- •Д н е в н и к
- •Перед выездом па практику студент обязан получить от кафедры:
- •Индивидуальное задание за подписью руководителя практики от кафедры и руководителя курсовой работы;
- •Во время прохождения практики студент обязан:
- •По окончании практики студент в установленные кафедрой сроки (15 марта 2015 года) обязан сдать руководителю от кафедры следующие документы:
- •Методические указания по составлению отчетных документов
- •III к у р с
- •Справка о сроках прохождения практики
- •Содержание учебной практики
- •Индивидуальное задание
- •Сведения о работе на практике
- •Сведения о работе на практике
- •Сведения о работе на практике
- •Характеристика работы студента учреждением или организацией
- •Заключение
- •Оценка выполнения индивидуального задания
- •Дифференцированная оценка учебной практики
Характеристика работы студента учреждением или организацией
(указывается уровень его теоретической и практической подготовки, качество выполненной им работы, трудовая дисциплина и недостатки, замечания и пожелания, оценка)
Руководитель практики от предприятия __________________________________
подпись
“_______”______________________________ печать
-
№
Критерии
Уровни
высокий
(5)
хороший (4)
средний (3)
низкий (2)
1.
Уровень теоретической подготовки студента
- знание сущности и основных характеристик технологического процесса социального учреждения в системе социальной защиты семьи и детей;
- знание социальных программ на индивидуальном, индивидуально-групповом и структурном уровнях в сфере социальной работы с семьей и детьми;
- знание методик, применяемых в области консультирования, коррекции и реабилитации на базе социальных служб семьи
2
Уровень профессионально-методических умений и навыков
2.1. Технологическая готовность
- умение анализировать конкретные ситуации и определять социальные проблемы клиента, вырабатывать варианты решений по оказанию социальной помощи клиентам;
- умение использовать различные методики, приемы и средства социальной работы при решении профессиональных задач (диагностика, реабилитация, коррекция, адаптация, надзор, социальная терапия, социальная профилактика и др.);
- овладение навыками оказания профессиональных услуг, оказываемых клиентам
2.2. Организационно-коммуникативные навыки и умения
- умение налаживать контакт и проводить индивидуальную работу с клиентом;
- приобретение навыков коммуникации с клиентами различных возрастов, социального и материального положения;
- приобретение навыков делового профессионального общения с соблюдением требований делового этикета и профессиональной этики;
- умение устанавливать атмосферу сотрудничества, выступая равноправным партнером общения
2.3. Организаторские умения
- умение планировать собственную деятельность;
- умение организовать свою деятельность и деятельность других людей для реализации поставленных задач;
- активность и инициативность студента;
- овладение навыками подготовки и анализа служебной документации
3
Личностные качества
- гуманистическая профессиональная направленность, осознание личностной и социальной значимости профессии
- уровень общей культуры, интеллектуальная активность;
- социальная зрелость, гражданская позиция;
- коммуникативные качества (открытость, тактичность, доброжелательность, общительность);
- креативность (творческий подход к деятельности; потребность в самосовершенствовании)
4
Степень освоения должностных обязанностей в соответствии с программой практики