RPUD_Kriminologia
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени О.Е.КУТАФИНА (МГЮА)»
Кафедра криминологии и уголовно-исполнительного права
КРИМИНОЛОГИЯ
Рабочая программа учебной дисциплины
Направление подготовки: юриспруденция Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная
Москва – 2015
Программа одобрена на заседании кафедры от « 07 » апреля 2015 года, протокол № 9
Автор:
Орлов В.Н. – кандидат юридических наук, доцент
Рецензент:
Макаров С.Ю. - кандидат юридических наук, доцент
Орлов В.Н.
Предупреждение коррупционной преступности в России: рабочая программа / Орлов В.Н. – М.: Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2015 – 88с.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»).
Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2015
ОГЛАВЛЕНИЕ
1.Цели освоения учебной дисциплины………………………………….4
2.Место учебной дисциплины в структуре (ООП)……….....................6
3.Структура и содержание учебной дисциплины……………………...7
Тематические планы…………………………….......…………………...7
3.1.Содержание дисциплины………………………………………....18
3.2.Лекции……………………………………………………………...29
3.3.Практические занятия………………………………....................32
3.4.Самостоятельная работа студентов……………………………..46
4.Образовательные технологии………………………………………...53
5.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и контроля самостоятельной работы студентов……………………..56
6.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины………58
7.Учебно-методическое обеспечение:……………………………….....72
8.Материально-техническое обеспечение .....…………………………88
3
1. Цели освоения учебной дисциплины
Основные виды профессиональной деятельности, к которым осуществляется подготовка в рамках учебной дисциплины.
Учитывая, что объектами профессиональной деятельности бакалавров являются общественные отношения в сфере реализации правовых норм и решение вопросов обеспечения законности и правопорядка, бакалавр по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» в рамках изучения дисциплины «Криминология» готовится к следующим видам профессиональной деятельности, которые можно разделить на нижеследующие основные категории:
−нормотворческая
−правоприменительная
−правоохранительная
−экспертно-консультационная
−педагогическая
Дисциплина «Криминология» даёт обучающемуся необходимый багаж базисных знаний и умений, без которых невозможно дальнейшее успешное овладение отдельными специализированными предметами и дисциплинами в сфере борьбы с преступностью, а также применение полученных знаний на практике.
При прохождении дисциплины комплексно решаются вопросы повышения общей правовой культуры студентов – будущих бакалавров.
Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент.
В соответствии с п. 4.4. Федерального государственного образовательного стандарта Высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 юриспруденция (квалификация (степень) "Бакалавр") учащийся должен решать следующие профессиональные задачи
всоответствии с видами профессиональной деятельности:
−нормотворческая деятельность
−участие в подготовке нормативно-правовых актов
−правоприменительная деятельность
−обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершенствование действий, связанных с реализаций правовых норм
−составление юридических документов
−правоохранительная деятельность
−обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства
−охрана общественного порядка
−предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений
4
−защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности
−консультирование по вопросам права
−осуществление правовой экспертизы документов
−педагогическая деятельность
−преподавание правовых дисциплин
−осуществление правового воспитания
Знание теоретических основ и научных представлений о преступности, ее причинах и предупреждении, а также личности преступника и ее жертвы позволит учащимся приобрести и развить способности самостоятельно оценивать конкретные задачи, и, используя теоретические навыки и умения, анализировать различные юридические ситуации, искать наиболее оптимальные пути их разрешения.
Формирование общекультурных и профессиональных компетенций (в целом по учебной дисциплине)
Преподавание учебной дисциплины «Криминология» ставит своей главной целью овладение учащимися теоретическими знаниями и определенными правоприменительными навыками в области борьбы с преступностью, необходимыми для профессиональной деятельности.
Последовательное освоение ключевых криминологических понятий и категорий дает понимание смысла государственной политики в сфере борьбы с преступностью, формирует у учащихся ответственное гражданское отношение к криминологическим проблемам и профессиональные навыки работы в правоохранительной сфере.
В соответствии с п. 5.1. ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 юриспруденция (квалификация (степень) "Бакалавр"), а также в результате изучения дисциплины «Криминология» выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
- в правоохранительной деятельности:
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства
(ПК-8);
способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12).
5
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Криминология» относится к профессиональному циклу основных образовательных программ.
В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по подготовке студентов по специальности 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010 г. №464, и ООП уголовноправового профиля МГЮА имени О.Е. Кутафина дисциплина «Криминология» является дисциплиной профессионального цикла.
Изучение курса «Криминология» позволит студентам лучше понимать причины и условия преступности, меры предупреждения преступности, а также иные аспекты борьбы с преступностью, ориентироваться в действующем законодательстве в данной сфере.
«Криминология» совместно с иными уголовно-правовыми дисциплинами, и рядом других, специализированных учебных дисциплин, образуют группу наук уголовно-правового цикла, которая обеспечивает теоретическое знание и понимание сущности борьбы с преступностью, без освоения которой невозможно предметное изучение отраслевых уголовноправовых дисциплин, а также применение действующего законодательства на практике.
Криминология имеет междисциплинарный характер. Структура и содержание учебной дисциплины отражает уровень разработки отдельных предметов и тем специальных юридических и иных дисциплин – уголовное право, уголовный процесс, криминология.
Требования к уровню подготовки студента (входные знания), предшествующие дисциплины.
Изучение данного курса должно быть построено на основе знаний и умений, приобретенных студентом в результате освоения таких предметов (дисциплин) как «Уголовное право», «Уголовный процесс», «Криминалистика».
Приступая к изучению курса «Криминология», обучающийся должен:
-знать: о преступлении и уголовной ответственности;
-уметь: оперировать необходимым логическим аппаратом, разбираться и понимать уголовно-правовые термины и понятия; сопоставлять отдельные события и факты в их логической последовательности; выделять общие связи и специфические зависимости того или иного явления, применять на практике основные результаты уголовно-правовых теоретико-правовых исследований;
-владеть: уголовно-правовой терминологией; навыками работы с уголовно-правовыми источниками, анализа судебной практики; разрешения уголовно-правовых проблем и др.
Взаимосвязь с последующими дисциплинами.
6
Успешное освоение курса «Криминология» будет способствовать изучению других дисциплин уголовно-правового цикла, позволит заложить прочный фундамент для последующего их практического усвоения.
Применение знаний, приобретённых в результате изучения дисциплины «Криминология», создаст прочный базис для дальнейшей научно-исследовательской и практической деятельности, послужит наиболее полному освоению теоретического арсенала иных наук, юридической терминологии, без овладения которой невозможно глубокое и последовательное изучение предметов других отраслевых юридических дисциплин.
3. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов (государственно-правовой профиль 72 часа, 2 з.е.).
Тематический план для студентов очной формы обучения: Института права (гражданско-правовой профиль),
Института финансового и банковского права, Института адвокатуры
№ |
Разделы, темы учебной |
|
Виды учебной |
|
Образова- |
Формы |
||||
|
дисциплины |
|
|
деятельности и |
|
тельные |
текущего |
|||
|
|
|
|
трудоемкость (в часах) |
технологии |
контроля |
||||
|
|
|
|
Лек |
|
Практи |
|
СРС |
|
|
|
|
|
|
ции |
|
ческие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
Общая часть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Понятие, предмет и методы |
2 |
|
2 |
|
3 |
Лекция- |
Опрос. |
||
|
криминологии. |
История |
|
|
|
|
|
презентация, |
Тестиро- |
|
|
науки |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
вание |
2. |
Преступность |
|
|
2 |
|
2 |
|
4 |
Лекция- |
Опрос. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
презентация, |
Тестиро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
вание |
3. |
Причины преступности |
|
2 |
|
2 |
|
4 |
Лекция- |
Опрос. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
презентация, |
Тестиро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
вание |
4. |
Личность преступника |
|
2 |
|
2 |
|
4 |
|
|
|
5. |
Предупреждение |
|
|
2 |
|
2 |
|
4 |
Лекция- |
Опрос. |
|
преступности |
|
|
|
|
|
|
|
презентация, |
Тестиро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
вание |
|
Особенная часть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Организованная |
|
|
2 |
|
2 |
|
4 |
|
|
|
преступность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Коррупционная |
|
|
2 |
|
- |
|
4 |
|
|
|
преступность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Насильственная |
|
|
2 |
|
2 |
|
4 |
|
|
|
преступность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Преступность |
в |
сфере |
2 |
|
2 |
|
4 |
|
|
|
экономики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
Корыстная и |
корыстно- |
- |
|
2 |
|
4 |
|
|
7
|
насильственная |
|
|
|
|
|
|
|
общеуголовная преступность |
|
|
|
|
|
|
11. |
Рецидивная |
и |
2 |
2 |
3 |
|
|
|
профессиональная |
|
|
|
|
|
|
|
преступность |
|
|
|
|
|
|
12. |
Преступный |
оборот |
- |
2 |
3 |
Дискуссия, |
Опрос. |
|
наркотиков |
|
|
|
|
работа в |
Тестиро- |
|
|
|
|
|
|
малых |
вание |
|
|
|
|
|
|
группах |
|
13. |
Экологическая преступность |
- |
2 |
3 |
|
|
|
14. |
Неосторожная преступность |
- |
2 |
3 |
|
|
|
15. |
Преступность |
|
- |
2 |
4 |
|
|
|
несовершеннолетних |
|
|
|
|
|
|
16. |
Женская преступность |
|
- |
2 |
3 |
|
|
|
Итого |
|
20 |
30 |
58 |
|
|
Форма контроля – зачет
Тематический план для студентов очной формы обучения: Института права (государственно-правовой профиль),
специализация «Юрист в области спорта, шоу-бизнеса и рекламы», Института энергетического права Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Форма контроля - зачет
Института права (уголовно-правовой профиль), Института прокуратуры.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часа. Форма контроля – экзамен, 36 часов
№ |
Разделы, темы учебной |
|
Виды учебной |
|
Образова- |
Формы |
|||
|
дисциплины |
|
|
деятельности и |
|
тельные |
текущего |
||
|
|
|
трудоемкость (в часах) |
технологии |
контроля |
||||
|
|
|
Лек |
|
Практи |
|
СРС |
|
|
|
|
|
ции |
|
ческие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
Общая часть |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Понятие, предмет и методы |
2 |
|
2 |
|
1 |
Лекция- |
Опрос. |
|
|
криминологии. |
История |
|
|
|
|
|
презентация, |
Тестиро- |
|
науки |
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
вание |
2. |
Преступность |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
Лекция- |
Опрос. |
|
|
|
|
|
|
|
|
презентация, |
Тестиро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
вание |
3. |
Причины преступности |
2 |
|
2 |
|
1 |
Лекция- |
Опрос. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
презентация, |
Тестиро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
вание |
4. |
Личность преступника |
2 |
|
2 |
|
1 |
|
|
|
5. |
Предупреждение |
|
2 |
|
2 |
|
1 |
Лекция- |
Опрос. |
|
преступности |
|
|
|
|
|
|
презентация, |
Тестиро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
вание |
|
Особенная часть |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Организованная |
|
2 |
|
2 |
|
1 |
|
|
8
|
преступность |
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Коррупционная |
|
|
2 |
- |
1 |
|
|
|
преступность |
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Насильственная |
|
|
2 |
2 |
1 |
|
|
|
преступность |
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Преступность |
в |
сфере |
2 |
2 |
1 |
|
|
|
экономики |
|
|
|
|
|
|
|
10. |
Корыстная и |
корыстно- |
- |
2 |
1 |
|
|
|
|
насильственная |
|
|
|
|
|
|
|
|
общеуголовная преступность |
|
|
|
|
|
||
11. |
Рецидивная |
|
и |
2 |
2 |
1 |
|
|
|
профессиональная |
|
|
|
|
|
|
|
|
преступность |
|
|
|
|
|
|
|
12. |
Преступный |
|
оборот |
- |
2 |
2 |
Дискуссия, |
Опрос. |
|
наркотиков |
|
|
|
|
|
работа в |
Тестиро- |
|
|
|
|
|
|
|
малых |
вание |
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
13. |
Экологическая преступность |
- |
2 |
2 |
|
|
||
14. |
Неосторожная преступность |
- |
2 |
2 |
|
|
||
15. |
Преступность |
|
|
- |
2 |
2 |
|
|
|
несовершеннолетних |
|
|
|
|
|
|
|
16. |
Женская преступность |
|
- |
2 |
2 |
|
|
|
|
Итого |
|
|
20 |
30 |
22 |
|
|
Тематический план для студентов очной формы обучения:
|
|
Международно-правового института |
|
|
|||||
|
Общая трудоемкость дисциплины составляет |
2 зачетные единицы, 72 |
|||||||
часа. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Разделы, темы учебной |
|
Виды учебной |
Образова- |
Формы |
||||
|
дисциплины |
|
деятельности и |
тельные |
текущего |
|
|||
|
|
|
трудоемкость (в часах) |
технологии |
контроля |
|
|||
|
|
|
Лек |
|
Практич |
СРС |
|
|
|
|
|
|
ции |
|
еские |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
Общая часть |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Понятие, предмет и методы |
2 |
|
- |
2 |
Лекция- |
Опрос. |
|
|
|
криминологии. |
История |
|
|
|
|
презентация, |
Тестиро- |
|
|
науки |
|
|
|
|
|
дискуссия |
вание |
|
2. |
Преступность |
|
2 |
|
2 |
2 |
Лекция- |
Опрос. |
|
|
|
|
|
|
|
|
презентация, |
Тестиро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
вание |
|
3. |
Причины преступности |
2 |
|
- |
3 |
Лекция- |
Опрос. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
презентация, |
Тестиро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
вание |
|
4. |
Личность преступника |
2 |
|
- |
3 |
|
|
|
|
5. |
Предупреждение |
|
2 |
|
2 |
2 |
Лекция- |
Опрос. |
|
|
преступности |
|
|
|
|
|
презентация, |
Тестиро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
вание |
|
|
Особенная часть |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Организованная |
|
2 |
|
- |
2 |
|
|
|
9
|
преступность |
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Коррупционная |
|
|
- |
2 |
2 |
|
|
|
преступность |
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Насильственная |
|
|
- |
2 |
2 |
|
|
|
преступность |
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Преступность |
в |
сфере |
2 |
- |
2 |
|
|
|
экономики |
|
|
|
|
|
|
|
10. |
Корыстная и |
корыстно- |
- |
2 |
2 |
|
|
|
|
насильственная |
|
|
|
|
|
|
|
|
общеуголовная преступность |
|
|
|
|
|
||
11. |
Рецидивная |
|
и |
- |
2 |
2 |
|
|
|
профессиональная |
|
|
|
|
|
|
|
|
преступность |
|
|
|
|
|
|
|
12. |
Преступный |
|
оборот |
- |
2 |
4 |
Дискуссия, |
Опрос. |
|
наркотиков |
|
|
|
|
|
работа в |
Тестиро- |
|
|
|
|
|
|
|
малых |
вание |
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
13. |
Экологическая преступность |
- |
2 |
2 |
|
|
||
14. |
Неосторожная преступность |
- |
2 |
2 |
|
|
||
15. |
Преступность |
|
|
- |
2 |
2 |
|
|
|
несовершеннолетних |
|
|
|
|
|
|
|
16. |
Женская преступность |
|
- |
2 |
2 |
|
|
|
|
Итого |
|
|
14 |
22 |
36 |
|
|
Форма контроля – зачет.
Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения Юридического заочного института (гражданско-правовой профиль)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
№ |
Разделы, темы учебной |
|
Виды учебной |
|
|
|||
|
дисциплины |
|
|
деятельности и |
Образова- |
Формы |
||
|
|
|
трудоемкость (в часах) |
тельные |
текущего |
|||
|
|
|
Лек |
|
Практи |
СРС |
технологии |
контроля |
|
|
|
ции |
|
ческие |
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
Общая часть |
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Понятие, предмет и методы |
2 |
|
- |
5 |
Лекция- |
Опрос. |
|
|
криминологии. |
История |
|
|
|
|
презентация, |
Тестиро- |
|
науки |
|
|
|
|
|
дискуссия |
вание |
2. |
Преступность |
|
2 |
|
- |
7 |
Лекция- |
Опрос. |
|
|
|
|
|
|
|
презентация, |
Тестиро- |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
вание |
3. |
Причины преступности |
2 |
|
- |
7 |
Лекция- |
Опрос. |
|
|
|
|
|
|
|
|
презентация, |
Тестиро- |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
вание |
4. |
Личность преступника |
2 |
|
- |
7 |
|
|
|
5. |
Предупреждение |
|
2 |
|
- |
7 |
Лекция- |
Опрос. |
|
преступности |
|
|
|
|
|
презентация, |
Тестиро- |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
вание |
10