Zadanie_IS11_07042015

27Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А Б В Г Д Е

Ответ:

© СтатГрад 2014−2015 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена

28Прочтите отрывок из приказа маршала И.С. Конева.

«Товарищи! В конце октября в братской нам Венгрии силы реакции и контрреволюции подняли мятеж с целью уничтожить народнодемократический строй, ликвидировать революционные завоевания трудящихся и восстановить в ней старые помещичье-капиталистические порядки...

Нет сомнения в том, что рабочий класс и трудовое крестьянство Венгерской Народной Республики поддержит нас… Задача в том, чтобы оказать братскую помощь венгерскому народу в защите

его социалистических завоеваний, в разгроме контрреволции…»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)Издание приказа относится к 1956 г.

2)События в Венгрии, которые охарактеризованы в приказе, были связаны с развенчанием культа личности Сталина.

3)Руководителем СССР в период издания приказа был Л.И. Брежнев.

4)В приказе события в Венгрии представлены как попытка контрреволюционного переворота со стороны бывших венгерских помещиков и капиталистов.

5)Вступление советских войск в Венгрию было единодушно одобрено венгерским народом.

6)Вскоре после вступления советских войск в Венгрию распалась Организация Варшавского Договора (ОВД).

Ответ:

© СтатГрад 2014−2015 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена

Рассмотрите схему и выполните задания 29–32.

29Напишите название отображенной под цифрой «1» страны – противника России в войне, событиям которой посвящена схема.

Ответ: ___________________________.

30Назовите императора России, царствовавшего в это время.

Ответ: ___________________________.

31Какое название получило сражение, отображенное на схеме цифрой «2»?

Ответ: ___________________________.

© СтатГрад 2014−2015 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена

32Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)Война, одно из сражений которой отображено на схеме, происходила в 1877–1878 гг.

2)Русской эскадрой в этом сражении командовал адмирал З.П. Рожественский.

3)Сражения данной войны происходили исключительно на море.

4)Сражение, отображённое на схеме, закончилось победой русского флота.

5)Название изображённого сражения стало нарицательным в русском языке.

6)Во время данной войны в России началась революция.

Ответ:

© СтатГрад 2014−2015 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена

Рассмотрите изображение и выполните задания 33, 34.

33Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)На почтовой марке изображено событие, произошедшее в 1914 г.

2)Изображённое на марке выступление В.И. Ленина произошло на II Всероссийском съезде Советов.

3)Марка была выпущена в период руководства И.В. Сталина.

4)Марка была выпущена в столетний юбилей со дня рождения В.И. Ленина.

5)Одним из результатов события, изображённого на марке, было создание Совета Народных Комиссаров.

Ответ:

© СтатГрад 2014−2015 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена

34Кто из представленных ниже исторических деятелей был современником события, изображённого на марке выше? В ответе запишите цифру, под которой он указан.

Ответ:

© СтатГрад 2014−2015 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена

Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (35–40) используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (35, 36 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 35–37. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из доклада Генерального секретаря ЦК КПСС.

«В стране складывается новая морально-нравственная атмосфера. Идёт переоценка ценностей, их творческое переосмысление, развернулись дискуссии о путях преобразований в экономике, социальной и духовной сферах, расширяется поиск новых методов организаторской и идеологической работы…

Принципиальным направлением демократизации нашей жизни Политбюро считает совершенствование советской избирательной системы…

Вчём суть предложений и пожеланий трудящихся по этим вопросам, которые поступают в Центральный Комитет КПСС, Президиум Верховного Совета СССР, в другие центральные органы и средства массовой информации?

Вполитическом плане речь идёт об углублении демократизма избирательной системы, о более эффективном и реальном участии избирателей на всех стадиях предвыборной и выборной кампаний.

Вконкретном плане большинство предложений сводится к тому, чтобы на собраниях избирателей в трудовых коллективах и по месту жительства, а также на предвыборных совещаниях обсуждалось, как правило, несколько кандидатур, а выборы проходили по более крупным избирательным округам, от каждого из которых избиралось бы по нескольку депутатов. Товарищи полагают, что это позволит каждому гражданину выразить своё отношение к более широкому кругу кандидатов, а партийным и советским органам – лучше знать настроения и волю населения».

© СтатГрад 2014−2015 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена

36Предложение о каком изменении в политической системе СССР озвучено в докладе? Какие аргументы в пользу этого изменения приведены? Приведите не менее двух аргументов.

37На основе знаний по истории приведите не менее трёх примеров других преобразований в политической системе СССР, осуществлённых при данном руководителе.

38В 1558 г. русский царь Иван IV начал Ливонскую войну, в первые два года которой русское войско одержало ряд побед. Однако, после кратковременного перемирия, война возобновилась при более тяжёлых для русской стороны условиях и закончилась поражением Русского государства.

Приведите не менее трёх объяснений такому итогу войны.

39В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:

«России следовало избежать военного конфликта с Турцией в 1877 г., так как война привела к негативным последствиям для России».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение: 1) … 2) …

Аргументы в опровержение: 1) … 2) …

© СтатГрад 2014−2015 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия СтатГрад запрещена