Международные экономические отношения, их виды. Международная торговля. Международные валютно-финансовые отношения. Платежный баланс. Структура платежного баланса. Обменный курс. Международные системы валютных курсов. Глобализация мировой экономики.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Нормативно-правовые документы
1.Конституция РФ: Основной закон. – М., 2005.
2.Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 № 51-ФЗ (с последующими изм. и доп.).
3.Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26.01.1996 № 14-ФЗ (с последующими изм. и доп.).
4.Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья) от 26.11.2001 № 146-ФЗ (с последующими изм. и доп.).
5.Бюджетный кодекс Российской Федерации от 17.08.1998 № 145-ФЗ (с последующими изм. и доп.).
6.Таможенный кодекс Российской Федерации от 28.05.2003 № 61-ФЗ (с последующими изм. и доп.).
7.Налоговый кодекс Российской Федерации (часть первая) от 31.07.1998 № 147-ФЗ (с последующими изм. и доп.).
8.Налоговый кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 05.08.2000 № 117-ФЗ (с последующими изм. и доп.).
9.Федеральный закон от 08 ноября 2003г. № 164-ФЗ «Об
основах государственного регулирования внешнеторговой деятельности» (с послед. изм. и доп.).
30
10.Федеральный закон от 2 декабря 1990 г. № 395-1 «О банках и банковской деятельности» (с послед. изм. и доп.).
11.Федеральный закон от 17 августа 1995 г. № 147 «О естественных монополиях» (с послед. изм. и доп.).
12.Федеральный закон от 26 июля 2006 г. №135 «О защите конкуренции» (с послед. изм. и доп).
13.Федеральный закон РФ от 21 июля 2005 г. № 94-ФЗ «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд» (с послед. изм. и доп).
14.Федеральный закон от 10 июля 2002 г. № 86 – ФЗ «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)» ( с послед. изм. и доп.).
Литература
Основная
1. Курс экономической теории: Учеб. / Под ред. М.Н. Чепурина и Е.А. Киселевой. – Киров: АСА, 2006.
Дополнительная
1.Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика. — М: ДиС, 2004г. Курс экономической теории/под ред. А.В. Сидоровича. — М.: Инфра-
М, 2005г.
2.Борисов Е.Ф. Экономическая теория: учеб. – 2-изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2009.
3.Данилина Л.С. Макроэкономическая нестабильность. Конспект лекций. М: РИД РТА 2009.
31
4.Лобас Е.В. Рынки факторов производства. М: РИО РТА, 2001 Институциональная экономика: новая институциональная экономическая теория: Учеб. / Под ред. проф. А.А. Аузана. – М.:
Инфра-М, 2005.
5.Общая экономическая теория. Политическая экономия: Учеб. / Под ред. В.И. Видяпина и Г.П. Журавлевой. – М., 2006.
6.Туманова Е.А., Шагас Н.Л. Макроэкономика. Элементы продвинутого подхода: Учебник. – М.: Инфра-М, 2010.
Список периодических изданий
1.Вестник Московского университета. Серия 6. Экономика. Научный журнал.
2.Вопросы экономики. Ежемесячный журнал Российской Академии
наук.
3.Мировая экономика и международные отношения. Ежемесячный журнал Российской Академии наук.
4.Российский экономический журнал. Научно-практический ежемесячный журнал.
5.Экономист. Ежемесячный научно-практический журнал.
6.Экономика и жизнь. Газета.
7.Экономист. Ежемесячный научно-практический журнал.
8.Эксперт. Еженедельный журнал.
WEB-ресурсы
1.www.government.ru (сайт Правительства РФ).
2.www.gks.ru (сайт Госкомстата РФ).
32
3.www.economy.gov.ru (сайт Минэкономразвития РФ).
4.www.cbr.ru (сайт Центрального банка РФ).
5.www.minfin.ru (Сайт Минфина РФ).
Методические рекомендации (указания)
1. Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и дипломных работ. – М: РИО РТА, 2010.
2 . Учебно-методические указания по самостоятельной работе студентов и проведению Семинарских(практических) занятий. –М.:РИО РТА, 2008.
3. Методические рекомендации по выполнению курсовых работ по экономической теории. – М.; РИД РТА, 2009.
Программное обеспечение
1.Программные средства Microsoft Office – Word, Excel, PowerPoint.
2.Правовая система «Гарант»
3.Правовая система «Консультант – Плюс»
КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
При изучении дисциплины «Экономическая теория» используется бально - рейтинговая система оценки успеваемости студентов. Качество усвоения учебного материала дисциплины оценивается по 100-бальной шкале. При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего и промежуточного контроля знаний в сумме
33
составляет 80 баллов, а максимальная оценка по результатам итогового контроля ( зачет) – 20 баллов.
Таблица 1 Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям
№ |
Учебный модуль |
Максимальное количество баллов |
|
п/п |
|||
|
|
||
|
|
|
|
1 |
Модуль 1 |
15 |
|
|
|
|
|
2 |
Модуль 2 |
15 |
|
3 |
Модуль 3 |
50 |
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
80 |
|
4 |
Модуль 4 |
42 |
|
5 |
Модуль 5 |
28 |
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
70 |
Таблица 2
Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы
№ |
Способ контроля аудиторной и самостоятельной |
Количество |
п/п |
работы студентов |
баллов |
|
|
|
1 |
Доклад с презентацией |
0-10 |
|
|
|
2 |
Тестирование |
0-3 |
|
|
|
3 |
Подготовка вопросов по теме, задач |
0-7 |
|
|
|
4 |
Блиц-опрос по определениям |
0-1 |
|
|
|
5 |
Ответ на теоретический вопрос |
0-3 |
|
|
|
6 |
Решение практических задач |
0-3 |
|
|
|
7 |
Дополнение по теме |
0-3 |
|
|
|
34
8 |
Курсовая работа |
0-8 |
9 |
Участие в деловой учебной игре |
0-2 |
10 |
Экономический диктант |
|
11 |
Заполнение 1 темы рабочей тетради |
0- 3 |
12 |
Другие виды работ и способы контроля |
0-2 |
Таблица 3 Распределение способов контроля по учебным модулям
№ |
Название раздела |
Способы контроля |
|
п/п |
(учебного модуля), темы |
||
|
|||
|
|
|
|
1 |
Модуль 1. |
Подготовка сообщения с презентацией – |
|
|
|
4; решение практических задач и ответы на |
|
|
|
тесты –3; ответы с места – 2; заполнение |
|
|
|
рабочей тетради (2 темы) – 6. |
|
|
|
|
|
2 |
Модуль 2 |
Подготовка сообщения с презентацией – |
|
|
|
5; решение практических задач и ответы на |
|
|
|
тесты –3; ответы с места – 4 (2 по 2 балла); |
|
|
|
экономический диктант - 3 |
|
|
|
|
|
3 |
Модуль 3 |
Подготовка сообщения с презентацией – |
|
|
|
5; Подготовка тестов и задач – 5; решение |
|
|
|
практических задач и ответы на тесты –15(5 |
|
|
|
раз по 3 балла); ответы с места – 10 (5 раз |
|
|
|
по 2 балла); заполнение рабочей тетради (5 |
|
|
|
тем ) – 15. |
|
|
|
|
|
4 |
Модуль 4 |
Подготовка сообщения с презентацией – |
|
|
|
5; Подготовка тестов и задач – 10(2 раза по |
|
|
|
5 баллов); решение практических задач и |
|
|
|
|
35
|
|
ответы на тесты –9(3 раз по 3 балла); |
|
|
ответы с места – 8(4 раза по 2 балла); |
|
|
контрольная работа – 10 (2 раза по 5 |
|
|
баллов). |
|
|
|
5 |
Модуль 5 |
Подготовка сообщения с презентацией – |
|
|
5; Подготовка тестов и задач – 5; решение |
|
|
практических задач и ответы на тесты –3; |
|
|
ответы с места – 2; курсовая работа – 8; |
|
|
Контрольная работа – 5. |
|
|
|
Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины в первом семестре определяется суммой набранных баллов.
Студенты, набравшие в семестре 60 и более баллов, получает «зачет» по результатам работы в семестре.
Студенты, набравшие в семестре не менее 40 баллов, но не более 60 сдают зачет в общем порядке.
Студенты, набравшие в семестре менее 40 баллов к зачету не допускаются.
Во втором семестре перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки проводится для экзамена по следующей шкале:
Менее 60 баллов – «неудовлетворительно»; 60-69 баллов - « удовлетворительно»; 70-89 баллов – «хорошо»; 90-100 баллов – «отлично».
36