие типы почек:
- •Спящие почки
- •37 Ответ. Развитие побега из почки
- •38 Ответ. Рост стебля в длину. Формирование кроны
- •Ветвление.
- •Дихотомическое ветвление
- •При моноподиальном ветвлении
- •При симподиальном ветвлении
- •Формирование кроны.
- •Выводы:
- •39 Ответ. Внутреннее строение древесного стебля в связи с его функциями: кора, камбий, древесина, сердцевина
- •Проводящая система в стебле представлена сосудисто-волокнистыми пучками.
- •40 Ответ. Рост стебля в толщину. Образование годичных колец
- •41 Ответ. Передвижение минеральных и органических веществ по стеблю
- •Выводы:
- •42 Ответ. Значение стебля
- •Они могут накапливаться:
- •43 Ответ. Видоизмененные побеги: корневище, клубень, луковица, их строение, биологические и хозяйственное значение
- •Корневище
- •Клубень
- •Луковица
- •Вегетативное размножение заключается в образовании новых особей из вегетативных органов.
- •Естественное вегетативное размножение:
- •Искусственное вегетативное размножение:
- •Прививка
- •Выводы:
- •45 Ответ. Биологическое и хозяйственное значение вегетативного размножения
- •Тычинка
- •Пыльник
- •Семенной зачаток имеет 1 или 2 покрова - интегументы,
- •У ветроопыляемых растений выработались свои приспособления, отличающиеся от насекомоопыляемых:
- •Искусственное опыление
- •Самоопыление
- •Выводы:
- •49 Ответ. Двойное оплодотворение. Образование семян и плодов
- •Спермии
- •Яйцеклетка
- •Семязачаток (семяпочка)
- •Выводы:
- •По характеру образования различают плод:
- •Распространение плодов и семян происходит разными способами:
- •50 Ответ. Значение цветков, плодов и семян в природе и жизни человека
- •В жизни человека их роль очень велика:
- •51 Ответ. Взаимосвязь органов. Основные жизненные функции организма и его взаимосвязь со средой обитания
- •52 Ответ. Многообразие дикорастущих и культурных цветковых растений и их классификация Покрытосеменные
- •1).Зерновые культуры
- •Биологические основы выращивания пшеницы:
- •2). Плодово-ягодные культуры
- •3). Овощные культуры:
- •5). Масличные культуры:
- •Подсолнечник
- •6) Технические культуры:
- •55 Ответ. Влияение хозяйственной деятельности на видовое многообразие цветковых растений. Охрана редких видов растений. Красная книга
- •56 Ответ. Бактерии. Строение и жизнедеятельность бактерий
- •Питание
- •По способу питания делятся:
- •57 Ответ. Размножение бактерий
- •58 Ответ. Распространение бактерий в воздухе, почве, воде, живых организмах
- •59 Ответ. Роль бактерий в природе, медицине, сельском хозяйстве и промышленности
- •Выводы.
- •60 Ответ. Болезнетворные бактерии и борьба с ними
- •Меры борьбы:
- •70 Ответ. Цианобактерии (синезеленые водоросли). Водоросли Водоросли
- •Водоросли
- •71 Ответ. Грибы. Общая характеристика грибов
- •Сочетают в себе признаки растений и животных:
- •Размножение осуществляется вегетативным, бесполым и половым путем:
- •По способу питания различают 3 основные группы:
- •72 Ответ. Шляпочные грибы, их строение, питание, размножение
- •73 Ответ. Условия жизни грибов в лесу
- •74 Ответ. Съедобные и ядовитые грибы Съедобных грибов
- •Ядовитые грибы
- •Правила сбора грибов и их охрана
- •Профилактика отравления ядовитыми грибами:
- •75 Ответ. Плесневые грибы
- •Пеницилл, его использование для получения антибиотиков.
- •76 Ответ. Дрожжи
- •77 Ответ. Грибы-паразиты, вызывающие болезни растений
- •78 Ответ. Роль грибов в природе и хозяйстве в природе:
- •В хозяйстве приносят пользу:
- •Приносит вред:
- •79 Ответ. Лишайники, строение лишайника, симбиоз, питание, размножение
- •Различают лишайники накипные (кормовые), листовые и кустистые
- •80 Ответ. Роль лишайников в природе и хозяйстве в природе:
- •В хозяйственно деятельности:
- •81 Ответ. Мхи, зеленые мхи
- •Гаметофит
- •Спорофит
- •82 Ответ. Строение и размножение кукушкина льна Кукушкин лен
- •83 Ответ. Мох сфагнум, особенности строения
- •84 Ответ. Образование торфа, его значение
- •85 Ответ. Папоротникообразные, папоротник щитовник, строение и размножение, хвощевые, плауновые
- •Строение и размножение.
- •Роль в природе и жизни человека:
- •Хвощи - многолетние травы.
- •86 Ответ. Голосемянные
- •Растения относящиеся к отделу голосеменных, отличаются от всех остальных тем:
- •Семя - новый орган, служащий для размножения.
- •87 Ответ. Строение и размножение голосеменных (на примере сосны и ели)
- •Сосна - светолюбивое растение.
- •88 Ответ. Распространение хвойных, их значение в природе, в народном хозяйстве
- •Выводы:
- •89 Ответ. Покрытосеменные (цветковые), приспособленность покрытосеменных к различным условиям жизни на земле и господство в современной флоре
- •Покрытосеменные (цветковые)
- •Выводы:
- •90 Ответ. Основные этапы исторического развития и усложнения растительного мира на земле
- •Выводы:
- •91 Ответ. Создание культурных растений человеком
- •92 Ответ. Достижения ученых и селекционеров в выведении новых сортов растений
- •93 Ответ. Понятие о растительном сообществе.
Выводы:
1. Изучение геологического прошлого Земли, строения и состава ядра и всех оболочек, полеты космических аппаратов на Луну, Венеру, изучение звезд приближает человека к познанию этапов развития нашей планеты и жизни на ней. 2. Процесс эволюции носил естественный характер. 3. Растительный мир многообразен, это многообразие есть результат его развития в течение длительного времени. Причина его развития - не божественная сила, - а изменение и усложнение строения растений под влиянием изменяющихся условий среды обитания. Научные доказательства: клеточное строение растений, начало развития из одной оплодотворенной клетки, необходимость воды для жизненных процессов, нахождение отпечатков различных растений, наличие "живых" ископаемых, вымирание некоторых видов и образование новых.
91 Ответ. Создание культурных растений человеком
Наши культурные растения произошли от дикорастущих видов. Из 250 тысяч видов покрытосеменных растений более 20 тысяч человек одомашнивал, из них, по мнению академика Н.И. Вавилова, важнейшие значение имеют 640 видов культурных растений, а наиболее растпространенными в настоящее время 190 видов. В разных странах число и состав выведенных в культуру видов различен (в соответствии с видовым составом дикой растительности региона). Около 400 видов культурных растений дала Южная Азия, Африка - примерно 50 видов, Северная и Южная Америка более 100 видов, Европа - 200 видов, в Австралии к моменту ее открытия европейцами культурных растений не было. Возделывание растений началось, когда человек от сбора в природе перешел к выращиванию нужных ему растений. Ученые археологи считают, что первые попытки "окультурить" дикие растения начались 40-50 тыс. лет назад, земледелие существует не менее 10-15 тыс. лет. Большинство культурных растений имеет древнию историю, но некоторые стали возделываться совсем недавно. Окультуривоние дикорастущих растений продолжается и сейчас. Ученые изучают ценные дикорастущие растения, отбирают лучшие и разрабатывают агротехнику их выращивания. Из поколения в поколение передавался опыт. Человек постоянно отбирал лучшие растения, с наиболее ценными для него качествами. Многие культурные растения так сильно изменились, что стали совсем похожи на своих предков. Глубокий анализ мировых растительных ресурсов был сделан советским генетиком Н.И. Вавиловым. Он назвал области введения в культуру основных с/х растений. Это древние очаги земледелия, где прошло первичное видообразование большинства культурных растений. Он установил 8 самостоятельных центров:1) Китайский или восточно-азиатский (соя, просо, гречиха, ячмень, лук, баклажаны и т.д.); 2) среднеазиатский (пшеница, горох, чечевица, конские бобы); 3) средиземноморский (маслина, свекла, капуста, петрушка, репа, лук репчатый и порей, кормовые культуры); 4) южноамериканский картофель, табак, арахис, ананас, подсолнечник); 5) южно-азиатский тропический (рис, сахарный тростник, множество плодовых и овощных культур); 6) юго-западноазиатский (несколько форм пшеницы, ржи, бобовые, виноград, многие плодовые); 7) абиссинский (сорго, бананы, нут, некоторые формы пшеницы, ячменя); 8) центральноамериканский (кукуруза, хлопчатник, какао, тыква, фасоль и т. д.). Человек, отбирая полезные для него особи растений, а затем скрещивая, изменял культивируемые растения и получал новые формы, сорта. Сортом растений называют такую совокупность особей, искусственно созданную человеком, которая характеризуется определенными наследственными особенностями: продуктивностью, морфологическими и физиологическими признаками. В полеводстве, овощеводстве большинство растений размножаются семенами, при этом сохраняется признаки и свойства сорта. В плодоводстве сортом называют вегетативно размноженное растение с более или менее ярко выраженными признаками и свойствами. Плодовые растения, выросшие из семян, не повторяют материнские свойства. Длительное размножение сорта в различных условиях может привести к накоплению новых признаков и свойств. Если признаки и свойства сильно отличаются от исходных, то такие растения становятся самостоятельными сортами. Выведением сортов занимается наука селекция (лат. Слово "селекцио" - выбор, отбор). Селекция - означает отбор, это комплексная наука, направленная в основном на повышение производительности с/х и базирующаяся не только на учении об отборе, но и на других закономерностях биологии.