РПУД Юридическая психология_бакалавр
.pdfПри подготовке ответа на третий вопрос необходимо определить методологические основы судебно-психологическая экспертиза в гра ж- данском судопроизводстве, основания и поводы е назначения.
Задача № 1. Какие вопросы могут исследоваться экспертом при рассмотрении гражданско-правовых споров в суде
Задача № 2. Какие психологические факторы могут оказывать влияние на процесс принятия решений составом суда.
Литература
1.Еникеев М.И. Юридическая психология. Учебник. М. – Издательство Норма. 2010.
2.Сахнова Т.В. Зачем суду психолог? М. 1990.
5.5.Экзаменационные вопросы.
1.Объект юридической психологии.
2.Предмет юридической психологии.
3.Система юридической психологии.
4.Методологические основы юридической психологии.
5.Понятие личности. Использование структуры психических свойств личности в юриспруденции.
6.Темперамент. Учет типов темперамента на практике.
7.Характер. Типы характера. Акцентуация характера.
8.Понятие направленности личности, ее учет в юридической практике.
9.Мотивация и виды мотивационных состояний личности. Их роль в судопроизводстве.
10.Способности. Виды способностей. Развитие способностей у юриста.
11.Ощущение. Закономерности ощущений и их учет в юридической практике.
12.Восприятие. Учет юристом общих закономерностей восприятия на практике.
13.Мышление: закономерности мышления, их использование на практике.
14.Интеллект человека.
15.Структура мыслительной деятельности юриста при решении нестандартных задач.
16.Воображение. Виды воображения юриста.
17.Память. Закономерности произвольного и непроизвольного запоминания.
18.Эмоции. Общие закономерности эмоций и чувств, их учет в юр и- дической практике.
19.Воля. Структура простого и сложного волевого действия. 20.Дефекты волевой регуляции, их учет в юриспруденции.
121
21.Понятие о деятельности и поведении, их учет на практике. 22.Психические состояния и их классификация. Учет видов психиче-
ских состояний в юридической практике. 23.Конфликтные психические состояния личности.
24.Социум как фактор организации индивидуального поведения личности.
25.Психология профессионального общения юриста.
26.Психология межличностных отношений в группе.
27.Психология социального управления малой группой.
28.Психология юридического труда.
29.Структурно-психологический анализ профессиональной деятельности юриста.
30.Структура профессиограммы следователя
31.Профессиограммы основных юридических профессий.
32.Психолого-педагогические аспекты формирования личности правоведа
33.Роль внешних факторов в повышении эффективности юридического труда
34.Личность юриста.
35.Структура морально-психологических особенностей личности юриста
36.Предмет правовой психологии.
37.Право как фактор социальной регуляции поведения личности.
38.Правосознание и правоисполнительное поведение.
39.Психологические проблемы формирования юридической ответственности личности.
40.Предмет и задачи криминальной психологии.
41.Психологические аспекты исследования личности обвиняемого в уголовном процессе.
42.Типология преступников.
43.Психология преступного деяния.
44. Психология следователя и следственной деятельности.
45.Выявление мотивов преступления и анализ их информационного содержания.
46.Информационное содержание способа совершения деяния.
47.Психология коммуникативной деятельности следователя.
48.Психология познавательной деятельности следователя.
49.Психология организованной преступности.
50.Психология неосторожной преступности.
51.Психологическая характеристика личности потерпевшего.
52.Психологический анализ показаний потерпевшего.
53.Психология реконструкции события преступления.
54.Психология осмотра места происшествия.
122
55.Психология допроса.
56.Психология допроса на очной ставке.
57.Психология следственного эксперимента (проверка показаний на месте).
58.Психология обыска и выемки.
59.Психология опознания.
60.Привлечение психолога в качестве консультанта и специалиста на предварительном следствии.
61.Судебно-психологическая экспертиза на предварительном следствии: цели, задачи, методы, виды.
62.Судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний. 63.Судебно-психологическая экспертиза потерпевших по делам о сек-
суальных преступлениях.
64.Экспертиза социально-психологических особенностей членов преступной группы.
65.Психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве.
66.Психологические основы полемики в судебном разбирательстве.
67.Формирование убеждения и принятие решения судом.
68.Психология деятельности адвоката в гражданском процессе. 69.Психология деятельности адвоката-защитника в уголовном судо-
производстве.
70.Психология деятельности прокурора в уголовном и гражданском судопроизводсве.
71.Психологические аспекты судебного следствия.
72.Психология судебных прений.
73.Психологические аспекты организации судебного заседания.
74.Психология межличностного взаимодействия в гражданском процессе.
75.Психологические аспекты наказания и исправления осужденных.
76.Изучение личности осужденного.
77. Приемы и критерии правомерного психического воздействия в судопроизводстве.
78.Привлечение психолога в ходе судопроизводства в качестве консультанта.
79.Привлечение психолога в ходе судопроизводства в качестве специалиста.
80.Привлечение психолога в ходе судопроизводства в качестве эксперта.
123
6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины.
№ |
Наименование раз- |
Коды |
|
Планируемый результат |
||
п/п |
дела (темы) учеб- |
формируе- |
обучения (знания, умения, владения |
|||
|
ной дисциплины |
мых компе- |
компетенциями) |
|
||
|
|
тенций |
|
|
|
|
1. |
Предмет, задачи и |
ОК-3 |
Специалист, |
изучивший |
данную |
|
|
структура юриди- |
ПК-2 |
дисциплину, должен знать: |
|||
|
ческой психологии |
|
- предмет и |
задачи дисциплины |
||
|
|
|
«Юридическая психология»; |
|||
|
|
|
- основные категории юридической |
|||
|
|
|
психологии; |
|
|
|
|
|
|
- теоретические и прикладные ос- |
|||
|
|
|
новы |
различных отраслей юриди- |
||
|
|
|
ческой психологии. |
|
||
|
|
|
Уметь: - обосновать социальную |
|||
|
|
|
значимость своей будущей профес- |
|||
|
|
|
сии. |
|
|
|
|
|
|
Владеть: методами исследования |
|||
|
|
|
проблем юридической практики. |
|||
2. |
Методологические |
ОК-3, ОК-4, |
Знать: основы прикладных знаний |
|||
|
основы юридиче- |
ОК-9 |
по психологии; |
|
||
|
ской психологии |
ПК-15 |
- классификацию психических яв- |
|||
|
|
|
лений, используемых в юридиче- |
|||
|
|
|
ской практике; |
|
|
|
|
|
|
- содержание основных психиче- |
|||
|
|
|
ских явлений и их учет юристами в |
|||
|
|
|
профессиональной деятельности. |
|||
|
|
|
Уметь: - анализировать социально |
|||
|
|
|
значимые проблемы и процессы. |
|||
|
|
|
Владеть: - методами психологиче- |
|||
|
|
|
ского |
анализа |
проблем |
практики; |
|
|
|
- методами толкования |
правовых |
||
|
|
|
актов. |
|
|
|
3. |
Психология юри- |
ОК- 2,ОК-7 |
Знать: предмет и проблемы психо- |
|||
|
дического труда |
ПК- 8 |
логии юридического труда; |
|||
|
|
|
- психологические портреты юри- |
|||
|
|
|
стов: консультанта, следователя, |
|||
|
|
|
адвоката, судьи, прокурора и т.д. |
|||
|
|
|
Уметь: - составлять психологиче- |
|||
|
|
|
ский портрет юриста: консультанта, |
|||
|
|
|
следователя, адвоката и т.д. |
|||
|
|
|
- обобщать, анализировать и вос- |
|||
|
|
|
принимать информацию, становить |
|||
|
|
|
цели и выбирать пути ее достиже- |
|||
|
|
|
ния. |
|
|
|
|
|
124 |
|
|
|
|
|
|
|
- быть готовым к выполнению обя- |
||||
|
|
|
занностей по обеспечению закон- |
||||
|
|
|
ности и правопорядка. |
|
|||
|
|
|
Владеть: методами формирования |
||||
|
|
|
психологического портрета юриди- |
||||
|
|
|
ческих профессий. |
|
|||
4. |
Правовая психоло- |
ОК- 5 |
Знать: - предмет и теории правовой |
||||
|
гия |
ПК-2 |
психологии; |
ее источники, движу- |
|||
|
|
|
щие силы, |
условия и этапы разви- |
|||
|
|
|
тия; |
|
|
|
|
|
|
|
- процесс правовой социализации |
||||
|
|
|
личности, формирования ее право- |
||||
|
|
|
вого сознания и правомерного по- |
||||
|
|
|
ведения. |
|
|
|
|
|
|
|
Уметь: - обосновать сущность и |
||||
|
|
|
содержание |
правового сознания |
|||
|
|
|
личности, ее правомерного поведе- |
||||
|
|
|
ния; |
|
|
|
|
|
|
|
- |
осуществлять профессиональную |
|||
|
|
|
деятельность на |
основе развитого |
|||
|
|
|
правосознания, правового мышле- |
||||
|
|
|
ния; |
|
|
|
|
|
|
|
Владеть: |
методами обобщения, |
|||
|
|
|
анализа и восприятия информации, |
||||
|
|
|
постановки целей и выбора путей |
||||
|
|
|
их достижения; |
|
|
||
|
|
|
- приемами профессиональной дея- |
||||
|
|
|
тельности на основе развитого пра- |
||||
|
|
|
восознания, правового мышления. |
||||
5. |
Криминальная пси- |
ОК-8 |
Знать: - предмет и задачи крими- |
||||
|
хология |
ПК – 12 |
нальной психологии; |
|
|||
|
|
|
- закономерности, специфику и |
||||
|
|
|
условия формирования криминаль- |
||||
|
|
|
ного типа личности; |
|
|||
|
|
|
- психологическую основу корруп- |
||||
|
|
|
ционного поведения личности; |
||||
|
|
|
- |
закономерности формирования |
|||
|
|
|
коррупционных групп. |
|
|||
|
|
|
Уметь: - раскрыть содержание |
||||
|
|
|
психологического |
портрета лично- |
|||
|
|
|
сти преступника; |
|
|
||
|
|
|
- |
обосновать |
психологическую |
||
|
|
|
структуру |
коррупционного |
пове- |
||
|
|
|
дения личности, группы. |
|
|||
|
|
|
Владеть: методами формирования |
||||
|
|
|
психологических |
портретов |
раз- |
||
125
|
|
|
|
личных типов преступников, в том |
|
|
|
|
|
числе и коррупционеров. |
|
6. |
Психология |
пред- |
ОК-3, |
Знать: - психологические особен- |
|
|
варительного |
рас- |
ПК-5 |
ности предварительного расследо- |
|
|
следования |
(след- |
ПК – 12 |
вания и различных следственных |
|
|
ствия) |
|
|
действий. |
|
|
|
|
|
Уметь: - выявлять психологиче- |
|
|
|
|
|
ские особенности предварительного |
|
|
|
|
|
расследования преступления; |
|
|
|
|
|
- проводить психологический ана- |
|
|
|
|
|
лиз следственных действий; |
|
|
|
|
|
- давать |
оценку коррупционного |
|
|
|
|
поведения личности, группы. |
|
|
|
|
|
Владеть: |
методами психологиче- |
|
|
|
|
ского анализа стадий до судебного |
|
|
|
|
|
производства и следственных дей- |
|
|
|
|
|
ствий. |
|
7. |
Психология |
уго- |
ОК – 3, |
Знать: психологические основы |
|
|
ловного и граждан- |
ПК-6, |
уголовного и гражданского судо- |
||
|
ского судопроиз- |
ПК – 15 |
производства; |
||
|
водства |
|
|
- основные методы психодиагно- |
|
|
|
|
|
стической |
и психокоррекционной |
|
|
|
|
работы с субъектами судопроиз- |
|
|
|
|
|
водств. |
|
|
|
|
|
Уметь: - |
выявлять психологиче- |
|
|
|
|
ские особенности преступления и |
|
|
|
|
|
иных правонарушений; |
|
|
|
|
|
- проводить психологический ана- |
|
|
|
|
|
лиз основных этапов уголовного и |
|
|
|
|
|
гражданского судопроизводства; |
|
|
|
|
|
- юридически правильно квалифи- |
|
|
|
|
|
цировать факты и обстоятельства, |
|
|
|
|
|
толковать различные правовые ак- |
|
|
|
|
|
ты. |
|
|
|
|
|
Владеть: |
- методами психологиче- |
|
|
|
|
ского анализа стадий судебного |
|
|
|
|
|
разбирательства; |
|
|
|
|
|
- приемами толкования различных |
|
|
|
|
|
правовых актов. |
|
126
8. |
|
ОК-8 |
Знать: - предмет и задачи судебно- |
|||
|
|
ПК - 6 |
психологической экспертизы в су- |
|||
|
|
|
допроизводстве; |
|
||
|
|
|
- возможности судебно- |
|
||
|
Судебно- |
|
психологической экспертизы в уго- |
|||
|
психологическая |
|
ловном и гражданском судопроиз- |
|||
|
экспертиза в уго- |
|
водстве. |
|
|
|
|
ловном и граждан- |
|
Уметь: |
- определять и обосновы- |
||
|
ском судопроиз- |
|
вать необходимость назначения |
|||
|
водстве. |
|
судебно-психологической экспер- |
|||
|
|
|
тизы в уголовном и гражданском |
|||
|
|
|
судопроизводстве; |
|
||
|
|
|
- давать квалифицированные юри- |
|||
|
|
|
дические консультации в конкрет- |
|||
|
|
|
ных видах юридической деятельно- |
|||
|
|
|
сти; |
|
|
|
|
|
|
- юридически правильно квалифи- |
|||
|
|
|
цировать факты и обстоятельства. |
|||
|
|
|
Владеть: методами оценки необхо- |
|||
|
|
|
димости и видов судебно- |
|
||
|
|
|
психологических экспертиз в уго- |
|||
|
|
|
ловном и гражданском судопроиз- |
|||
|
|
|
водстве; |
|
|
|
|
|
|
- методами правовой оценки экс- |
|||
|
|
|
пертных заключений. |
|
||
9. |
|
ОК- 3 |
Знать: |
особенности психологии |
||
|
Исправительная |
ПК – 12 |
человека при отбывании наказания |
|||
|
(пенитенциарная) |
|
в местах лишения свободы. |
|||
|
психология |
|
Уметь: - применять основные ме- |
|||
|
|
|
тоды психодиагностической и пси- |
|||
|
|
|
хокоррекционной работы с осуж- |
|||
|
|
|
денными с целью пресечения пре- |
|||
|
|
|
ступлений; |
|
|
|
|
|
|
- проводить психологическую рабо- |
|||
|
|
|
ту по |
предупреждению |
рецидива |
|
|
|
|
преступного |
поведения |
осужден- |
|
|
|
|
ных. |
|
|
|
|
|
|
Владеть: методами формирования |
|||
|
|
|
психологических портретов лиц, |
|||
|
|
|
отбывающих |
наказание, |
особенно |
|
|
|
|
рецидивистов. |
|
||
10. |
Привлечение пси- |
ОК-9 |
Знать: - ситуации и возможности |
|||
|
холога в качестве |
ПК - 15 |
привлечения психолога в качестве |
|||
|
консультанта, спе- |
|
консультанта, специалиста и экс- |
|||
|
циалиста и экспер- |
|
перта. |
|
|
|
|
та |
|
Уметь: |
- |
обосновать |
необходи- |
|
|
127 |
|
|
|
|
мость привлечения психолога в ка-
честве консультанта, специалиста и эксперта в конкретных видах юридической деятельности.
Владеть: приемами толкования различных правовых актов в ходе судопроизводства.
7. Учебно-методическое обеспечение
Основная:
1.Аминов И.И, Давыдов Н.А., Кокурин А.В.. Юридическая психо-
логия: учебник для бакалавров. – М.: Проспект, 2015.- 304 с.
2.Аминов И.И, Н.А. Давыдов и др. Юридическая психология: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция». – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2012.
3.Антонян Ю.М., Эминов В.Е. Преступление и наказание. Кри- минолого-психологический анализ. - М., 2014.
4.Еникеев М.И. Практикум по юридической психологии. М.:
НОРМА, 2007.
5.Еникеев М.И. Юридическая психология. Учебник для вузов. М.: НОРМА (издательская группа НОРМА-ИНФРА-М), 2010.
6.Маклаков А.Г. Общая психология. - С-Пб: Издательский дом
“Питер”, 2001.
7.Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. М.: ООО
Издательство «Юрлитинформ», 2001.
8.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. (Мастера психологии). — СПб.: Питер, 2007.
Дополнительная:
9.Абельцев С.Н. Личность преступника и проблемы криминального насилия. М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2000.
10.Антонян Ю.М. Психология убийства. М.: Юристъ, 1997. 11.Антонян Ю.М. Архетип и преступность. М.: Вече, 2009. 12.Васильев В.Л. Юридическая психология. 3-е изд. СПб.: Изда-
тельство «Питер», 2000.
13.Волков В.Н. Юридическая психология: Учебник для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2002.
14.Гримак Л.П. Гипноз и преступность. М.: Республика, 1997. 15.Гришина Н.В. Психология конфликта. С-Пб. Издательский дом
“Питер”, 2001.
16.Данилов А. Воры. Грабители: Теория преступлений: Кн. 2. СПб.: Политехника, 1997.
128
17.Дановский С.Л., Петухова Е.В., Хохряков Г.Ф. Личностные свойства осужденных и социально-психологические методы их исследования. М., 1982.
18.Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. М.: ЧеРо, 1997.
19.Пирожков В.Ф. Криминальная психология. Психология подростковой преступности. Кн. 1-я. М.: Ось-89, 1998.
20.Романов В. В. Практикум по судебной психологии. М.: Воен-
издат, 1980.
21.Ситковская О.Д. Психологический комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации. М.: ЗЕРЦАЛО, 1999.
22.Столяренко А.М. Психологические приемы в работе юриста: Практическое пособие. М.: Юрайт, 2000.
23.Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. Учебник для высших юридических учебных заведений. М.: МЦУПЛ, 2009.
24.Чуфаровский Ю.Ф. Юридическая психология: вопросы и ответы. М.: Юриспруденция, 2000.
25.Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. Учебник для вузов.
М.: «Зерцало», 2003.
26.Энциклопедия юридической психологии / Под общ. ред. A.M.
Столяренко. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.
8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины.
Ноутбук – для проведения лекций и практических занятий.
Технические средства обучения (ТСО):
1.«Господа присяжные». Видеодиск формата DVD. 22 мин.
2.«Нашумевшие уголовные процессы». Аудиокнига. М.: «Ардис»,
2006.
5.«Я и другие». Видеофильм. М.: Институт психологии РАН, 1978.
6.Локк Д. «Два трактата о правлении». Аудиокнига. М.: «Ардис»,
2008.
7.Чих В.Ф. «Психология злодея». Аудиокнига. М.: «Ардис», 2006.
8.«Деятельность юриста как психологический феномен» (аудиокнига). М.: «Библиофоника», 2003. 12 мин.
9.Криминальная Россия. Видеофильм. Ч. 2,5,7. М.: 2004. 15 мин.
10.Видеофильм. Лекции по юридической психологии профессора М.И. Еникеева.
129
Для заметок