- •План практики профессионального модуля (пм 02.)
- •Организация учебной и производственной практики
- •График учебной и производственной практики по пм.02 «организация различных видов деятельности и общения детей»
- •050144 Дошкольное образование
- •321, 322, 323, 325 Группы 1 полугодие (сентябрь – декабрь) 2015-2016 учебного года
- •Итоговый аттестационный лист
- •«Организация различных видов деятельности и общения детей»
- •Характеристика
- •О прохождении практики по пм 02 «организация различных видов деятельности и общения детей»
- •О прохождении практики по пм 02 «организация различных видов деятельности и общения детей» в гбдоу № ______ _________________________________________________ района
Организация учебной и производственной практики
Количество часов на освоение программы практики: 36 - учебная практика и 72 часа - производственная практика=108 часов.
Студенты работают в ДОУ 6 часов. 1-ая половина дня (1 п/д): 8.30-13.00; 2-ая половина дня (2 п/д): 13.00-17.30. Выход подгруппы студентов в 1 или 2 половину дня может корректироваться в связи с производственной необходимостью.
В дни и учебной, и производственной практики студенты выполняют задания ПМ 02., а так же совершенствуют профессиональные компетенции ПМ 01 (планируют и проводят режимные моменты, прогулку, утреннюю или бодрящую гимнастику).
Задания по учебной и производственной практике, а также методические рекомендации к выполнению заданий разработаны преподавателями МДК.
Результаты выполнения заданий оцениваются руководителем, вкладываются в соответствующий МДК раздел портфолио и представляются студентом на экзамене по ПМ 02.
Студенты ведут дневник педагогической практики по установленной форме.
Не позднее 31.12.2015 студенты сдают ИТОГОВЫЙ АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ с оценкой по учебной и производственной практике по ПМ.02, ХАРАКТЕРИСТИКУ ИЗ ДОУ, ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ (примерная форма прилагается).
График учебной и производственной практики по пм.02 «организация различных видов деятельности и общения детей»
050144 Дошкольное образование
321, 322, 323, 325 Группы 1 полугодие (сентябрь – декабрь) 2015-2016 учебного года
Нед. |
Дата |
Учебная практика |
Производственная практика |
|
2.09 |
В 10.30. Организационное собрание в колледже. Цель и задачи учебной и производственной практики по ПМ 02. Содержание, требования к документации. | |
МДК.02.01. Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста | |||
|
9.09 1 п/д |
Знакомство с базовым ДОУ. |
|
1. Наблюдение и анализ организации игровой деятельности в ДОУ в первой или второй половине дня. а) сюжетно-ролевой б) театрализованной в) строительно – конструктивной г) организация дидактических и подвижных игр в педагогическом процессе. | |||
2. Фото-запись детских игр. Определение игровых предпочтений детей. | |||
3. Беседа с детьми о любимой игрушке и любимой игре. | |||
4. Изучение мнения родителей о роли и месте игры в развитии ребенка. | |||
3. |
16.09 1п/д |
|
1.Организация и проведение сюжетно-ролевой игры |
2.Организация и проведение театрализованной игры | |||
4. |
23.09 2 п/д | ||
3.Организация и проведение строительно- конструктивной игры | |||
4.Организация и проведение дидактических и подвижных игр в педагогическом процессе. | |||
5.Разработка рекомендаций для родителей по организации детских игр | |||
МДК.02.02. Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности | |||
5. |
30.09 1 п/д |
1.Наблюдение анализ организации разных форм самостоятельной трудовой деятельности детей в группе детского сада (поручения, дежурства, коллективный труд) |
|
2.Анализ и оценка оформления уголков дежурных в группе базового ДОУ | |||
3.Анализ условий, созданных в группе для трудового воспитания и организации трудовой деятельности детей | |||
4.Диагностика уровня трудовой воспитанности детей группы (2-3 ребёнка) | |||
6. |
7.10 1 п/д |
|
1.Организация и проведение НОД по теме «Знакомство с трудом взрослых» |
7. |
14.10 2 п/д | ||
2.Организация НОД по трудовому обучению | |||
3.Организация трудовых поручений и дежурств, их педагогическое сопровождение | |||
4.Организация коллективного труда (коллективных поручений) в групп базового ДОУ | |||
5.Диагностика уровня трудовой воспитанности детей группы (2-3 ребёнка) | |||
МДК.02.03 Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей, МДК.02.04 . Художественная обработка материалов и изоискусство | |||
8. |
21.10. 1 п/д |
1.Анализ художественно –эстетической среды ДОУ. |
|
9. |
28.10 2 п/д |
2.Анализ материальной базы и оформления уголка для самостоятельной художественной деятельности по различным видам продуктивной деят-ти в группе ДОУ. | |
3.Анализ планирования педагогической работы по художественному развитию дошкольников (календарно-тематическое планирование воспитателя и беседа с ним). | |||
4.Наблюдение и анализ за руководством художественной деятельности детей в НОД и вне ее. Анализ процесса деятельности в НОД и вне (воспитателя и детей): | |||
5. Диагностика результатов художественной деятельности детей в ДОУ. | |||
10. |
4.11 1 п/д |
|
1.Планирование, проведение и анализ результатов НОД по художественно-продуктивной деятельности с дошкольниками. |
11. |
11.11 1 п/д | ||
12. |
18.11 2 п/д | ||
13. |
25.11 1 п/д |
2.Организация и проведение вне НОД художественно-творческой деятельности «Что нам осень принесла». Организация выставки детских работ. | |
3.Анализ продуктов деятельности. | |||
4.Анализ процесса деятельности (наблюдение за детьми). | |||
МДК.02.05.Теория и методика музыкального воспитания. Участие в подготовке и проведении осеннего праздника. | |||
МДК 02.06. Психолого-педагогические основы организации общения детей | |||
14. |
2.12 2 п/д |
1.Наблюдение и анализ организации игровой деятельности, направленной на развитие навыков общения. |
|
2 . Ознакомление с планированием ситуации общения при совместной деятельности дошкольников в парах. | |||
3. Анализ образовательной среды с точки зрения развития навыков общения дошкольников. | |||
15. |
9.12 1 п/д |
|
1. Организация игровой деятельности, направленной на развитие навыков общения. |
16. |
16.12 2 п/д | ||
2. Организация беседы о невербальных средствах общения. («Настроение») | |||
3. Организация общения при совместной деятельности дошкольников в парах. («Рукавички», «Сапожки») | |||
4. Составление памятки для родителей «Общение дошкольников» | |||
5. Оценка коммуникативной компетентности дошкольников. (Подбор методических материалов, составление протоколов мониторинга) | |||
МДК.02.05.Теория и методика музыкального воспитания (задания по данному МДК лучше выполнить заблаговременно) | |||
17. |
23.12 1 п/д
|
1. Просмотр музыкального занятия с последующим его анализом по разделу «Виды музыкальной деятельности», «педагогические методы и приемы», использованные педагогом. |
|
2. Анализ подготовки и проведения праздника в ДОУ. | |||
3. Анализ вечера развлечения. | |||
18 |
30.12 1 п/д |
Итоговый педсовет. Выставление отметок, оформление итоговых аттестационных листов по учебной и производственной практике ПМ. 02 |
1. Составление конспекта и проведение беседы по «слушанию» в группе ДОУ. |
2. Подготовка и проведение музыкально – дидактической игры в одной из возрастных групп ДОУ. | |||
3. Организация и проведение хороводов в одной из возрастных групп ДОУ | |||
4. Организация и проведение музыкального досуга в группе ДОУ. | |||
5. Участие в подготовке и проведении праздника в группе ДОУ. | |||
|
Всего: |
36 часов |
72 часа |
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ №8»