Образовательные технологии

По теме 1.1. раздела 1 проводятся семинарские занятия на очной и заочной форме обучения в интерактивной форме «Круглый стол» по теме «Проблемные вопросы квалификации преступлений и конкуренции уголовно-правовых норм» (2 часа).

По теме 1.2. раздела 1 проводятся лекционные занятия на очной форме обучения в интерактивной форме «Круглый стол» на тему «Понятие и классификация объектов преступления и определение объектов преступлений в сфере таможенного дела» (2 часа).

По теме 1.4. раздела 1 проводятся семинарские занятия на очной форме обучения в интерактивной форме «Круглый стол» на тему: «Специальные признаки субъекта преступления и их значение для квалификации преступлений в сфере таможенного дела» (2 часа).

По теме 1.5. раздела 1 проводятся семинарские занятия на очной форме обучения в интерактивной форме «Круглый стол» по теме «Законодательное определение и проблемы установления формы вины при квалификации преступлений в сфере таможенного дела» (2 часа).

По теме 1.7. раздела 1 проводятся семинарские занятия на очной форме обучения в интерактивной форме «Круглый стол» на тему «Соучастие в преступлениях в сфере таможенного дела: законодательная регламентация и проблемы квалификации» (2 часа).

По теме 2.1. раздела 2 проводятся семинарские занятия на очной форме обучения в интерактивной форме «Групповая дискуссия» на тему «Законодательное определение круга преступлений, отнесенных к компетенции таможенных органов: за и против» (2 часа).

По теме 2.2. раздела 2 проводятся семинарские занятия на очной форме обучения в интерактивной форме «Круглый стол» на тему «Выявление проблем квалификации преступлений в сфере таможенного дела, не относящихся к компетенции таможенных органов и совершенствование уголовного законодательства об ответственности за них» (2 часа).

Задания для самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по их выполнению приведены в Учебно-методических указаниях по самостоятельной работе студентов и проведению практических занятий. Способы контроля самостоятельной работы приведены в разделе «Контроль знаний студентов. Оценочные средства» настоящей программы.

Контроль знаний студентов. Оценочные средства

В процессе изучения дисциплины используется балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов. Качество усвоения учебного материала оценивается по 100-бальной шкале. При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего и промежуточного контроля знаний в сумме составляет 80 баллов, а максимальная оценка по результатам итогового контроля (зачет с оценкой) – 20 баллов.

Распределение рейтинговых баллов по разделам дисциплины приведено в табл. 1.

Таблица 1

Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям

№ п/п	Учебный модуль	Максимальное количество баллов
1	Раздел 1	40
2	Раздел 2	40
3	Зачет	20
	ИТОГО:	80

Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы студентов по результатам текущего и промежуточного контроля знаний приведен в табл. 2.

Таблица 2

Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы.

№ п/п	Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов	Количество баллов
1	Тестирование	0-2
2	Реферат (эссе)	0-5
3	Блиц-опрос по определениям	0-1
4	Ответ на теоретический вопрос	0-2
5	Доклад на семинаре	0-5
6	Участие в круглом столе	0-2
7	Участие в групповой дискуссии	0-2
8	Решение практических задач (кейсов)	0-2
9	Конспектирование лекций	0-1

Примерная тематика рефератов (эссе) приведена в Учебно-методических указаниях по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских (практических) занятий применительно к каждой теме в заданиях для самостоятельной работы студентов.

Распределение способов контроля знаний студентов по разделам дисциплины с указанием максимального балла приведено в табл.3.

Таблица 3

Распределение способов контроля по модулям дисциплины

№ п/п	Раздел дисциплины	Способы контроля
1	Раздел 1 «Общетеоретические основы квалификации преступлений»	Блиц-опрос по определениям – 3(3*1), тестирование – 2, ответ на теоретический вопрос – 6 (3*2), решение практических задач (кейсов) – 10 (5*2), доклад на семинаре – 5, конспектирование лекций – 4 (4*1), участие в круглом столе – 10(5*2).
2	Раздел 2 «Специальные вопросы квалификации преступлений в сфере таможенного дела»	Блиц-опрос по определениям – 3 (3*1), тестирование – 2, реферат – 5 (1*5), ответ на теоретический вопрос – 4 (2*2), решение практических задач (кейсов) – 8 (4*2), доклад на семинаре – 10 (2*5), конспектирование лекций – 4 (4*1), участие в круглом столе – 2, участие в групповой дискуссии ­– 2.

Итоговый рейтинг студента после завершения изучения разделов дисциплины определяется суммой набранных баллов. При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего и промежуточного контроля знаний в сумме составляет 80 баллов, а максимальная оценка по результатам итогового контроля (зачет) – 20 баллов.

Студенты, показавшие в процессе изучения учебной дисциплины в течение семестра положительные результаты, освобождаются (по желанию студента) от сдачи зачета (при набранных 60 баллах).

Перевод рейтинговых баллов в оценки «зачтено» или «не зачтено» проводится по следующей шкале:

«зачтено» – от 60 баллов и выше;

«не зачтено» – менее 60 баллов.

Преподаватель обязан на первом занятии довести систему контроля знаний студентов, в том числе правила использования балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости).