- •1.Определение понятия «культура»
- •2.Понятие «культура физическая» и её связь с общей культурой
- •3.Виды фзической культуры
- •4.Основные понятия теории физической культуры
- •5.Средства физической культуры (см. 6, 7, 8,9, 10, 11,12)
- •6.Понятие о средствах физической культуры
- •7. Влияние физических упражнений на организм человека
- •8. Факторы, определяющие воздействие физических упражнений
- •9.Классификация физических упражнений
- •10.Естественные силы природы и гигиенические факторы
- •11.Этапы развития теории физической культуры
- •12.Функции и принципы физической культуры как социального явления
- •13. Понятие о физических качествах
- •28. Возрастная динамика естественного развития выносливости
- •29. Средства развития выносливости
- •30. Общая характеристика координации
- •31. Разновидности координации
- •32. Факторы, обуславливающие проявление координации
- •33. Возрастная динамика естественного развития координации
- •34. Средства развития координации
- •35. Общая характеристика гибкости
- •1) Различают активную и пассивную гибкость:
- •2) Различают общую и специальную гибкость:
- •36.Разновидности гибкости
- •1) Различают активную и пассивную гибкость:
- •2) Различают общую и специальную гибкость:
- •37. Факторы, обуславливающие проявление гибкости
- •38. Возрастная динамика естественного развития гибкости
- •39. Средства развития гибкости
- •40. Основы обучения двигательным действиям
- •41. Общая характеристика двигательного умения
- •42.Общая характеристика двигательного навыка
- •43. Понятие об умениях высшего порядка
- •44. Взаимодействие двигательных навыков
- •45.Основы формирования двигательных навыков
- •46. Понятие о физической нагрузке
- •47.Понятие об отдыхе между физическими нагрузками
- •48.Энергообеспечение организма человека при мышечной работе
- •49. Механизмы энергообеспечения организма человека при мышечной работе
- •52.Структура физической подготовки
- •53. Общая физическая подготовка
- •56.Профессионально-прикладная физическая подготовка
- •57. Виды диагностики, цель, задачи
- •58. Показатели физического развития
- •59. Оценка функциональной тренированности
- •60. Самоконтроль
- •61. Субъективные показатели самоконтроля
- •62.Объективные показатели самоконтроля.
- •63. Общая характеристика валеологии как научной и учебной дисциплины.
- •64. Здоровье: сущность понятия и его компоненты
- •65. Образ жизни и здоровье
- •66. Двигательная активность и здоровье
- •67. Понятие о медико-биологических методах восстановления.
- •68. Физическая культура в системе воспитания детей дошкольного возраста
- •69. Возрастная периодизация детей дошкольного возраста
- •70 Задачи физического воспитания детей дошкольного возраста
- •71 Средства физического воспитания и формы физкультурных занятий с детьми дошкольного возраста
- •72 Физическая культура в системе воспитания детей школьного возраста
- •73 Типичные возрастные особенности развития организма человека в период обучения в школе
- •74 Значение и задачи физического воспитания детей школьного возраста
- •75 Формы физкультурных занятий с детьми школьного возраста
- •76 Физическая культура в средних специальных и высших учебных заведениях
- •77 Значение, цель и задачи физической культуры студентов
- •78 Структура физической культуры студентов
- •79 Распределение студентов по учебным отделениям
- •80 Физическая культура взрослого населения
- •81 Возрастные особенности различных периодов жизни взрослого человека
- •82 Роль физической культуры в жизни взрослого человека
- •5.Средства физической культуры (см. 6, 7, 8,9, 10, 11,12)
- •6.Понятие о средствах физической культуры
- •1.Определение понятия «культура»
47.Понятие об отдыхе между физическими нагрузками
В результате физической нагрузки человек начинает чувствовать усталость. Это физиологическое состояние называется утомлением. Оно представляет собой защитную реакцию организма, которая подаёт сигнал о возникающих при выполнении работы значительных функциональных и биохимических изменениях. Эти изменения обратимы и компенсируются в послерабочем восстановительном периоде.
После выполнения физической нагрузки в организме начинаются реакции восстановления. При этом следует уточнить, что в интервале отдыха происходит, скорее, не восстановление функций к исходному уровню, а их переход к новому состоянию. Восстановление израсходованных во время работы ресурсов происходит не до исходного уровня, а с некоторым излишком. Это называетсяутомление суперкомпенсацией. Именно вследствие суперкомпенсации израсходованных ресурсов возрастает тренированность (схема физ.нагрузка- утомление-отдых- восстановление- суперкомпенсация- тренированность)
ОТДЫХ - это процесс восстановления организма после нагрузки. Продолжительность восстановления во многом зависит от величины и характера физической нагрузки, а также от тренированности человека
Пример:A)после статических усилий, в которых принимает участие небольшая группа мышц,продолжительность восстановления составляет несколько минут;Б) после выполнения циклической работы высокой интенсивности в течение 8-10 мин. восстановление затягивается до 20 мин. и больше;B)после марафонского бега восстановление затягивается донескольких суток.
Интервал отдыха между отдельными физическими нагрузками или их сериями является составной частью методов упражнения. Интервалы отдыха разной продолжительности стимулируют развитие разных физических качеств..
В соответствии с динамикой восстановления после тренировочной нагрузки различают четыре разновидности интервалов отдыха по продолжительности (рис. 1): • жёсткий интервал отдыха - следующее упражнение выполняется в фазе недовосстановления оперативной работоспособности. При таком интервале отдыха после упражнения ЧСС от 180-200 уд/мин снижается до 140-120 уд/мин у хорошо тренированных людей за 45-90 с, у не-тренированных - за 60-120 с. Применяется, в основном, для развития выносливости. • относительно полный интервал отдыха - оперативная работоспособность возвращается к исходному уровнюПродолжительность этого интервала отдыха составляет у хорошо тренированных людей 1-2 минуты, у нетренированных - 1,5-3 минуты. Применяется, в основном, для развития скоростной и силовой выносливости. •экстремальный интервал отдыха - оперативная работоспособность выше исходной;
Продолжительность этого интервала отдыха составляет у хорошо тренированных людей от 2-3 до 4-5 минут, у нетренированных - 6-8 минут. Применяется, в основном, для развития координации, силовых и скоростно-силовых качеств.• полный интервал отдыха - оперативная работоспособность волнообразно возвращается к исходной.
Продолжительность этого интервала отдыха составляет у хорошо тренированных людей 6-8 минут, у нетренированных - до 20 минут. Применяется между сериями упражнений для восстановления энергоресурсов наиболее утомлённых мышечных групп или функциональных систем.
Отдых как составной элемент методов упражнения может носить разный характер: пассивный отдых — относительный покой, отсутствие двигательной активности в паузах отдыха между упражнениями; активный отдых - выполнение в паузах между тренировочными упражнениями тех же или других упражнений со сниженной интенсивностью; комбинированный отдых — объединение в одной паузе отдыха активной и пассивной его организации.
Таким образом, для эффективной организации тренировочного процесса необходимо рациональное объединение характера и величины нагрузки, продолжительности и характера отдыха.
В целом же, можно заключить, что оздоровительная роль физической культуры заключается в числе прочего в обеспечении оптимальной физической нагрузки, стимулирующей восстановительное действие утомления. Если организм лишается утомления, то замедляются восстановительные процессы, снижается тонус нервной системы, уменьшается тренированность.