1000 - Þūsend
Порядковые:
-
«Первый» - forma, fyrmesta, fyrest, ærest
-
«Второй» - ōþer, æftera
-
3 – þridda 8 - eahtoþa
-
4 – fēōwerþa 9 – niʒoþa
-
5 – fifta 10 - tēōþa
-
6 – siexta 11 - endlefta
-
7 – seofoþa 12 – twelfta
-
Числительные от 13 до 19 образуются посредством суффикса –tēōþa: þrēōtēōþa
-
От 20 – 120 (суффикс –ti3oþa)
Развитие числительных:
-
В количественных числительных исчезли категории падежа и рода
-
Закрепились формы ōn, twō, thrē
-
-tiʒ à -ty
-
до 100 отпадает hund, 100 – hundred
-
В порядковых закрепляется first
-
Other вытесняется фр. second
-
þridda à third
-
остальные числительные образуются с помощью -th
Билет 19. Сильные глаголы и их грамматические категории в древнеанглийском языке.
-
Сильные глаголы образовывали свои основные формы с помощью чередования гласного корня. Это явление получило название аблаута.
-
Чередование по аблауту имело три ступени. В индоевропейских языках (кроме германских) представлен качественный и количественный аблаут, т.е. чередование гласных по качеству и количеству.
-
Для германских языков наибольшее значение имело индоевропейское качественное чередование e-o-ноль гласного, которое в германских языках отражалось в форме i-a-ноль гласного.
-
Хотя для образования форм сильных глаголов использовались три ступени аблаута, основных форм у древнеанглийского глагола было четыре.
-
Соотношение основных форм глагола и ступеней аблаута: 1-я ступень – инфинитив, 2-я – форма прошедшего времени ед. числа, 3-я – форма прошедшего времени мн. числа и форма причастия прошедшего времени.
-
Кроме аблаута, в первых пяти классах сильных глаголов регулярно происходит общегерманское преломление (coren, holpen, boren) и озвончение по закону Вернера (curon, coren, где s >z, а затем z>r).
Схема первых пяти классов сильных глаголов
класс |
осложнитель |
Основные формы |
MnE |
|||
I |
II |
III |
IV |
|||
1 |
i |
ridan |
rād |
ridon |
riden |
ride |
2 |
u |
cēōsan |
cēās |
curon |
coren |
choose |
3 |
сон. + согл. |
helpan |
healp |
hulpon |
holpen |
help |
4 |
сон. |
beran |
bær |
bǣron |
boren |
bear |
5 |
шумн. |
tredan |
træd |
trǣdon |
treden |
tread |
Чередование гласных в д-а.глаголах
i-e-a-нуль, хотя оно может изменяться в зависимости от фонетического окружения.
Вариантные формы сильных глаголов:
Многие сильные глаголы имеют вариантные формы. Так огласовка сильных глаголов второго класса lūcan и būʒan в инфинитиве отличается от огласовки остальных глаголов того же класса.
Среди глаголов второго класса можно выделить для инфинитва вариантную огласовку ēā/ū.
В третьем классе сильных глаголов в ДА языке выделяются несколько вариантов по огласовке основных форм. Вариантность в данном случае объясняется влиянием сонантов. Сочетание сонантов r, l + согласный вызывает в первой и второй формах ДА преломление. То же явление наблюдается и в том случае, когда корень оканчивается на h + согласный.
В четвертом классе осложнитель – носовой сонант – также сохраняет узкий гласный в инфинитиве [i], тогда как в позиции перед r, l в инфинитиве выступает [e]. Существует также вариантность по аористо-презентному типу, т.е. инфинитив с гласным [u], например: cuman (to come).
В группе глаголов пятого класса вариантность форм была вызвана следующими фонетическими причинами:
1. Наличием j в общегерманской форме инфинитива: sittan (< sitjan), licʒan (< ligjan).
2. Наличием h в интервокальной позиции: sēōn (< sehan)
3. Наличием палатализованного ʒ в начале слова: ʒiefan (< ʒiefan).
4. Наличием h в конечной позиции: в результате во второй форме часто выступало ДА преломление.
Шестой и седьмой классы:
Сильные глаголы шестого класса в древнегерманских языках, в том числе и в ДА, образовывались на основе индоевропейского количественного аблаута o – ō. Однако в германских языках это чередование отразилось как качественно-количественное a – ō.
1. Наличие буквы j в инфинитиве вызывало умлаут корневого гласного и удвоение конечного согласного корня, swerian (< swarjan), hebban (< hafian)
2. В инфинитиве мог выступать инфикс -n-, standan (< stadan)
3. Согласный h в интервокальном положении выпадал, давая стяженную форму инфинитива, slēān (< slahan).
Седьмой класс сильных глаголов образовывался не по аблауту, а с помощью редупликации.
Это удвоение первого согласного корня, с помощью которого создаются формы прошедшего времени глаголов седьмого класса.
Однако, в ДА языке редупликация представлена в остаточном виде и с трудом прослеживается. Сильные глаголы VII класса не имеют основного типа, а представлены равноправно различными вариантами.
Спряжение сильных глаголов
Инфинитив |
Наст. Сосл. |
|
||
helpan (помогать) |
ед.ч. helpe |
Прош. Изъявит. |
Прош. Сосл. |
|
Наст.Изъявит. |
мн.ч. helpen |
1 л. ед.ч. healp |
ед.ч. hulpe |
|
1 л. ед.ч. helpe |
Повелит. |
2 л. ед.ч. hulpe |
мн.ч. hulpen |
|
2 л. ед.ч hilpst |
2 л. ед.ч help |
3 л. ед.ч. healp |
Причастие II |
|
3 л. ед. ч. hilpð |
2 л. мн.ч. helpað |
мн.ч. hulpon |
(ʒe) - holpen |
|
мн.ч. helpað |
Причастие I |
|
||
|
helpende |
|
Так, ну карточки по глаголам тоже есть)))
Билет 20. Сильные глаголы и их грамматические категории в средне-, ранне- и новоанглийский периоды.
В связи со стремлением к упрощению парадигмы более 80 глаголов присоединяются к слабому склонению (7 кл. reden, slepte, wepte… blowen, folden… ). Новые глаголы франц. происхождения идут по слабым глаголам 2 класса, по прозрачной продуктивной модели. Но есть исключения: diggen - пошел по сильным: dug-dug. Catchen пошел по tæchen - taught-taught слаб. 1кл.
Происходит уничтожение чередования по закону Вернера (осталось только was-were. Остальное выравнивается).
удлинение корневого гласного: в 4 и 5 классе, т.к. слог открыт, также в 3 классе, где после n идет d - findan -> fiindan (в с-а это было не очень заметно, предпочитали не писать)
В результате, разнобой в 3 классе еще больше увеличился: стало 4 подкласса - findan и ringan разделились. Это усиливало впечатление неясности словообразовательных моделей.
4 и 5 класс в с-а начинают сливаться в пользу 4-го.
заканчивается формирование парадигмы из 3 форм. В 1 классе побеждает форма претерита ед.ч.во всех глаголах, кроме bite. Во 2 классе побеждает форма мн.ч. В 3 классе по-разному, в основном форма мн.ч. find-found-found, но ring-rang-rung. В 4 и 5 классе побеждает гласный прич2, и эти классы полностью совпадают. В 6 и 7 классе ед.и мн.ч пр.времени итак были одинаковы.
Безударное окончание инфинитива терялось уже в с-а, и прич2 в с-а выглядело так:
Зe-treden, зe-writen, зe-funden
В северных графствах: writen, в южных: y-writ. В результате, в ранне-ново англ в лит.норму попадает форма без приставки, а насчет суффикса логики нет. Остается: speak-spoken, find-found, но ring-rung. 3 класс отбросил приставку и форма претерита и прич2 совпадала, как и у слабых глаголов. Суффикса у прич2 не было.