- •Рабочая программа учебной дисциплины «Подвижной состав железных дорог»
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины / ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины 4.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет:
- •4.2. Объем учебной дисциплины
- •4.3. Разделы учебной дисциплины
- •4.4. Лабораторные работы / практические занятия 4.4.1. Лабораторные работы
- •4.4.2. Практические занятия
- •4.5. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
- •4.6. Примерная тематика контрольных работ
- •5. Образовательные технологии
- •6. Самостоятельная работа студента
- •7. Оценочные средства (экзаменационные или контрольные вопросы, тестовые задания и др.)
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины 8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •9. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •9.1. Требования к программному обеспечению при прохождении учебной дисциплины
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»
СОГЛАСОВАНО: |
УТВЕРЖДАЮ: |
Выпускающей кафедрой «Эксплуатация железных дорог» |
Директор Воронежского ф-ла МИИТ |
Зав. кафедрой Протокол заседания кафедры №____ (подпись, Ф.И.О.)« ___ » _____________ 20 ____ г. |
____________________ Б.А. Соловьев (подпись, Ф.И.О.)« ___ » _____________ 20 ____ г. |
Кафедра:«Тяговый подвижной состав»(название кафедры)Авторы:Ибрагимов М.А., к.тех.н, доц.(ф.и.о., ученая степень, ученое звание)
Рабочая программа учебной дисциплины «Подвижной состав железных дорог»
(название дисциплины)
Направление/специальность: 23.05.03 (190300.65) Подвижной состав железных дорог(код, наименование специальности /направления)Профиль/специализация: «Электрический транспорт железных дорог» (ПЭ)Квалификация (степень) выпускника: специалистФорма обучения: заочная
Форма обучения: заочная
Одобрена на заседании Учебно-методической комиссии РОАТ Протокол №_____ « ___ » _____________ 20 ____ г. |
Одобрена на заседании кафедры «Тяговый подвижной состав» Протокол №_____ « ___ » _____________ 20 ____ г. |
Москва 20 ___ г.
1. Цели освоения учебной дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины «Подвижной состав железных дорог» является формирование у обучающихся компетенций в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами по специальности «Подвижной состав железных дорог» и приобретение ими: - знаний о конструкции подвижного состава; о методах и средствах эксплуатации с обеспечением безопасности движения; - умений определять технико-экономические показатели по повышению эффективности работы подвижного состава; - навыков самостоятельной работы с научно-технической литературой по подвижному составу.
2. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
Учебная дисциплина «Подвижной состав железных дорог» относится к базовой части профессионального цикла. Для изучения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые следующими предшествующими дисциплинами:
- Общий курс железнодорожного транспорта;
- Физика.
Приобретенные в результате изучения дисциплины «Подвижной состав железных дорог» знания, умения и навыки являются неотъемлемой частью формируемых у выпускника компетенций, в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами по специальности «Подвижной состав железных дорог», и будут использованы при изучении последующих учебных дисциплин: - Информационные технологии и системы диагностирования при эксплуатации и обслуживании электроподвижного состава; - Компьютерные системы в обслуживании и ремонте электроподвижного состава; - Механическая часть электроподвижного состава; - Надежность подвижного состава; - Организация обеспечения безопасности движения и автоматические тормоза; - Системы управления электроподвижным составом; - Теория систем автоматического управления; - Теория тяги поездов; - Теория электрической тяги; - Техническая диагностика подвижного состава; - Эксплуатация и техническое обслуживание подвижного состава.
3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины / ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины
№ п/п |
Код и название компетенции |
Ожидаемые результаты |
1 |
2 |
3 |
1 |
Выпускник должен обладать компетенцией ОК-1знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии; владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; |
Знать:базовые ценности мировой культуры |
Уметь:опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии | ||
Владеть:культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения | ||
2 |
Выпускник должен обладать компетенцией ОК-2способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, создавать тексты профессионального назначения; умением отстаивать свою точку зрения, не разрушая отношений; |
Знать:основы аргументации и построения устной и письменной речи |
Уметь:создавать тексты профессионального назначения; отстаивать свою точку зрения, не разрушая отношений | ||
Владеть:способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь | ||
3 |
Выпускник должен обладать компетенцией ОК-7готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе на общий результат, способностью к личностному развитию и повышению профессионального мастерства; умением разрешать конфликтные ситуации, оценивать качества личности и работника; способностью проводить социальные эксперименты и обрабатывать их результаты, учиться на собственном опыте и опыте других; |
Знать:основы кооперации с коллегами, работы в коллективе на общий результат |
Уметь:разрешать конфликтные ситуации, оценивать качества личности и работника | ||
Владеть:готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе на общий результат, способностью к личностному развитию и повышению профессионального мастерства; способностью проводить социальные эксперименты и обрабатывать их результаты, учиться на собственном опыте и опыте других | ||
4 |
Выпускник должен обладать компетенцией ОК-8осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; |
Знать:значимость своей будущей профессии |
Уметь:сознавать социальную значимость своей будущей профессии | ||
Владеть:высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области эксплуатации, технического обслуживания, проектирования и испытаний подвижного состава | ||
5 |
Выпускник должен обладать компетенцией ПК-1способностью применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; |
Знать:методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования подвижного состава |
Уметь:применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования подвижного состава | ||
Владеть:вопросами экспериментального исследования подвижного состава | ||
6 |
Выпускник должен обладать компетенцией ПК-3способностью приобретать новые математические и естественнонаучные знания, используя современные образовательные и информационные технологии; |
Знать:новые математические и естественнонаучные знания |
Уметь:приобретать новые математические и естественнонаучные знания, используя современные образовательные и информационные технологии | ||
Владеть:способностью приобретать новые математические и естественнонаучные знания, используя современные образовательные и информационные технологии | ||
7 |
Выпускник должен обладать компетенцией ПК-4способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны и коммерческих интересов; |
Знать:основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны и коммерческих интересов |
Уметь:сознавать опасности и угрозы, возникающие в процессе развития современного информационного общества | ||
Владеть:способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества | ||
8 |
Выпускник должен обладать компетенцией ПК-11способностью применять полученные знания для разработки и внедрения технологических процессов, технологического оборудования и технологической оснастки, средств автоматизации и механизации; |
Знать: |
Уметь:применять полученные знания для разработки и внедрения технологических процессов, технологического оборудования и технологической оснастки, средств автоматизации и механизации | ||
Владеть:способностью применять полученные знания для разработки и внедрения технологических процессов, технологического оборудования и технологической оснастки, средств автоматизации и механизации | ||
9 |
Выпускник должен обладать компетенцией ПК-15владением основами устройства железных дорог, организации движения и перевозок; умением различать типы подвижного состава и его узлы, определять требования к конструкции подвижного состава; владением правилами технической эксплуатации железных дорог, основными методами организации работы железнодорожного транспорта, его структурных подразделений, основами правового регулирования деятельности железных дорог; владеет методами расчета организационно-технологической надежности производства, расчета продолжительности производственного цикла, методами оптимизации структуры управления производством, методами повышения эффективности организации производства, обеспечения безопасности и экологичности производственных процессов, применяемых на железнодорожном транспорте; ориентируется в технических характеристиках, конструктивных особенностях и правилах ремонта подвижного состава, способностью оценивать его технический уровень; |
Знать:конструктивные особенности и правила ремонта подвижного состава |
Уметь:различать типы подвижного состава и его узлы, определять требования к конструкции подвижного состава | ||
Владеть:вопросами конструктивных особенностей и правил ремонта подвижного состава; оценки его технического уровня |