- •Московский гуманитарно-экономический институт
- •2 Оглавление
- •I Рабочая программа учебной дисциплины
- •II Фонды оценочных средств
- •4 Рабочая программа учебной дисциплины
- •Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы очная форма обучения
- •Содержание дисциплины
- •1. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Теоретические основы учения о безопасности жизнедеятельности человека (ок -5, ок-7, ок-9, ок-10)
- •Тема 2. Управление безопасностью жизнедеятельности (ок -5, ок-7, ок-9, ок-10)
- •Тема 3. Основы физиологии труда и комфортные условия жизни (ок -5, ок-7, ок-9, ок-10)
- •Тема 4. Природные и техногенные опасности и защита от них (ок -5, ок-7, ок-9, ок-10)
- •Тема 5. Основы социальной, медицинской и пожарной безопасности (ок -5, ок-7, ок-9, ок-10)
- •Тема 6. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и основы защиты населения и территорий ( ок -5, ок-7, ок-9, ок-10)
- •Тема 7. Основы безопасности жизнедеятельности в городских условиях (ок -5, ок-7, ок-9, ок-10)
- •Тема 8. Основы личной безопасности от преступлений террористического характера ( ок -5, ок-7, ок-9, ок-10)
- •5.2.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •6. Разделы дисциплин и виды занятий
- •7. План практических занятий Занятие №1 Тема 2. Управление безопасностью жизнедеятельности (ок -5, ок-7, ок-9, ок-10)
- •1. Каракеян в. И. , Никулина н. М. Безопасность жизнедеятельности. Учебник.-
- •Занятие 6. Тема 7. Основы безопасности жизнедеятельности в городских условиях ( ок -5, ок-7, ок-9, ок-10)
- •8. Лабораторный практикум
- •9. Тематика курсовых работ
- •10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •11. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Тема 1. Теоретические основы учения о безопасности жизнедеятельности человека (ок -5, ок-7, ок-9, ок-10ок -5, ок-7, ок-9, ок-10 )
- •Тема 2. Управление безопасностью жизнедеятельности (ок -5, ок-7, ок-9, ок-10).
- •Тема 3. Основы физиологии труда и комфортные условия жизни (ок -5, ок-7, ок-9, ок-10)
- •Тема 4. Природные и техногенные опасности и защита от них (ок -5, ок-7, ок-9, ок-10)
- •Тема 5. Основы социальной, медицинской и пожарной безопасности
- •Тема 6. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и основы защиты населения и территорий ( ок -5, ок-7, ок-9, ок-10)
- •Тема 7. Основы безопасности жизнедеятельности в городских условиях ( ок -5, ок-7, ок-9, ок-10)
- •Тема 8. Основы личной безопасности от преступлений террористического характера ( ок -5, ок-7, ок-9, ок-10)
- •40 Алгоритм самостоятельной работы обучающегося по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
- •13. Карта обеспеченности литературой
- •II фонды оценочных средств
- •1. Матрица оценочных средств
- •2. Типы контроля
- •4. Задачи к практическим занятиям
- •5. Вопросы для подготовки к зачету.
- •6. Тематическое тестирование для студентов
- •1. Тэс. 2. Гэс. 3. Аэс.
- •6. Темы рефератов для студентов завочной формы обучения
- •8. Темы научных работ.
- •9. Варианты контрольных работ
- •10. Показатели кредитно-рейтинговой оценки студентов
- •11. Словарь терминов
II фонды оценочных средств
1. Матрица оценочных средств
Индекс компетенции |
Цикл |
Практика, НИР |
ИГА | ||||||
Б.1 |
Б.2. |
Б.3. | |||||||
базовая |
вариативная |
базовая |
вариативная |
базовая |
вариативная | ||||
ОК-21 |
|
|
|
|
+ |
|
|
| |
Виды аттестации |
Формы аттестации |
|
|
|
|
|
|
|
|
текущая |
УО
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
РЗ |
|
|
|
|
+ |
|
|
| |
промежуточная |
Р |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
З |
|
|
|
|
+ |
|
|
| |
итоговая |
ГЭ |
|
|
|
|
|
|
|
|
ВКР |
|
|
|
|
|
|
|
|
УО – устный опрос; РЗ – решение задач; Р – рейтинг; З – зачет; ГЭ – государственный экзамен; ВРК –
выпускная квалификационная работа
2. Типы контроля
При оценке уровня овладения компетенцией используются три типа контроля: текущий, промежуточный и итоговый.
Текущий контроль осуществляется на каждом занятии: лекции и практическом занятии. На лекционных занятиях преподаватель должен предусмотреть время на устные вопросы по ранее освоенной теме.
42
На практических занятиях текущий контроль осуществляется путем оценки работы студента: результата решения практических задач и ответов на теоретические вопросы.
Промежуточный контроль осуществляется три раза в семестр через каждые шесть недель по результатам рейтинга.
Итоговый контроль осуществляется в конце семестра по итогам рейтинговой системы или ответов по вопросам билета и имеет форму зачета.
3. Вопросы по темам лекций
Тема 1.
1. Как проходила эволюция учений о безопасности жизнедеятельности человека и защиты окружающей среды?
2. Какую цель преследует изучение науки о безопасности жизнедеятельности (БЖД)?
3. Какова область исследования науки о безопасности жизнедеятельности?
4. Что такое ноксология ?
5. В чем заключается поле опасностей?
Тема 2.
1. Дайте характеристику основным законодательным актам и нормативным документам по управлению безопасностью жизнедеятельности ?
2. Какие документы регламентируют охрану труда женщин и молодежи ?
3. Кто и как осуществляет надзор и контроль за соблюдением законодательства о труде и о безопасности труда ?
4. Кто несет ответственность за нарушение законодательства о труде и о безопасности труда ?
5.Какие документы составляют нормативно-техническую документацию безопасности жизнедеятельности ?
6. В чем заключается сущность стандартизация в области безопасности труда ?
7. В чем заключается техническое регулирование и эффективность
43
мероприятий по обеспечению безопасности на производстве ?
Тема 3.
1. Назовите анализаторы человеческого организма.
2. Перечислите виды труда.
3. Назовите особенности вредных и экстремальных условий труда.
4.Понятие микроклимата, его параметры.
5.Каковы общие санитарные требования к производственным помещениям?
Тема 4.
1. Дайте характеристику природным (естественным) опасностям.
2. Как должно действовать население в условиях природных катастроф?
3. Назовите источники природные пожаров.
4 .Что приводит к массовым заболеваниям?
5. Перечислите техногенные опасности дайте им характиеристику.
6. Последствия взрывов и действия населения при взрывах.
Тема 5.
1. Перечислите виды социальных опасностей проживания человека в городских условиях.
2. Назовите правила оказания первой медицинской помощи.
3. Основные нормативные документы, регламентирующие требования пожарной безопасности.
4. Перечислитие основные рганизационные противопожарные мероприятия по обеспечению пожарной безопасности в зданиях и помещениях с массовым пребыванием людей.
Тема 6.
1. Дайте характеристику чрезвычайные ситуации техногенного характера, классифицируйте их, назовите причины возникновения и возможные последствия.
2. Какие чрезвычайные ситуации относятся к чрезвычайным ситуациям природного характера?
44
3. Каков возможный характер будущей войны?
4. Каково воздействие поражающих факторов ядерного взрыва на человека, объекты жизнедеятельности, окружающую среду.
5 .В чем заключаются основные способы защиты населения?
6. Дайте характеристику приборам радиационной, химической разведки и контроля радиоактивного облучения.
Тема 7.
1. Как выглядит общая классификация опасностей?
2. Охарактеризуйте источники опасностей.
3. Назовите факторы риска жилых помещений.
4. Перечислите и дайте характеристику зонам с высокой совокупностью опасностей в техносфере.
Тема 8.
1. В чем заключаюся основные угрозы террористического характера?
2. Назовите виды терроризма.
3. Перечислите основные меры и мероприятия по противодействию террористической деятельности.
4. Преступления террористического характера, связанные с применением взрывных устройств.
5. Каковы меры личной безопасности при обнаружении взрывных устройств? 6. Перечислите правила личного поведения при захвате заложников, при угрозе захвата в заложники, при захвате в заложники родных, близких, знакомых.
7. В чем заключается техническое обеспечение антитеррористических мер?