- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов Модуль 4. Базы данных
- •Структура рекомендаций
- •Цели срс.
- •Конкретные цели и задачи
- •Задания для самостоятельной работы студентов определяют содержание самоподготовки:
- •Ориентировочная основа действия (оод) для срс.
- •Источники информации:
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тихоокеанский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра физики и математики
УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры протокол №_____ от «____»__________20____г. Заведующий кафедрой к.т.н., доцент Н.Н.Мазалёва
|
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов Модуль 4. Базы данных
учебной дисциплины Информатика
для специальности 040400 – Социальная работа
курс 1 семестр 2
Составитель: Шейкер Т.Д., доцент, преподаватель
Рецензент:
|
Владивосток – 2013г.
Структура рекомендаций
-
Темы занятий
-
Базы данных: вводное занятие
-
Создание структуры базы данных
-
Создание форм.
-
Редактирование форм. Занесение данных в базу.
-
Запросы
-
Отчёты. Контрольная работа
-
Кнопочные формы и макросы
-
-
Мотивация изучения тем.
В состав информационных систем, используемых социальными работниками в профессиональной деятельности, в обязательном порядке входят базы данных. Понимание принципов организации баз данных, знание основных правил и приёмов работы с данными, умения заносить, находить, извлекать и оформлять в виде отчётов данные из баз, потребуются студентам, как в процессе обучения, так и в дальнейшей работе по специальности.
Учитывая, что информационные технологии активно развиваются, появляется большое количество новых систем в разных предметных областях, студент должен получить базовые знания и умения, которые позволят ему ориентироваться в новых программных системах, самостоятельно осваивать приёмы работы в них и грамотно применять в повседневной профессиональной деятельности.
При освоении модуля используется материал лекции по теме «Работа с базами данных. MS Access» и рекомендованные учебно-методические материалы.
Во время аудиторных занятий осваиваются основные понятия и приобретаются базовые умения.
Итогом является созданная на практических занятиях в среде MS Access база данных, содержащая таблицы, формы, запросы, отчёты, макросы, обеспечивающая целостность данных и имеющая удобный интерфейс для работы пользователей с данными.
-
Цели срс.
-
Общая цель: изучение темы направлено на формирование компетенций по ФГОС специальности: быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13); владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12); быть готовым представлять результаты исследования в форме отчётов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений (ПК-19); быть способным составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК-18).
-
Конкретные цели и задачи
-
-
Познакомиться с назначением, возможностями, особенностями использования СУБД MS Access, интерфейсом и объектами
-
Научиться создавать таблицы базы данных и задавать связи между ними
-
Научиться создавать с помощью мастера формы по одному и нескольким объектам
-
Научиться редактировать формы в режиме конструктора
-
Научиться создавать запросы: на выборку, с параметром, с вычислениями, с группировкой
-
Научиться создавать отчёты с помощью мастера
-
Познакомиться с принципами создания интерфейса для работы с базой данных
-
Научиться создавать кнопочные формы
-
Познакомиться с возможностями автоматизации работы с базой данных с помощью макросов
После изучения темы студент должен:
I уровень - «иметь представление» - о моделях данных, о принципах разработки структуры базы данных, о принципах обеспечения целостности данных, о программном обеспечении, используемом для создания и ведения баз данных
II уровень - «знать» - что такое первичный ключ, внешний ключ, объекты MS Access (таблица, форма, запрос, отчёт, макрос), способы создания и редактирования таблиц, запросов, отчётов
III уровень - «уметь» - создавать таблицы и задавать связи между ними, создавать и редактировать формы, создавать запросы на выборку, с параметром, с вычислениями, с группировкой, создавать отчёты, кнопочные формы и простейшие макросы
IV уровень - «владеть» - основными приёмами создания баз данных заданной структуры в MS Access
Оценивание уровня сформированности компетенций обучающихся проводится по балльно – рейтинговой системе.
-
Контрольные вопросы, подлежащие изучению, определяют основное содержание обучения по данной теме и должны быть понятными для студентов, немногочисленными (5-10 наименований), четко сформулированными, проблемными и конкретизированными с раскрытием содержания каждого из них (в подпунктах).
Занятие 1. Базы данных: вводное занятие
-
Как расшифровывается аббревиатура СУБД?
-
MS Access предназначена для создания ___________ баз данных. Вставьте пропущенное слово: иерархических, реляционных, сетевых
-
Дайте определение первичного ключа.
-
Зачем поля делают индексированными?
-
Ключ, состоящий из двух и более полей называется …….
-
Назовите объекты базы данных MS Access.
-
Для чего в базе данных используются таблицы?
-
Для чего в базе данных используются формы?
-
Как называется ключ связи в подчинённой таблице?
-
Для чего в базе данных используются запросы
-
Что означает связь «один-ко-многим» между таблицами базы данных?
-
Что понимают под каскадным обновлением (удалением) связанных полей?
-
Что понимают под целостностью данных?
-
Могут ли быть в таблице две одинаковые записи?
Занятие 2. Создание структуры базы данных
-
Перечислите типы полей, предусмотренные в MS Access.
-
В каких случаях используют поля типа Memo?
-
В каких случаях используют поля типа OLE?
-
В чём различие между внедрением и связыванием при использовании технологии OLE
-
Тип данных «счётчик»: особенности и использование.
-
Для чего используется маска ввода?
-
Какие поля нельзя делать обязательными?
-
Какой тип поля используется для хранения картинок?
-
Как занести картинку в поле таблицы базы данных?
-
Как сделать так, чтобы каждая таблица в MS Access открывалась в отдельном окне.
-
Имя поля и Подпись: назначение и особенности использования.
-
Могут ли быть в одной таблице два поля с одинаковыми именами?
-
Могут ли быть в разных таблицах поля с одинаковыми именами ?
-
Как задать связь между двумя таблицами по простому ключу?
-
Как удалить связь между таблицам?
-
Как отредактировать связь между таблицами?
Занятие 3. Создание форм
-
Для чего предназначены формы?
-
Почему для ввода данных целесообразно использовать формы?
-
Какую форму называют простой?
-
Назовите режимы вывода форм на экран
-
Как переключить режим вывода формы на экран?
-
Какой режим отображения формы предназначен для пользователя?
-
Как быстро изменить стиль оформления формы?
-
Как отображаются данные в форме «В столбец»?
-
Как отображаются данные в ленточной форме?
-
В каких случаях целесообразно использовать разделённую форму?
-
Для чего используются подчинённые формы?
-
В каких случаях целесообразно использовать кнопочные формы?
Занятие 4. Редактирование форм. Занесение данных в базу
-
В каком режиме вывода формы данные не отображаются?
-
В каких случаях целесообразно работать с формой в режиме конструктора?
-
Из каких разделов состоит форма?
-
Как отобразить нужный раздел?
-
Как задать свойства формы?
-
Как задать значение свойств элемента, расположенного на форме?
Занятие 5. Запросы
-
В каких случаях используются запросы с параметром?
-
Как формируется запрос с параметром?
-
Как задать нужные таблицы и поля в бланке запроса по образцу?
-
Как изменить подпись поля, выводимого в результате выполнения запроса?
-
Как задать порядок выводимых в результате выполнения запроса записей?
-
Перечислите функции, используемые в запросах с группировкой
-
В каких случаях используются запросы с группировкой?
-
Как создать запрос с группировкой?
-
Как реализовать вычисления в запросе?
Занятие 6. Отчёты. Контрольная работа
-
Как задать вывод даты в отчёте?
-
Как отредактировать формат даты в отчёте?
-
Как изменить расположение даты в отчёте?
-
Можно ли создать отчёт по данным из нескольких таблиц?
-
Как быстро изменить оформление отчёта?
Занятие 7. Кнопочные формы и макросы
-
Какие формы называют кнопочными?
-
Для чего используются кнопочные формы?
-
Как изменить действия, выполняемые при щелчке по кнопке?
-
Что понимают под иерархией кнопочных форм?
-
Можно ли в Access создать макрос, записывая выполняемые действия? (как в Word и Excel?
-
Какое имя должен иметь макрос, выполняемый при запуске Access?
-
Как сделать выбранную форму стартовой?