Периодизация развития российской социологии второй половины XIX – начала XX века

В данном разделе необходимо дать общую характеристику этапов развития российской социологии второй половины XIX – начала XX века и краткий обзор соответствующих направлений, не вдаваясь в детальный анализ воззрений тех или иных социологов. Рекомендуется использовать соответствующие разделы из учебника Г.Е. Зборовского (гл. 14, парагр. 3,4,5, а также гл. 15, парагр. 1; гл. 17, парагр.1; гл. 18, парагр.1).

Рассматривая первый период (1860 – 1890) развития российской социологии – период господства субъективной социологии и позитивизма – раскройте характерные черты субъективной социологии и тесно связанным с ней психологического направления, а так же позитивизма и натурализма в его различных формах (географический детерминизм и органицизм; экономический материализм и ортодоксальный марксизм Г.В. Плеханова). Обратите внимание на их российскую специфику.

Переходя ко второму периоду (1890-е гг. – начало ХХ в.), поясните почему неокантианство стало доминирующим направлением. Раскройте характерные черты неокантианского направления и общее состояние социологической мысли того периода

Характеризуя третий период (начало 1900 – рубеж 1910 – 1920-х гг.), подчеркните, что господствующим направлением стал неопозитивизм (бихевиористическая¹ социология). Выявите своеобразие этого направления, назовите основных представителей и охарактеризуйте в самых общих чертах социологию П. Сорокина русского периода.

Подводя итог, сравните российские достижения с зарубежной социологической мыслью XIX – начала ХХ века, проясните специфику и взаимосвязи.

Основная литература:

1. Голосенко И.А., Козловский В.В. История русской социологииXIX– ХХ вв. / И.А. Голосенко, И.А. Козловский. – М.: Онего, 1995.

2. Зборовский Г.Е.История социологии: Учебник / Г.Е. Зборовский. – М.: Гардарики, 2004.

Дополнительная литература:

1. Галактионов А.А.Русская социологияXI– ХХ веков: Учебник / А.А. Галактионов. – СПб.: Издательство «Лань», 2002.

2. История социологии: Учеб. пособие / А.Н. Елсуков, Г.Н. Соколова, Т.Г. Румянцева, А.А. Грицанов; под общ. ред. А.Н. Елсукова и др. – 2-е изд. перераб. и доп. – Минск: Выш. Шк., 1997.

3. История теоретической социологии. В 4-х т. / Ответ. ред. и составитель Ю.Н. Давыдов. – М.: Канон, 1997. – Т. 1.

4. Култыгин В.П. Классическая социология / В.П. Култыгин. – М.: Наука, 2000.

5. Социология в России / Под ред. В.А. Ядова. 2-е изд., перераб. и доп. - -М.: Из-во Института социологии РАН, 1998.

6. Социологияв РоссииXIX– начала ХХ веков. Тексты: Для вузов / Под общей ред. В.И. Добренькова. – М.: Международный Университет Бизнеса и Управления, 2001.

Источники:

1. Чаадаев П.Я.Полн. Собр. Соч.: В 2 т. – М., 1991.

6. История социологического образования в россии

При изложении данного вопроса следует принимать во внимание «российскую специфику» развития социологической мысли. До 1917 года царское правительство пресекала всяческие попытки введения социологии в качестве учебной дисциплины, как и усилия по ее институционализации. В советский период, в условиях господства сталинского режима, социология находилась под запретом, по меньшей мере, четверть века (с начала 1930-х до рубежа 1950 - 1960 гг.). Рассматривая начало ХХ века, можно говорить лишь о скромных шагах по развитию социологического образования. В советский период выделяют два периода. Первый – от Октябрьской революции 1917 года до начала 30-х годов. Второй – от рубежа 1950 – 1960 годов до конца 1980-х годов. С конца 1980-х годов начинается третий период в развитии отечественной социологии и, соответственно, можно говорить об изменениях, произошедших в социологическом образовании.

Соответствующий материал можно найти в «Истории социологии» Г.Е. Збровского [См.: Зборовский Г.Е.История социологии: Учебник / Г.Е. Зборовский. – М.: Гардарики, 2004. – Главы 29; 30, с. - 561 - 575; 31, с. 578 - 580].