8. Защита курсовой работы

Процедура защиты предполагает устную форму ответов студента на во­просы, задаваемые защищающему курсовую работу. Процедура защиты курсовой работы может носить характер дву­стороннего взаимодействия (преподаватель—студент), а может быть и публич­ной: происходить в студенческой группе с привлечением других преподавателей кафедры.

На защите студент должен кратко изложить содержание своей работы, поставленные в ней проблемы, привести сведения об источниках, на основе ко­торых она написана. Студент должен быть готов ответить на вопросы по теме проведенного исследования.

Можно указать следующие наиболее общие вопросы, на которые могут быть заданы в процессе защиты курсовой работы:

1. Как отражена в Вашем исследовании связь с актуальными проблемами экономики России?

2. На каких основных источниках Вы основывали написание своей курсовой работы? Что показалось Вам интересным в той или иной работе, что конкретно Вы использовали в своей курсовой работе? С кем из авторов Вы согласны по ряду дискуссионных вопросов, а с кем нет?

3. Какие выводы и предложения по своей теме исследования Вы сделали; каков основной итог Вашей работы?

Если студент хорошо подготовился к защите и дал исчерпывающие от­веты на вопросы, учел замечания, содержащиеся в отзыве, а, возможно, ответил и на дополнительные вопросы преподавателя, то окончательная оценка курсо­вой работы может быть повышена по сравнению с первоначальной (предвари­тельной) оценкой научного руководителя, отраженной в отзыве.

Общие критерии оценки курсовой работы:

Неправильно оформленная работа — не принимается.

В работе должны быть соблюдены правила оформления: отступы, ссылки, интервалы, список использованной литературы. В противном случае оценка будет занижена.

Неудовлетворительная оценка ставится за работу, в которой заявленная тема не раскрыта или переписанную (с одного или нескольких источников).

Удовлетворительная оценка ставится за курсовую работу, в которой не­достаточно полно освещены узловые вопросы темы, работа написана на базе очень небольшого количества источников, притом устаревших.

Хорошая оценка ставится за работу, написанную на достаточно высоком теоретическом уровне, в полной мере раскрывающую план курсовой.

Отличная оценка ставится за работу, которая характеризуется глубоким анализом привлеченного материала, творческим подходом к его изложению, в том числе к демонстрации дискуссионности данной проблематики.

9. Тематика курсовых работ по дисциплине «Макроэкономика»

1. Макроэкономические проблемы в трудах Нобелевских лауреатов.

2. Особенности методологии макроэкономических исследований.

3. Макроэкономическая политика в различных экономических системах. Российская модель социально-экономического развития.

4. Социальное рыночное хозяйство: черты и национальные модели.

5. Экономические и институциональные преобразования в переходной экономике.

6. Национальное богатство как макроэкономическая категория. Национальное богатство России.

7. Информация и знания как элементы национального богатства страны.

8. Научно-техническое развитие – основа повышения конкурентоспособности России.

9. Система национальных счетов как макроэкономическая модель экономического оборота.

10. Валовой внутренний продукт и методы его расчета.

11. Основные макроэкономические показатели в системе национальных счетов. Номинальные и реальные показатели. Дефлятор и индексы цен.

12. Теневая экономика: причины возникновения, формы, влияние на макроэкономическую ситуацию в стране.

13. Кредитный рынок и его макроэкономическое назначение.

14. Возникновение и развитие рынка ценных бумаг в России.

15. Безработица в России: современные формы, причины возникновения, методы сокращения.

16. Государственное регулирование рынка труда: сравнительный анализ опыта развитых стран.

17. Общее экономическое равновесие. Классическая модель макроэкономического равновесия.

18. Модель макроэкономического равновесия AD-AS.

19. Кейнсианская теория макроэкономического равновесия.

20. Экономический рост. Эффективность и качество экономического роста. Факторы и перспективы экономического роста в России.

21. Циклические колебания в рыночной экономике. Фазы экономического цикла.

22. Кризис – основная фаза экономического цикла. Виды кризисов.

23. Циклы и кризисы в экономике России: история и современность.

24. Антициклическая политика государства.

25. Государственное регулирование экономики, его средства и методы.

26. Бюджетно-налоговая (фискальная) политика государства: сущность и виды.

27. Государственный долг России: причины возникновения, способы оценки и управления.

28. Стабилизационный фонд и его значение в экономике России.

29. Государственная кредитно-денежная политика: понятие, виды и инструменты.

30. Анализ эффективности денежно-кредитной и бюджетно-налоговой политики

государства при помощи модели IS-LM.

31. Инфляция: понятие, причины возникновения и формы.

32. Стагфляция: понятие, основные признаки и возможности преодоления.

33. Особенности инфляционных процессов и антиинфляционная политика в России.

34. Социальная политика в современной экономике: макроэкономический аспект.

35. Денежные доходы и расходы населения. Уровень и качество жизни населения. Международные сопоставления уровня и качества жизни населения.

36. Международная торговля и ее значение для экономики России. Последствия вступления России во Всемирную торговую организацию.

Приложение 1

Образец титульного листа

Институт экономики, управления и права (г. Казань)

Набережночелнинский филиал

Экономический факультет

Кафедра «Экономическая теория»