7. Взаимодействие звуков в потоке речи. Причины коартикуляции.

Обычная речь состоит не из изолированных звуков, а представляет собой непрерывный речевой поток, т. е. сочетание звуков. При этом артикуляция одного звука накладывается на артикуляцию соседнего звука. Между соседними звуками возникает взаимодействие, которое выражается в том, что артикуляция предшествующего звука приспосабливается к артикуляции последующего звука, или наоборот.Артикуляция каждого звука состоит из одновременной работы нескольких органов речи. Работа каждого из них (например, голосовых связок, языка, губ и т. д.) не прекращается по окончании реализации данного звука, а продолжается при образовании следующего звука. Поэтому в потоке речи начало и конец работы того или иного органа речи не обязательно совпадает с началом и концом произнесения того или иного звука. Обычно подготовка органа речи к произнесению следующего звука может начинаться раньше, чем закончился предшествующий звук. Таким образом, звуки в потоке речи оказывают влияние друг на друга. Механизм этого влияния имеет артикуляционно-физиологический характер, однако регулируетсяон языковой системой.

Комбинаторные изменения звуков речи. Для обозначения типов комбинаторных изменений фонем применяются, прежде всего, три термина: аккомодация, ассимиляция и диссимиляция.

Аккомодация — это приспособление одних звуков к другим. Обычно, когда говорят об аккомодации, имеют в виду влияние гласных на произношение согласных и влияние согласных на произношение гласных: этот — эти (влияние твердого [т] и мягкого [т'] на произношение [э]), пел — пели (влияние гласного [и] на [л]); и т. д. 

Ассимиляция — это уподобление одного звука другому в потоке речи, приобретение фонетического сходства.Ассимиляция может быть полной (когда один из звуков целиком уподобляет себе другой, например [аддать]) или неполной (когда один из звуков лишь частично приближает к себе другой, но полностью с ним не сливается),смежной или несмежной, регрессивной или прогрессивной.Прогрессивная ассимиляция возникает в том случае, если предшествующий звук воздействует на последующий. Регрессивная ассимиляция возникает в том случае, если последующий звук воздействует на предшествующий звук.

Ассимиляция есть в немецком, французском, и многих других языках. Им обозначается уподобление гласных звуков в аффиксах гласному звуку корня; степень этого уподобления может быть различной, но, как правило, уподобление происходит по признаку принадлежности к переднему или заднему ряду.

Диссимиляция — явление, обратное по сравнению с ассимиляцией: это расподобление звуков, т.е. утрата ими общих фонетических признаков.Как и ассимиляция, диссимиляция различается прогрессивная и регрессивная, смежная и несмежная. Диссимиляция иногда отражается в литературном языке, в письменной форме речи. 

Позиционные изменения гласных звуков в русском литературном языке связаны с воздействием на них соседних - предшествующих и последующих – согласных, прежде всего – твердых и мягких. Особенно отчетливо видно воздействие в ударном слоге. К основным фонетическим процессам, происходящим в слове, относятся:

1) редукция;

2) оглушение;

3)озвончение;

4)смягчение;

5)уподобление;

6)упрощение.

Редукция — это ослабление произношения гласных звуков в безударной позиции: [дом] — [д^ма].

Оглушение — процесс, при котором звонкие согласные перед глухими и на конце слова произносятся как глухие; книжка — кни[ш]ка; дуб — ду[п].

Озвончение — процесс, при котором глухие в положении перед звонкими произносятся как звонкие: сделать -[з']делать; отбор — о[д]бор.

Смягчение - процесс, при котором твёрдые согласные мягкими под влиянием последующих мягких: зави[с’]ть, ка[з’]нь, ле[с’]ть.

Уподобление - процесс, при котором сочетание нескольких разнородных согласных произносится как один долгий ( например, сочетания сч, зч,)

Чередование звуков — это смена звуков в одной и той же части слова, например: забросить — забрасывать.

Причины коартикуляции.

Установлено, что коартикуляция возникает под воздействием главным образом двух причин. Первая причина обусловлена стремлением говорящего быстро и эффективно передать какую-либоинформацию в максимально сжатые сроки, приложив при этом минимум усилий. Увеличить скоростьпроизнесения речевого отрезка удается с помощью наложения артикуляционных движений, входящихв состав соседних звуков, что одновременно уменьшает нагрузку на мышцы, участвующие восуществлении этих движений. В результате экономии артикуляторных усилий некоторые звуковыесегменты в слове могут выпадать, а различия в артикуляции других могут быть сведены к минимуму.

Вторая причина носит чисто физиологический характер. Это степень мобильности отдельных произносительных органов. Так, мягкое нёбо всегда менее подвижно, чем, например, кончик языка. Врезультате гласный [æ] в слове man назализуется, так как мягкое нёбо, опущенное при произнесенииначального [m], не успевает быстро подняться при артикуляции [æ] и опять опуститься дляпоследующего [n]. Ограничения, действующие при артикуляции, ярко проявляются при произнесениискороговорок, например, Карл у Клары украл кораллы. Возникающие при этом затруднения наглядно показывают, что речевые органы характеризуются различными двигательными способностями.