Список использованной литературы

1. Богословский В.В. основы общей психологии. – М., 1981.- 38с.

2. Брушлинский А.В. Воображение и творчество // Научное творчество.- М.,1969.-15с.

3. Выготский Л.С. Воображение и его развитие в детском возрасте /Хрестоматия по психологии. – М.,1987.-201с.

4. Дмитриева Л. Творческое развитие школьников на уроках музыки.- М.,1981.- 55с.

5. Игнатьев Е.И. Воображение и его развитие в творческой деятельности. – М., 1968.-67с.

6. Игнатьев Е.И. Воображение как средство познания творческой деятельности // Вопросы психологии труда. – Ярославль, 1966.- 42с.

7. Игнатьев Е.И. О некоторых особенностях изучения представлений и воображения // Известия АПН РСФСР. – М., 1956.-139с.

8. Коршунова Л.С. Воображение и его роль в познании. – М., 1979.- 90с.

9. Коршунова Л.С., Пружинин Б.И. Воображение и рациональность. Опыт методологического анализа познавательной функции воображения. – М., 1989.- 40с.

10. Немов Р.С., Психология. Кн. 1,2. – М., 1994.- 177с.

11. Никитин Б.П., Ступеньки творчества или развивающие игры. – М., 1991.- 49с.

12. Обухова Л.Ф., Возрастная психология. – М., 1999.- 38с.

13. Петрушин Г. Музыкальная психология. – М.: Владос, 1997. - 225с.

14. Рубинштейн С.Л., Основы общей психологии. – С.-Пб., 1988.- 11с.

15. Субботина Л.Ю. Развитие воображения у детей: Популярное пособие для родителей и педагогов. — Ярославль: Академия развития, 1996.- 95с.

16. Теплов Б.М, Психология музыкальных способностей // Избр. Труды. Т.1. – М., 1985.- 53с.