101

Б.С.Стечкин и др. Большая часть специалистов «МАМИ» был...

основоположниками в области автомобиле- и тракторостроения. За годы существования вуза тысяча открытий сделан... в его исследовательских лабораториях. Большинство исследований провод...тся по заказам Министерства образования и науки Российской Федерации и других министерств и ведомств.

Ежегодно сотни студентов выступа…т на СНТК с докладами о результатах выполненной работы. Часть студенческих работ завоевал...

награды Международных и Российских конкурсов студенческого научнотехнического творчества. В университете работа...т аспирантура по23 специальностям и докторантура по 6 специальностям. Как вы думаете, сколько аспирантов и докторантов обуча...тся в МГТУ «МАМИ»? Около трехсот!

В знак признания заслуг перед отечественной автомобильной промышленностью МГТУ «МАМИ» в 1996 году решением Правительства России было доверено подготовить и провести Международную научнотехническую конференцию «100 лет Российскому автомобилю». Много специалистов приехал... из разных стран. Значительная часть участников конференции явля...тся крупными специалистами России, Европы и Америки.

2.2. Употребление деепричастных оборотов.

Справка. Деепричастный оборот - принадлежность книжной речи. Называемые деепричастием действие обозначает действие подлежащего. Например: Закончив объяснение, преподаватель предлагает студентам решить несколько примеров (преподаватель закончил объяснение, и преподаватель предлагает). Деепричастный оборот не употребляется в следующих случаях.

1)Если действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, относится к разным лицам.

Нельзя сказать: Надев пальто, у меня явилась мысль, что мне придется задержаться до позднего вечера.

2)Если в безличном предложении имеется логическое подлежащее, выраженное косвенным падежом, и нет инфинитива.

Упражнение 128. К данным деепричастным оборотам вместо точек присоедините одно из двух указанных предложений. Объясните выбор того или иного варианта предложений.

1. Услышав его голос, ...

102

а) живо он явился передо мной; б) я бросился ему на встречу.

2. Обсуждая подобные вопросы, ...

а) главное для нас не ошибки главного инженера; б) мы не должны пренебрегать фактами.

3. Скажу откровенно, прослушав молодых людей, ...

а) у меня сложилось такое впечатление, что они заблуждаются; б) я пришла к выводу, что они заблуждаются.

4.Просмотрев большую часть передачи, ...

а) возникает довольно грустная мысль; б) я убедился, что это надуманная проблема.

5.Разместив в санатории 30 детей, ...

правильный вариант.

1.Спустившись с горы, ... (усталость овладела нами; мы устроили привал).

2.Заметив приближающихся людей, ... (стадо сайгаков бросилось врассыпную; стадо сайгаков охватил ужас).

3.Убавив газ, ... (автомобиль притормозил; водитель притормозил; у автомобиля падала скорость).

4.Записавшись на экскурсию, ... (студенты встретились у входа в музей; входа в музей был назначен сбор).

5.Подъезжая к остановке, ... (пассажиры стали пробираться к выходу; в салоне стало шумно; водитель посмотрел налево).

6.Пересекая железнодорожный переезд, ... (закрыли шлагбаум; будьте осторожны; автомобиль чуть не застрял).

7.Принимая мяч, ... (у вратаря «Спартака» слетела перчатка; вратарь («Спартака» потерял перчатку).

Упражнение 130. Отметьте предложения, в которых деепричастный оборот употреблен неправильно.

103

2.Все изложение в книге сделано предельно коротко, учитывая недостаток времени.

3.От науки требуются такие советы, применив которые получилась бы польза в практической работе.

4.Увидев тучи, тревога появилась на лице матросов.

5.Замедляя скорость, увеличивается время пути.

6.Употребление этих выражений и оборотов может быть показано на

2.Объяснение этих явлений может быть найдено, взяв в качестве иллюстрации последние события.

3.Нам, москвичам, будет спокойнее, зная, что нас защищает такая крупная организация.

4.Таким образом, рассмотрев функциональные характеристики структур муниципалитета, предлагается следующее.

5.Оказавшись крайними, им пришлось отвечать за пустые полки, за очереди.

6.Даже занимаясь самым тяжелым трудом, у человека всегда возникают духовные потребности.

7.Дети есть дети. Принимая эти игрушки, их лица озаряются благодарностью.

8.Поднимая цены на машины, топливо, это прямо отражается на себестоимости сельскохозяйственной продукции.

9.Применяя ту или иную форму организации труда, в каждом отдельном случае учитываются местные особенности.

10.Выяснив, что объем производства уменьшился, возникает вопрос о причине этого.

Упражнение 132. Составьте предложения с деепричастным оборот,ом используя, где это возможно, предложения (словосочетания), данные в правом и левом столбцах. Объясните, почему в некоторых случаях употребление деепричастного оборота невозможно.

Упражнение 133. Замените предложения с однородными сказуемыми предложениями с деепричастными оборотами.

1.Он бродил по реке днями, ночевал тут же на берегу, питался ухой.

2.Тяжелые волны мирно и ровно катились одна за другой, приподнимали одинокую лодку.

3.Облака волновались у подножья снегового хребта и поднимали темные тени.

2.3. Отнесенность структурной части высказывания.

Справка. В сложноподчиненных предложениях с определительными отношениями придаточное относится к имени существительному, находящемуся в главной части. Целесообразно располагать придаточное так, чтобы оно непосредственно контактировало с существительным, к

которому относится, особенно если в главной части есть и другие существительные того же грамматического рода:

13 ноября 2004 года в 18:00 на Щелковском шоссе при выезде из Москвы произошло ДТП, при котором пострадал пешеход.

Упражнение 134. Исправьте ошибки, вызванные неточным прикреплением придаточного предложения.

I.

1. Город Спитак, эпицентр землетрясения, от которого ничего не осталось.

105

2.Вошли в практику встречи с арендаторами, которые имеют форму семинара.

3.Боль, невозможность доказать свою правоту, которая в конечном счете может привести только к озлобленности.

4.Комитет по выбору председателя, который возглавил бывший министр.

5.Выражена глубокая озабоченность отношениями между республиками, которые осложнились в последнее время.

6.В эти дни закладываются основы нового порядка, мира без войн и насилия, основы которого закладываются в эти дни.

II. При отнесении причастного оборота действует то же правилоон должен относиться к наиболее близко расположенному существительному.

1. У обладателей толстых пачек буклетов, запасшихся еще с утра, кончилось терпение.

2.За исключением сцены разговора Иванова с женой Любой, построенной целиком на диалоге.

3.Порой приходится сталкиваться с разговорами о взаимоотношениях между республиками, основанными на неверном понимании их интернациональных задач.

4.Установление причин смерти вашей жены, связанной с дефектным состоянием аппарата искусственного кровообращения.

Упражнение 135. Исправьте ошибки, связанные с употреблением однородных членов, причастных оборотов.

Песня посвящается памяти бойцов народного ополчения, защитившим наш город.

Ознакомьтесь со списком студентов, сдавшими экзамен. На стройку завезли стройматериалы, песок, рабочих.

Жильцы требовали ликвидировать недостатки и сделать ремонт.

Для создания романа писатель использовал семейные архивы, мемуары, литературные источники и прочие записки очевидцев.

На улицах города, площадях, переулках, скверах, учреждениях была развернута широкая реклама.

Студенты группы приняли обязательства: ликвидация академических задолженностей, поднять дисциплину в группе, соблюдать порядок и