- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Рабочая программа дисциплины
- •Календарно-тематический план
- •Тема 1. Понятие
- •Тема 2. Суждение
- •Тема 3. Законы логики
- •Тема 4. Дедуктивные умозаключения
- •Тема 5. Правдоподобные умозаключения
- •Тема 6. Доказательство и опровержение
- •Тема 7. Гипотеза
- •Тема 8. Рациональный спор
- •Практическое занятие №1 Тема: «Понятие»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №2 Тема «Суждение»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №3 Тема «Дедуктивное умозаключение» (выводы из простых суждений)
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №4 Тема «Дедуктивное умозаключение» (выводы из сложных суждений)
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №5 Тема «Индуктивные умозаключения»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №6 Тема «Доказательство и опровержение»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №7 Тема «Рациональный спор»
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №8. Ролевая игра «Пресс-конференция»
- •Практическое занятие №9. «Дебаты» Методические рекомендации
- •Список используемой литературы и средств обучения Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тесты для самоконтроля
- •5. E: Ни одно s не суть p. Формула суждения…
- •Тест №2
- •1.Собирательным называется понятие:
- •7. В отношении субконтрарности находятся суждения:
- •S суть p
- •В → в
- •Всякий умный человек обладает тонким чувством юмора.
Министерство образования и науки российской федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Сыктывкарский государственный университет»
Институт гуманитарных наук
Кафедра философии и культурологии
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
ЛОГИКА
Направление подготовки
032700.62 «Филология»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Сыктывкар
2012
СОДЕРЖАНИЕ
Цель освоения учебной дисциплины………………………………………..5
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата………………………5
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины………………………………………………………………………..5
Структура и содержание дисциплины………………………………………6
Образовательные технологии………………………………………………..7
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
6.1. Самостоятельная работа…………………………………………………..9
6.2. Темы практических занятий……………………………………………..13
6.3. Вопросы для подготовки к контрольной работе……………………….22
6.4. Оценки по балльно-рейтинговой системе………………………………24
Критерии оценки формирования компетенций в рамках курса «Логика»………………………………………………………………………….25
Вопросы к зачету………………………………………………………...........26
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины………………………………………………………………………30
Материально-техническое обеспечение дисциплины……………………..31
Приложение. Тесты для самопроверки……………………………………32
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
«Сыктывкарский государственный университет»
Институт гуманитарных наук
Кафедра философии и культурологии
УТВЕРЖДЕНО
На заседании
учебно-методической комиссии
института гуманитарных наук
«___»________________2012г.
Протокол №
Председатель УМК________________/_____________/
Рабочая программа дисциплины
«ЛОГИКА»
Направление подготовки
032700.62 «Филология»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Блок дисциплин: Б1.ДВ4
Семестр: 2
Всего учебных занятий – 72часа, 2 зачетных единиц.
В том числе:
Аудиторные: 36 часов, 1 зач. ед., из них:
Лекции – 18 часов, 0,5 зачетных единиц;
Практические занятия – 18 часов, 0,5 зач.ед.;
Интерактивные формы – 10 часов;
КСР – 3часа;
Самостоятельная работа – 33 часа, зачетных единиц;
Промежуточный контроль – зачет.
Сыктывкар
2012
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ И УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Программа составлена на основании ФГОС ВПО и учебного плана направления 032700.62 «Филология»
Автор
Доцент, к.ф.н. __________________________ О.Л.Максимова
Рецензент:
Доцент, к.ф.н.____________________________
Рабочая программа рассмотрена и одобрена
На заседании кафедры философии и культурологии
Протокол заседания № __ от «__» _________2012 г.
Заведующий кафедрой
Доцент, к.ф.н. ________________________Ю.Г.Козырев
Цель освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины является формирование логической культуры мышления обучающихся для решения профессиональных задач в соответствии с научно-исследовательским, педагогическим, прикладным, проектным и организационно-управленческим видами профессиональной деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Логика является дисциплиной по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1.ДВ.4).
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В ходе освоения курса логики обучающийся формирует следующие общекультурные компетенции (ОК – 1, ОК - 9):
владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
умение использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности; способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
•Знать:
- основные законы, формы и методы познающего мышления (ОК - 1);
- основные логические операции и приемы: анализ, синтез, обобщение, определение, деление (ОК – 1; ОК – 9).
•Уметь:
- применять принципы, законы и методы познания в профессиональной сфере деятельности (ОК – 1; ОК - 9);
- обобщать и анализировать воспринимаемую информацию (ОК – 1; ОК – 9);
- логически верно, аргументированно и ясно строить речь (ОК – 1; ОК – 9).
Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72часа.