- •Unit III
- •Grammar The Present Indefinite Tense
- •Grammar exercises
- •1. Write the 3. Person singular of the following verbs.
- •2. Complete the sentences using the following verbs in the form of the Present Indefinite Tense. Then make them negative and interrogative. Some of the verbs can be used several times:
- •3. Open the brackets, put the verbs into the correct form, the Present Indefinite Tense. Translate these sentences.
- •4. Read and translate. Put questions to the words in bold.
- •5. Read and translate. Match a line in a with a line in b to make sentences.
- •6. A) Read and translate. Fill in the gaps with the verbs given below:
- •7. Translate into Russian.
- •Конструкция there is / are
- •Grammar exercises
- •8. Read and translate the sentences paying attention to the usage of the construction there is / are.
- •9. Put in there is / there isn’t / is there? / there are / there aren’t / are there?
- •10. Put in there or it.
- •11. Translate into English.
- •The Indefinite Pronouns: some, any, every, no and their derivatives
- •Grammar exercises
- •12. Read, translate and explain the usage of the Indefinite Pronouns.
- •13. Choose the write variant: somebody / everybody / anything / somewhere / anybody, etc. Translate into Russian.
- •14. Translate into English.
- •Propositions of movement, place, time
- •Grammar exercises
- •15. Fill in the gaps in this paragraph with the prepositions in, on, at or to.
- •16. Put in the right preposition if necessary.
- •17. Read and translate. Pay attention to the usage of the prepositions.
- •18. Find in exercise 16 the words or phrases which mean the same as:
- •19. Read the text about geysers once more. Answer the following questions to the text.
- •20. Translate into English.
- •Pre-text exercises
- •21. Look at the following international words, guess their meaning and check the pronunciation:
- •Word building
- •22. Translate the following derivative words:
- •24. Translate into Russian the following phrases:
- •Text and vocabulary exercises
- •27. Find in the text the words or phrases which mean the same as:
- •28. Choose among the words the one that corresponds to the text above to complete the sentences:
- •29. Translate the following sentences into English using a dictionary:
- •30. Find in the text the situations in which the following word combinations are used:
- •36. Listen to the conversation again. What synonymic words or expressions are used in the dialogue instead of those given in italics:
- •37. Give Russian equivalents to the following words and word combinations:
- •38. Match the English word combinations in the left-hand column with the Russian equivalents in the right-hand column:
- •39. Listen to the dialogue “Shopping”.
- •40. Decide which of the following statements are true and which are false. Correct the false ones.
6. A) Read and translate. Fill in the gaps with the verbs given below:
to use, to improve, to contain, to give, to result, to take over, to do.
Computers are part of many machines and devices. Computers in security systems ____ in safer environment. Computers in cars ____ energy efficiency. These smart machines are designed ____ some of the basic tasks previously performed by people.
Nearly every desktop computer and server in use today ____ one or more hard disk drives. Every mainframe and supercomputer is normally connected to hundreds of them. You can even find VCR-type (VCR-Video Cassette Recorder – кассетный видеомагнитофон) devices and camcorders that ____ hard discs instead of tape. These billions of hard discs ____ one thing well – they store changing digital information in a relatively permanent form. They ____ computers the ability to remember things when the power ____.
b) Speak on the role of computers and Internet, use the words and word combinations given above.
7. Translate into Russian.
1. Наши студенты проводят много времени в лаборатории, не правда ли? 2. Мы всегда внимательно слушаем лекции профессора Н. 3. Вы знаете, как ответить на этот вопрос? 4. Ты добираешься до университета на автобусе или идешь пешком? – Иду пешком. 5. Мой друг любит заниматься компьютерным программированием и у него есть способности к иностранным языкам. 6. Климат в нашей стране резко континентальный, он зависит от широты. 7. Россия граничит со многими странами. 8. Наша страна богата минеральными ресурсами. 9. Я интересуюсь историей нашей страны. 10. Термин «ускорение» (acceleration) относится к любому изменению скорости. 11. Что означает слово «оптика»? Объясни мне, пожалуйста. – Оптика – это наука о свете и зрительном восприятии. 12. Интернет – это компьютерная система, позволяющая миллионам людей по всему миру получать и обмениваться информацией практически обо всем. Аббревиатура e-mail обозначает (to stand for) «электронная почта», потому что ее отправляют и получают через компьютер. Это – система, которая позволяет (to enable) посылать сообщения друг другу быстро и дешево. 13.Так как земля вращается вокруг (to spin on) своей оси, то некоторые части планеты обращены к солнцу (to be in the sun), в то время как другие находятся в тени. Другими словами, кажется, что солнце всходит и заходит. 14. Наша атмосфера поглощает тепло, которое испускает почва, и посылает часть этого тепла обратно на землю.
Конструкция there is / are
Предложения с конструкцией there is / are употребляются, чтобы указать на наличие или отсутствие какого-либо лица или предмета в определенном месте. Переводить такую конструкцию следует с обстоятельства места, например:
There is a newspaper on the table. На столе газета (есть, имеется, находится, лежит).
Образование утвердительной, отрицательной и некоторых вопросительных форм конструкции there is / are:
positive |
negative |
interrogative |
There is a notebook on the table. There is a notebook and two pencils on the table. |
There is not (isn’t) a notebook on the table. There is no notebook on the table. |
Is there a notebook on the table? What is there on the table? |
There are some notebooks on the table. |
There are not (aren’t) any notebooks on the table. There are no notebooks on the table. |
Are there any notebooks on the table? |
В данную конструкцию кроме глагола to be могут входить и некоторые другие глаголы, например: to exist – существовать, to come – приходить, наступать и т.д.:
There exist many different ways to liquify gases. Существует (есть) много способов сжижения газов.
Если в предложении с конструкцией there is подлежащее определяется инфинитивом, то инфинитив переводится личной формой глагола, т. е. сказуемым с модальным оттенком: There are many measurements to be made. Следует сделать много измерений.
Запомните значение следующего сочетания: There is no question of ... – He может быть и речи о...