Памятка для студента-практиканта
Перед выходом на практику студент обязан получить от кафедры дневник практики.
Студент должен ознакомиться с программой практики, содержанием предстоящих работ, основной научной и методической литературой, а также получить необходимые консультации по организации, проведению работы и отчетности по практике от руководителя практики от кафедры.
Во время прохождения практики студент обязан:
посетить установочную конференцию;
сдать на кафедру график проведения уроков и воспитательных дел;
заполнять дневник практики;
соблюдать действующие в образовательном учреждении правилам внутреннего распорядка;
изучать и строго соблюдать правила охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии;
- нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты наравне с преподавателем и классным руководителем;
предоставить по окончании практики (в течение 7 дней) руководителю от кафедры следующие документы:
заполненный дневник, подписанный и заверенный печатью образовательного учреждения;
конспект и самоанализ воспитательного дела.
психолого-педагогическую характеристику на учащегося или на классный коллектив.
Студент имеет право:
обращаться к руководителям практики по всем вопросам, возникающим в процессе ее прохождения;
вносить предложения по совершенствованию практики;
участвовать в педагогических советах, педконсилиумах, заседаниях методических объединениях или предметно-цикловых комиссиях;
посещать библиотеку, методический кабинет по месту прохождения практики;
получать возможность повторного прохождения практики без отрыва от учебных занятий при условии отстранения от практики по разным причинам или при признании работы неудовлетворительной.
Содержание педагогической практики
Ознакомиться с учебно-материальной базой образовательного учреждения и его документацией.
Ознакомиться с системой воспитательной работы образовательного учреждения и содержанием работы классного руководителя.
Составить индивидуальный план работы на период педагогической практики.
Пронаблюдать не менее 15 уроков учителей, работающих в классе и не менее 3 уроков своих товарищей (при прохождении практики одного студента в образовательном учреждении не менее 3 уроков учителей-предметников) проанализировать их по предложенной схеме (8 – по общей схеме анализа занятия, 7- по схеме анализа личностно - ориентированного занятия).
Провести и проанализировать один урок с использованием современных педагогических технологий.
Пронаблюдать не менее 2-х воспитательных дел, проводимых классным руководителем и не менее одного своих товарищей, проанализировать их по предложенной схеме.
Провести 2 воспитательных дела и сделать самоанализ одного из них.
Провести диагностирование одного из обучающихся (класса (группы) в целом) для написания психолого-педагогической характеристики.
Сделать самоанализ педагогической деятельности в период практики (см. схему "Самоанализ педагогических умений").
Внести предложение по совершенствованию практики.
