Федеральное агентство по образованию РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

"Сыктывкарский государственный университет"

Секция связей с общественностью

УТВЕРЖДАЮ:

Зав.кафедрой: Л.А.Максимова

"___"_____________2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ДИСЦИПЛИНЫ

Информационные технологии в исторических исследованиях и образовании

для специальности 030602

Курс: 1

Семестр: 2

Всего по учебному плану: 146 часов

Из них:

лабораторные: 34

контрольные работы: 11

самостоятельная работа: 99

контрольная работа: 1

зачёт: 1

Сыктывкар - 2011

1. Цель курса

Цель курса "Информационные технологии в исторических исследованиях и образовании" - рассмотрение основных направлений информационного обеспечения персональной образовательной исторической базы данных, определение целей и задач, а также способов, методов и средств реализации цифровых данных.

В данном курсе рассмотрены вопросы информационного обеспечения научной деятельности, цели, задачи, а также методы и способы её осуществления. Особое внимание уделено использованию компьютерных информационных технологий в управлении научной базой знаний. В качестве дополнительного материала изложены основные понятия информационной безопасности управленческих автоматизированных информационных систем.

Особенность современного общества заключается в непрерывном обмене информацией. Полная, достоверная, своевременно полученная информация является необходимым условием успешного функционирования автоматизированного рабочего места исследователя.

Деятельность специалиста историка в первую очередь связан с информационным обменом между субъектом и объектам управления. Поэтому информационное обеспечение играет важную роль в учебной и научной деятельности. При отсутствии необходимой информации невозможно принятие правильных и своевременных решений, определение направлений развития и стратегии исследования. Наличие информации, неизвестной конкурентам, обеспечивает более успешное функционирование специалиста на рынке, ставит его в более выгодные условия.

При современном уровне развития вычислительной техники и средств связи автоматизация учебной и научной позволяет быстро и эффективно решать поставленные задачи, для чего создаются комплексные автоматизированные системы управления (АСУ). Они включают в себя множество автоматизированных рабочих мест сотрудников, средства коммуникации и обмена информацией, другие средства и системы, позволяющие автоматизировать учебную и научную работу.

2. Задачи курса

В ходе обучения предполагается достичь следующих результатов:

- усвоить знания о важнейших направлениях развития телекоммуникационные и компьютерных технологий в исторических исследованиях и образовании

- овладеть методами сравнительного познания, навыками работы в различных типах автоматизированных рабочих мест

- сформировать представление о целостном характере информационного процесса

- получить представление о целостном характере информационного процесса

- научиться правильно понимать и уважать вклад международного сообщества в разработку теоретических аспектов обмена информацией

- получить навыки работы с историческими базами данных по предмету и информационными системами

- подготовка и проведение научных исследований в рамках выполнения контрольной работы по предмету

- получить навыки практического использования знаний по предмету в преподавательской деятельности.

3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника

Информационные технологии в исторических исследованиях и образовании - общепрофессиональная дисциплина и одна из важнейших, составляющих основу технического и гуманитарного образования. Курс позволяет учащимся овладеть знаниями, которые обеспечат возможность ориентации в информационных потоках и будут необходимы для научной работы и образовательной деятельности.

Объектом изучения учащихся в рамках данной дисциплины являются правильное применение телекоммуникационных и компьютерных технологий в сфере профессиональной деятельности в их технических, социокультурных, политических, исторических, экономических измерениях и их отражение в информационных источниках.

В ходе изучения предмета продолжается формирование у учащихся универсальных и профессиональных компетенций.

В ходе лабораторных работ и процессе подготовки к самостоятельной работе под руководством преподавателя учащиеся должны овладеть следующими компетенциями:

Общенаучными:

- использовать базовые знания в области основ информатики и истории, готовить выступления в виде презентаций в программе PowerPoint, проектов в программе Publisher, программе E[xel, слайд-шоу и пр.

- применять междисциплинарный подход в практической разработке информационных моделей, используя знания в области истории и социально-экономических наук

- в процессе презентации докладов и сообщений использовать современные образовательные и информационные технологии, применяя на практике знания основ теории коммуникаций, телекоммуникационных и компьютерных технологий, методики преподавания и психологии

- для подготовки докладов и сообщений, для формирования представлений по соответствующим проблемам курса собирать, обрабатывать и интерпретировать исторические данные с использованием современных информационных технологий

- использовать приёмы и методы формально-логического анализа и синтеза

- следить за культурой речи и ведения дискуссий в различных информационных средах.

Инструментальным:

- формировать умение грамотно и квалифицированно, излагать мысли на русском языке, используя компьютерные технологии

- применять знания иностранного языка – привлекать соответствующие источники и литературу на иностранном языке

- развивать способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения учебных задач

- формировать умение создавать базы данных по соответствующим историческим темам и использовать сетевые ресурсы.

Социально-личностными и культурными:

- развивать способность осуществлять интеллектуальное, культурное, нравственное, физическое и профессиональное саморазвитие и самосовершенствование

- развивать настойчивость и целеустремлённость

- развивать способность критически осмысливать накопленный научный опыт

- следовать формам профессиональной этики при ведении дискуссий, в соблюдении авторских прав при использовании компьютерных и телекоммуникационных технологий

- руководствоваться принципом этнической и религиозной толерантности при обсуждении исторических проблем и в общении с однокурсниками

- вырабатывать навыки работы в команде при подготовке групповых проектов

- развивать способность самостоятельно решать творческие задачи.

Профессиональными:

- развивать способность понимать, критически анализировать и использовать базовую теоретическую информацию по истории

- развивать способность к работе с информационными источниками, овладевать навыками поиска необходимых материалов в электронных каталогах и сетевых ресурсах

- развивать умение составлять и анализировать структуру различных персонализированных исторических

- развивать умение применять знания основ деятельности специалиста

- развивать в себе патриотизм, уважение к истории и традициям нашей страны, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни

- развивать готовность к разработке информационного обеспечения автоматизированного рабочего места в тематике деятельности учреждений и организаций.

Пояснительная записка

Исходя из поставленной цели и задач, в первой части курса ИТИИО рассматриваются основные задачи информационного обеспечения специалиста историка. Определяется их содержание для каждого этапа исследовательского цикла. Описываются такие важные элементы процесса информационного обеспечения, как построение моделей исследовательской работы и её внешней среды, методы сбора и анализа информации.

Вторая часть посвящена вопросам организации автоматизированных рабочих мест (АРМ) специалиста историка. В ней рассматриваются как общие вопросы построения АРМ, состав необходимых программных и технических средств, так и особенности построения автоматизированных рабочих мест конкретных специалистов.

Подробно рассмотрены широко применяемые в настоящее время виды телекоммуникаций и средства связи. В первую очередь обсуждаются вопросы, связанные с построением и использованием локальных вычислительных сетей и работой в сети Интернет.

При составлении курса большое внимание уделено вопросам защиты информации как неотъемлемой части процесса информационного обеспечения управления.

Таким образом, в данном учебном курсе рассматриваются все основные составляющие процесса информационного обеспечения учебной и научной деятельности, описываются многие современные технические и программные средства обеспечения индивидуальной работы, даются некоторые практические рекомендации.