RPUD_Sotsiologia
.pdfПериодическое социологическое исследование по определенной теме. 17. Склад ума человека, народа. 22. Метод изучения скрытых свойств объектов. 25. Современный российский социолог, директор Института социологии РАН.
5.5. Вопросы для промежуточной аттестации
1.Социология как наука, ее предмет, структура и функции.
2.Основные парадигмы, категории и законы социологии.
3.Социология в системе социально - гуманитарного знания. Ее методы и задачи.
4.Предыстория социологии. Социальные условия и теоретические источники становления социологии как науки.
5.Отечественная социология и этапы ее развития. Основные школы и их представители.
6.О.Конт - основоположник социологии. Позитивистский проект науки об обществе.
7.Органическая теория Г. Спенсера: сущность и основные положения.
8.Основные направления и школы современной Российской социологии. Видные Российские социологи.
9.Социологические идеи К. Маркса, Ф. Энгельса, В. Ленина.
10.Классический этап в истории западной социологии. Основные социологические школы и их представители.
11.Социологические концепции Э.Дюркгейма.
12.«Идеальные типы» и «понимающая социология» М. Вебера.
13.Основные направления зарубежной социологии конца ХХ – начала ХХI века.
14.Концепция социального обмена Д. Хоманса и П. Блау.
15.Феноменологическая социология А. Шюца.
16.Структурно-функциональный анализ Т. Парсонса и Р. Мертона.
17.Символический интеракционизм Дж. Мида, Ч. Кули, Г. Блумера.
18.Постмодернистские теории: Н. Луман, Э. Гидденс.
19.Общество как объект социологии и социокультурная система. Понятие «социальное».
20.Признаки и типологии обществ.
21.Социальная структура общества, ее основные элементы.
22.Социальные институты: их структура и функции. Значение социальных институтов в жизни общества.
23.Семья как социальная группа и социальный институт. Семейные отношения и роли.
24.Право как социальный институт.
25.Социальные группы. Основные виды социальных групп.
26.Социальные общности. Основные виды социальных общностей.
27.Этнические общности: понятие и особенности.
71
28.Социальные организации: понятие и теории. Виды и функции социальных организаций.
29.Социальная стратификация общества: понятие, признаки и критерии социальной стратификации. Типы стратификационных систем.
30.Концепция социальной стратификации П. А. Сорокина.
31.Социальная мобильность, ее виды и динамика.
32.Стратификация современного Российского общества. Основные подходы российских социологов.
33.Социологическое понимание гражданского общества.
34.Понятие общественного мнения, его структура, функции и управление.
35.Понятие личности в социологии: сущность, структура и типология.
36.Ролевая теория личности. Социальные статусы и социальные роли личности в обществе.
37.Социальные действия и взаимодействия. Формирование социальных отношений.
38.Процесс социализации личности: понятие, этапы и агенты социализации.
39.Правовая социализация личности: сущность, пути и методы. Правовой нигилизм и правовой идеализм.
40.Социология права: предмет, структура и соотношение с юридическими науками и философией права.
41.Социология права в Европе и в России.
42.Социальная обусловленность права.
43.Понятие социальной нормы и отклонения в социологии. Социальный контроль.
44.Теории девиантного поведения. Социальные корни, сущность и особенности девиатного поведения в России.
45.Социальные изменения и процессы их виды.
46.Социальные движения, их природа и типология. Характеристика основных социальных движений в российском обществе.
47.Методология и методика конкретных социологических исследований.
48.Социологическое исследование: сущность, этапы и основные виды.
49.Программа социологического исследования: цель, задачи, этапы исследования.
50.Методы сбора первичной социологической информации. Метод социологического опроса: специфика, виды.
51.Методы сбора первичной социологической информации. Анкетный опрос как метод социологического исследования. Композиция анкеты.
52.Пилотажные исследования. Метод экспертной оценки.
53.Методы сбора первичной социологической информации. Метод анализа документов. Контент-анализ.
54.Методы сбора первичной социологической информации. Метод социологического наблюдения.
72
55.Методы сбора первичной социологической информации. Метод социологического эксперимента.
56.Методы обработки и анализа результатов социологических исследований.
6. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Наименование раздела |
Коды |
Планируемый результат обучения (в т.ч. |
||||
(темы) учебной |
формиру |
знания, умения, владение компетенциями) |
||||
дисциплины |
емых |
|
|
|
|
|
|
компете |
|
|
|
|
|
|
нций |
|
|
|
|
|
Раздел I. Теория и |
ОК-1 |
В результате изучения 1 раздела дисциплины |
||||
история |
ОК-5 |
«Социология» обучающийся должен знать: |
||||
социологической |
ОК-6 |
Предмет социологии, ее роль и место в |
||||
науки Социология как |
ОК-7 |
человеческой культуре; о границах |
|
|||
наука и учебная |
ОК-8 |
социологии и ее истории; уровни |
|
|||
дисциплина. История |
ОК-9 |
социологического знания: |
|
|
|
|
становления и развития |
|
макросоциологичесие и |
|
|
|
|
социологии. |
|
микросоциологические теория; |
|
|||
Современные |
|
онтологические, эпистемологические, |
||||
социологические |
|
этические и институционально- |
|
|||
парадигмы. |
|
организационные критерии социологического |
||||
Общество в |
|
знания; иметь представление об основных |
||||
социологическом |
|
парадигмах и школах современной |
|
|||
рассмотрении. |
|
социологии; об основных отраслях |
|
|||
Общество как |
|
социологического знания – микросоциология, |
||||
социокультурная |
|
макросоциология; основные теоретические |
||||
система |
|
модели и методы социологии. Структуру |
||||
Социология личности. |
|
личности и законы развития личности; |
||||
Личность как |
|
Уметь: |
|
|
|
|
социальный тип и |
|
Ориентироваться в системе социологического |
||||
деятельностный |
|
знания как целостного представления об |
||||
субъект. Процесс |
|
обществе; Понимать роль социологии в |
||||
социализации |
|
формировании |
ценностных |
и |
||
личности. Статусно- |
|
профессиональных ориентаций |
личности; |
|||
ролевые теории |
|
давать социологическую |
характеристику |
|||
личности. |
|
личности на основе ее социального статуса, |
||||
|
|
положения в |
системе социальных |
|||
|
|
координат и особенностей социализации; |
||||
|
|
анализировать |
девиантного |
поведения |
||
|
|
личности; |
анализировать социально- |
|||
|
|
правовые тексты, выявлять теоретически |
||||
|
|
ценные идеи, мысли, подходы, а также |
||||
|
|
творчески применять социологические знания |
||||
|
|
в событиях, требующих личностного и |
||||
|
|
гражданского |
участия в |
совершенствовании |
||
|
|
общественных |
структур, |
а |
прежде всего в |
|
73
|
|
области права, и общества в целом; |
|||||||
|
|
производить, отбирать, обрабатывать и |
|||||||
|
|
анализировать |
|
данные |
о |
социальных |
|||
|
|
процессах и социальных общностях. |
|
||||||
|
|
Владеть: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Способностью |
|
|
|
использования |
|||
|
|
фундаментальных социологических знаний на |
|||||||
|
|
практике; |
навыками |
социологического |
|||||
|
|
анализа различных социальных и правовых |
|||||||
|
|
явлений; |
|
навыками |
|
|
получения |
||
|
|
профессиональной информации из различных |
|||||||
|
|
типов источников, включая Интернет. |
|
||||||
|
|
|
|
||||||
Раздел II. |
ОК-1 |
В результате изучения 2 – го раздела |
|
||||||
Социологические |
ОК-5 |
обучающийся должен знать: |
|
|
|
||||
проблемы развития |
ОК-6 |
Законы развития общества; современные |
|||||||
общества и личности |
ОК-7 |
социологические |
подходы |
к |
проблемам |
||||
Общество как |
ОК-8 |
общества, социальных групп и общностей, |
|||||||
социокультурная |
ОК-9 |
социальных институтов и организаций; |
|||||||
система |
|
основные |
закономерности |
|
протекания |
||||
Социология личности. |
|
комплексных |
|
социальных |
процессов |
и |
|||
Процесс социализации |
|
механизмы |
функционирования основных |
||||||
личности. Статусно- |
|
социальных |
|
общностей; |
|
закономерности |
|||
ролевые теории |
|
социально-экономических, |
|
политических, |
|||||
личности. Социальная |
|
управленческих и правовых процессов, |
|||||||
структура и |
|
основные подходы к их изучению, а также |
|||||||
стратификация |
|
особенности их применения в России; |
|||||||
Социальные общности |
|
Принципы |
и |
особенности |
|
гражданского |
|||
и социальные группы. |
|
общества; |
|
Структуру |
|
и |
функции |
||
Социальные институты |
|
общественного мнения. |
|
|
|
|
|||
и социальные |
|
Уметь: |
|
|
|
|
|
|
|
организации. |
|
Применять социологические знания к анализу |
|||||||
Социальный контроль и |
|
социально значимых проблемы и процессы; |
|||||||
социальное управление. |
|
обосновывать собственную точку зрения о |
|||||||
Гражданское общество |
|
социальных процессах в обществе; уважать |
|||||||
и общественное |
|
честь и достоинство личности, соблюдать и |
|||||||
мнение. |
|
защищать права и свободы человека и |
|||||||
|
|
гражданина; анализировать «аномия» в |
|||||||
|
|
обществе; |
нетерпимого |
|
отношения |
к |
|||
|
|
коррупционному поведению, экстремизму и |
|||||||
|
|
национализму; |
использовать |
|
результаты |
||||
|
|
социологического |
анализа |
в |
юридической |
||||
|
|
практике. |
|
Анализировать |
причины |
||||
|
|
возникновения |
|
и |
функционирования |
||||
|
|
гражданского |
общества |
и |
общественных |
||||
|
|
движений. Управлять общественным мнением |
|||||||
|
|
и массовыми движениями. |
|
|
|
|
|||
|
|
Владеть: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
культурой мышления и поведения; навыками |
|||||||
|
|
использования социологических методов для |
|||||||
|
|
74 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
анализа тенденций современного |
развития |
|||||
|
|
общества и личности, социально-правового |
||||||
|
|
анализа; |
социологическими |
основаниями |
||||
|
|
правового |
воспитания |
на |
принципах |
|||
|
|
социально-правового государства; |
|
|||||
Раздел III. |
ОК-1 |
В результате изучения 3 раздела дисциплины |
||||||
Специальная и |
ОК-5 |
«Социология» обучающийся должен знать: |
||||||
прикладная |
ОК-6 |
Теория |
среднего |
уровня, |
специальная |
|||
социология |
ОК-7 |
социологическая |
|
теория; |
|
основные |
||
Специальные и |
ОК-8 |
теоретические |
|
модели |
|
и |
методы |
|
отраслевые теории. |
ОК-9 |
исследования; |
|
экспертный |
метод; |
|||
Социология права. |
|
методологические |
|
|
|
основания |
||
Виды и типы |
|
социологического |
исследования, |
основные |
||||
социологического |
|
методы сбора и анализа социологической |
||||||
исследования. |
|
информации; |
этапы |
социологического |
||||
Экспертный метод. |
|
исследования. |
Предмет |
и |
|
структуру |
||
Основные направления |
|
социологии |
|
права; |
|
социальную |
||
и методы исследования |
|
обусловленность |
|
права; |
|
методологию |
||
правовых явлений. |
|
социологического |
познания |
и |
||||
|
|
социологические |
|
основы |
|
юридического |
||
|
|
мышления. |
|
|
|
|
|
|
Уметь:
Анализировать социально-правовые тексты, выявлять теоретически ценные идеи, мысли, подходы, а также творчески применять социологические знания в событиях, требующих личностного и гражданского участия в совершенствовании общественных структур, а прежде всего в области права, и общества в целом; производить, отбирать, обрабатывать и анализировать данные о социальных процессах и социальных общностях; применять соответствующие целям конкретного исследования методы сбора и анализа данных, учитывать их ограничения, оценивать качество (валидность
инадежность) социологической информации; участвовать в проектных формах работы и реализовывать самостоятельные пилотажные проекты; использовать основные положения и методы социологии при решении социальных
ипрофессиональных задач.
Владеть:
Способностью использования фундаментальных социологических знаний на практике; навыками социологического анализа различных социальных и правовых явлений; навыками применения инструментарий конкретных социологических
75
исследований к изучению правовых событий
ифактов; методами количественного анализа
имоделирования, теоретического и экспериментального исследования; экспертным методом; Техникой и методиками социологического исследования правовых явлений.
7.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература
1.Бельский В.Ю., Кравченко А.И., Курганов С.И. Социология для юристов: Учеб. пособие для вузов. - 3-е изд., перераб. и доп.- М.:ЮНИТА-ДАНА, Закон и право, 2011. - 400 с. MirKnig.com
2.Социология для бакалавров: учебное пособие / под ред. Л.А.
Деминой. – Москва: Проспект, 2013. – 320 с. http://softportalnn013.pp.ru/
3.Социология: учебник /Бердюгина О.В., Глазырин В.А.- М.:
Юрайт-Издат, 2011.- 399 с. http://texts.lib.tversu.ru/texts/996082ogl.pdf
Дополнительная литература
1.Аверин, Ю.П. Теоретическое построение количественного социологического исследования: учеб. пособие / Ю.П. Аверин. – М.: Кн. Дом «Университет», 2009. – 440 c.
2.Антонов А.И. Социология семьи: учебник.- М.: ИНФРА-М,
2010.- 637 с.
3.Волков Ю.Г. Социология: учебник.- М.: Кнорус, 2011.- 320 с.
4.Горшков М.К. Прикладная социология: методология и методы: Учебное пособие / М.К. Горшков, Ф.Э. Шереги. - М.: Альфа-М: ИНФРА-
М, 2011. - 416 с.
5.Исаев Б.А. Социология в схемах и комментариях: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2010.- 244 с.
6.Ксенофонтов В.Н. Социология права.- М., 2005.- 200 с.
7.Кравченко А.И. Социология: учебник. – М.: Проспект, 2012. –
544 с.
8.Кудрявцев В.Н., Казимирчук В.П. Современная социология права. М., 1995.- 320 с.
9.Кучерена А.Г. Гражданское общество в России: проблемы становления и развития: учеб. пособие / А.Г. Кучерена, Ю.А. Дмитриев. –
М.: ЮНИТИ, 2009. – 255 с.
10.Лапаева В. В. Социология права. - М.: Норма, 2008. - 336 с.
76
11.Медников Р.Л., Мякотина А.В., Романов В.В. Краткий курс по социологии права. - М.: Окей-книга, 2009.- 107 с.
12.Мертон Р. Социальная теория и социальная структура / Пер. с англ.- М.: АСТ Хранитель, 2006.- 873 с.
13.Романовский Н.В. Историческая социология. - М.: "Канон +" РООИ "Реабилитация", 2009. - 320 с.
14.Россия в глобальных процессах: поиски и перспективы /Отв. ред. член-корреспондент РАН М. К. Горшков. - М: Институт социологии РАН, 2008. - 319 с.
15.Современная западная социология: учебное пособие. Хрестоматия.- Мн.: Тесей, 2008.- 520 с.
16.Социальные неравенства и социальная политика в современной России/ Отв. ред. М.К. Горшков, Н.Е. Тихонова; Ин - т социологии РАН. - М.: Наука, 2008. - 423 с.
17.Социология. Основы общей теории: учебник / отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. – М.: Норма, 2010.- 912 с.
18.Социология права: учебное пособие./ В.В. Глазырин, Ю.И. Гревцов, В.В. Зеньков и др. – М.: Юридический Дом «Юстицинформ»,
2004. – 464 с.
19.Социология: учебник для вузов / А. И. Кравченко, В.Ф. Анурин. – СПб: Питер, 2011. – 432 с.
20.Средний класс в современной России /Отв. ред. М.К.Горшков, Н.Е.Тихонова; Ин-т социологии РАН. — М.: 2008. — 320 с.
21.Тихонова Н.Е. Социальная стратификация в современной России. Опыт эмпирического анализа - М.: Институт социологии РАН,
2007. - 320 с.
22.Тощенко Ж. Т. Социология: учебник для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров и магистров. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2012. – 607 с.
23.Чеснокова В.Ф. Язык социологии: курс лекции. – М.: ОГИ,
2010. – 210 с.
24.Штомпка П. Социология. Анализ современного общества: учебник /П. Штомпка; пер. с пол. С.М. Червонной. – М.: ЛОГОС, 2005. – 655 с.
25.Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. - Москва: Омега-Л, 2011. - 567 с. - (Университетский учебник).
Справочная литература
1. Кравченко А.И. Краткий социологический словарь. М.:
Проспект, 2010.–352 с.
77
2.Новейший социологический словарь/ Абушенко В.Л. и др.- М.: Книжный дом, 2010.- 1312 с.
3.Социологическая Энциклопедия: В 2-х томах. /Руководитель научного проекта Г.Ю. Семигин.- М.: Мысль, 2003.- Т.1.- 694 с., Т.2.- 863 с.
4.Социологический словарь / Отв. ред.: Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. – М.: Норма, 2008. – 606 с.
Программное обеспечение и электронные ресурсы
Базы данных ИНИОН http://www. inion.ru/product/db.htm
Библиотека образовательного портала «Экономика, социология,
менеджмент» http://www. ecsocman.edu.ru
Библиотека учебной и научной литературы русского гуманитарного интернет - университета http://www.i-u.ru/biblio/default.aspx
Левада – Центр - http://www.levada.ru/
Официальный сайт Института социологии РАН http://www.isras.ru Российское общество социологов - http://www.ssa-rss.ru/ Сводный каталог электронных библиотек на
http://www.lib.msu.ru/journal/Unilib/main.htm
Центральная библиотека образовательных ресурсов http://www.edulib.ru
Фонд Общественное Мнение - http://fom.ru
8. МАТЕРИАЛЬН-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.Технически оборудованные аудитории, кабинет кафедры философии, читальные залы, зал электронных и информационных ресурсов, компьютерные классы Университетаимени О.Е. Кутафина.
2.Мультимедийные системы (сканеры, видеомагнитофоны, сигналы от ноутбуков); интерактивные доски; лазерные диски с мультимедийными программами; копировальная техника.
3.Мультимедийные материалы по курсу социология в форме электронных презентаций (аудио-, видео- и фотоматериалами по темам курса).
78