2 Задачи умственного воспитания дошкольников.

1) Сенсорное воспитание и развитие. Целенаправленное педагогическое воздействие, обеспечивающее формирование чувственного познания и совершенствования ощущений и восприятий.

2) Развитие познавательной активности и познавательной деятельности детей Овладение мыслительными операциями, познавательными процессами и способностями.

3)Формирование знаний об окружающем мире с помощью ощущений и восприятия.

4)Развитие познавательных интересов и любознательности

5) Развитие речи и интеллектуальных способностей, формирование познавательных мотивов.

6) Развитие способностей к умственному труду и формированию элементарных навыков культурного умственного труда.

Билет 23

1 Современная система образования в России.

В настоящий момент современное Российское образование представляет собой непрерывную систему последовательных ступеней обучения на каждой их которых действуют государственные и негосударственные учреждения разных типов и видов.

Выделяют следующие основные ступени в образовательной системе:

1 дошкольное образование

2 общее-среднее образование

3средне-специальное

4 вузовское образование

5 послевузовское образ.

6 дополнительное образование

К образовательным учреждениям относятся:

Дошкольное образование, общеобразовательные учреждения( лицеи,гимназии,школы), учреждения для детей сирот и оставшихся без попечения, профессиональные учреждения, учреждения дополнительного образования и другие учреждения предоставляющие образование. Любое образ. Учрежден. может быть как платным так и бесплатным.

Российское дошкольное образовательное учреждение в своей деятельности руководствуется типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, принятым в 1995.

Согласно типовому положению любое ДОУ решает следующие основные задачи:

Охрана жизни и укрепление здоровья детей, обеспечение интеллектуального личностного и физического развития, осуществление необходимой коррекционной работы в отклонении в развитии ребёнка, приобщение детей к общим человеческим ценностям, взаимосвязь с семьёй для обеспечения полноценного развития ребёнка. Современный доу делятся на 6 видов: 1 детский сад 2 детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений в развитии, 3 детский сад компенсирующего вида, 4 детский сад присмотра и оздоровления, 5 детский сад комбинированного вида, 6 центр развития. Во многих дошк. Учредж. Существуют группы кратковременного пребывания, которые активно используются для адаптации и социализации. Так же любое образ. Учрежд. Обладает дополнительными услугами образования. (изучение иностранных языков, музыки, игры, различных кружков и спортивных секций). В 1991 году в России официально разрешены частные образ. Учрежден. Также в Российском образовании сущ. Альтернативные и нетрадиционные учебные заведения. Альтернативные учреждения или вальдовские школы как правило ориентированы на зарубежный опыт. Или другой пример нетрадиционное образование здесь главной целью является формирование человека, отвечающего за свои поступки, умеющего делать выводы и самостоятельно принимать решения в сложных ситуациях. ( школа Марии Монтесссори)