УМК Микроэкономика
.pdfДеятельность фирмы в краткосрочном периоде.
Изучив данную тему, студент должен: Знать:
−краткосрочную функцию производства;
−функцию Кобба-Дугласа;
−определение совокупного, среднего и предельного продукта;
−графическую интерпретацию производственного процесса, отраженного в производственной функции;
−основные этапы производства в краткосрочном периоде.
Уметь:
−рассчитывать дискретный предельный продукт и непрерывный предельный продукт;
−обосновать механизм перехода потребителя из одного равновесного
состояния в другое под воздействием эффектов замены и дохода;
−определять потребительский оптимум.
При освоении темы необходимо:
−изучить тему 8 курса лекций;
−изучить учебный материал по данной теме;
−обратить внимание на понятия: производственная функция, постоянные и переменные факторы, краткосрочный и долгосрочный период производства, совокупный, средний и предельный продукт, Закон убывающей отдачи;
−ответить на контрольные вопросы и подготовить доклад (выступление) по тематике, представленной в плане семинарских занятий.
Тема 9. Конкурентное предложение и издержки производства
краткосрочного периода. |
|
Цель: рассмотреть существующие подходы к |
оценке величины |
издержек, экономическое содержание издержек и их классификацию. 191
Учебные вопросы::
Различные подходы к оценке издержек и прибыли. Бухгалтерские и экономические издержки. Явные и неявные издержки.
Различные концепции прибыли. Бухгалтерская и экономическая прибыль. Нормальная прибыль.
Классификация краткосрочных издержек производства.
Изучив данную тему, студент должен: Знать:
−различие между экономическим и бухгалтерским подходом к анализу издержек;
−определение экономической, бухгалтерской и нормальной прибыли;
−определение совокупных, средних и предельных издержек;
−определение постоянных и переменных издержек.
Уметь:
−рассчитывать совокупные средние, средние постоянные, средние переменные издержки;
−рассчитывать динамику предельных издержек;
−охарактеризовать взаимосвязь общих средних, средних переменных и предельных издержек.
При освоении темы необходимо:
−изучить тему 9 курса лекций;
−изучить учебный материал по данной теме;
−обратить внимание на понятия: постоянные, переменные, предельные издержки, экономическая, бухгалтерская и нормальная прибыль;
−ответить на контрольные вопросы и подготовить доклад (выступление) по тематике, представленной в плане семинарских занятий.
192
Тема 10. Особенности производства в долгосрочном периоде.
Цель: рассмотреть долгосрочный период производства, условия выхода на траекторию долгосрочного развития фирмы при ее наилучшем развитии.
Учебные вопросы::
Долгосрочный период производства: изокванта. Карта изоквант. Экономический смысл предельной нормы технологического замещения. Модель изокосты. Оптимум производителя в долгосрочном периоде.
Изучив данную тему, студент должен: Знать:
−построение модели изокванты;
−определение коэффициента предельной нормы технологического замещения (MRTS);
−графическую интерпретацию бюджетного ограничения производителя;
−экономический смысл уравнения изокосты;
−условия достижения оптимальной комбинации ресурсов, обеспечивающей минимальный уровень совокупных издержек.
Уметь:
−рассчитывать коэффициент предельной нормы технологического замещения;
−определить объем используемого фирмой капитала и труда в точке оптимума.
При освоении темы необходимо:
−изучить тему 10 курса лекций;
−изучить учебный материал по данной теме;
−обратить внимание на понятия: изокванта, изокоста, техническая субституция труда капиталом;
−ответить на контрольные вопросы и подготовить доклад
(выступление) по тематике, представленной в плане семинарских занятий.
193
Тема11. Краткосрочное и долгосрочное равновесие конкурентной фирмы
Цель: рассмотреть условия достижения оптимального объема выпуска и равновесия конкурентного производителя в краткосрочном периоде и долгосрочном периоде производства.
Учебные вопросы::
Модель совершенной конкуренции и кривая спроса на продукт конкурентной фирмы.
Выбор стратегии фирмы в краткосрочном периоде.
Кривая предложения конкурентной фирмы в краткосрочном периоде. Предложение фирмы в долгосрочном периоде. Эффект масштаба
производства.
Изучив данную тему, студент должен: Знать:
−кривую спроса на продукт конкурентной фирмы;
−условия достижения максимума совокупной прибыли в краткосрочном
периоде;
−варианты выбора стратегии фирмы в условиях, когда текущая рыночная цена не приносит в краткосрочном периоде положительной экономической прибыли;
−графическую интерпретацию кривой долгосрочного предложения конкурентной фирмы;
−особенности кривой долгосрочных средних издержек;
−условия достижения фирмой равновесия в долгосрочном периоде;
−виды эффектов масштаба.
Уметь:
194
−рассчитывать предельную прибыль;
−рассчитывать коэффициент эластичности производства по издержкам.
При освоении темы необходимо:
−изучить тему 11 курса лекций;
−изучить учебный материал по данной теме;
−обратить внимание на понятия: средний и предельный доход, предельная прибыль, долгосрочные средние совокупные издержки; долгосрочные предельные издержки; оптимальный размер предприятия, положительный, отрицательный, постоянный эффект масштаба;
−ответить на контрольные вопросы и подготовить доклад (выступление) по тематике, представленной в плане семинарских занятий.
Тема 12. Монополия и монопольная власть.
Цель: рассмотреть условия монополизации рынка, а также достижения равновесия фирмы – чистой монополии.
Учебные вопросы::
Экономические особенности чистой монополии. Условия сохранения монопольных позиций отдельной компанией.
Институциональные и административные барьеры входа на рынок. Коэффициент рыночной власти Лернера.
Ценовая дискриминация первой, второй, третьей степени. Государственное регулирование естественной моополии. Условия равновесия монополистически конкурентной фирмы.
Изучив данную тему, студент должен: Знать:
−типы монополий;
−кривую спроса чистой монополии;
−условия определения объема выпуска и цены, при которых прибыль монополиста максимальна;
195
−принципы проведения ценовой дискриминации
−условия оптимума монополистически конкурентной фирмы.
Уметь:
−рассчитывать коэффициент Лернера;
−определять потери общества или социально-экономические издержки монополии.
При освоении темы необходимо:
−изучить тему 12 курса лекций;
−изучить учебный материал по данной теме;
−обратить внимание на понятия: барьеры входа на рынок, монопольная власть, совершенная ценовая дискриминация, естественная монополия, монополистическая конкуренция, дифференциация продукта;
−ответить на контрольные вопросы и подготовить доклад (выступление) по тематике, представленной в плане семинарских занятий.
Тема13. Выбор экономической стратегии в условиях олигополии. Цель: рассмотреть условия формирования равновесия на рынке
олигополии, используемые модели стратегического поведения, обеспечивающие достижение олигополистического равновесия.
Учебные вопросы::
Основные характеристики рынка олигополии.
Измерение концентрации рынка и степени власти над ценой: индекс Герфиндаля.
Модель ломанной кривой спроса.
Модель картеля. Разновидности картеля. Угрозы картелю. Модель ценового лидерства. Критерии лидерства. Антимонопольная политика государства.
Изучив данную тему, студент должен: Знать:
196
–понятие, признаки и распространение олигополии;
−виды олигополий;
−модели ценового поведения фирм-олигополистов;
–олигополистическое равновесие.
Уметь:
−рассчитывать индекс Герфиндаля;
−различать виды олигополий.
При освоении темы необходимо:
−изучить тему 13 курса лекций;
−изучить учебный материал по данной теме;
−обратить внимание на понятия: олигополия, дуополия, некооперированная олигополия, кооперированная олигополия, модель ломаной кривой спроса; лидерство в ценах, картель, лидерство доминирующей фирмы; лидерство барометрической фирмы;
−ответить на контрольные вопросы и подготовить доклад (выступление) по тематике, представленной в плане семинарских занятий.
Тема14. Рынки факторов производства. Рынок труда.
Цель: рассмотреть особенности рынка факторов производства, установление равновесия на рынке факторов производства в условиях совершенной и несовершенной конкуренции на примере рынка труда.
Учебные вопросы::
Особенности рынка ресурсов на примере рынка труда.
Спрос и предложение на факторы производства в условиях совершенной конкуренции.
Теория предельной производительности и спрос на труд.
Предложение труда. Равновесие на рынке труда в условиях совершенной конкуренции.
Рынки труда с несовершенной конкуренцией. Модель монопсонии. 197
Двусторонняя монополия на рынке труда.
Изучив данную тему, студент должен: Знать:
−закономерности функционирования рынков факторов в условиях совершенной конкуренции на примере рынка труда;
−особенности рынка труда при несовершенной конкуренции;
−экономический смысл показателя предельной доходности фактора производства;
−условия максимизации прибыли, условия минимизации издержек, условия максимизации прибыли при минимуме издержек.
Уметь:
– определить количество труда, которое необходимо приобрести фирме, если фирма максимизирует прибыль.
При освоении темы необходимо:
−изучить тему 14 курса лекций;
−изучить учебный материал по данной теме;
−обратить внимание на понятия: спрос на факторы производства, предельный продукт фактора в денежном выражении; монопсония, профсоюз, двусторонняя монополия на рынке труда;
−ответить на контрольные вопросы и подготовить доклад (выступление) по тематике, представленной в плане семинарских занятий.
Тема15. Капитал и рынок капитала.
Цель: рассмотреть механизм рынка капитала, посредством которого в экономике увеличивается поток нового капитала или осуществляются инвестиции.
Учебные вопросы::
Понятие капитала. Формы капитала.
198
Равновесие на рынке капитала. Номинальная и реальная ставка процента. Рынок услуг капитала. Спрос отдельной фирмы на услуги капитала. Анализ доходности инвестированного капитала.
Изучив данную тему, студент должен: Знать:
–закономерности функционирования рынка капитала;
–условия установления равновесия на рынке капитала;
–основные формы капитала;
–условия установления равновесия на рынке услуг капитала.
Уметь:
–применять подход к анализу доходности инвестированного капитала с позиции приведенной стоимости и с использованием нормы дохода.
При освоении темы необходимо:
−изучить тему 15 курса лекций;
−изучить учебный материал по данной теме;
−обратить внимание на понятия: положительная норма временных предпочтений, процент, ставка процент, номинальная и реальная ставка процента, инвестиции, чистые инвестиции, приведенная стоимость, будущая стоимость, норма дохода.
−ответить на контрольные вопросы и подготовить доклад (выступление) по тематике, представленной в плане семинарских занятий.
Тема 16. Рынок природных (невоспроизводимых) ресурсов.
Цель: рассмотреть механизм рынка природных ресурсов, на котором устанавливается равновесная ставка ренты как особой формы экономического дохода.
Учебные вопросы::
Экономическая природа ренты. Формирование дифференциальной и абсолютной ренты.
199
Неоклассическая трактовка ренты. Спрос на землю.
Равновесие на рынке земли: изменение уровня земельной ренты.
Рента и цена земли. Рынок услуг земли и рынок прав собственности на землю.
Изучив данную тему, студент должен: Знать:
−закономерности функционирования рынка земли;
−источник и причины возникновения ренты;
−разновидности ренты;
−условия установления равновесия на рынке аренды услуг земли;
−определение цены земли.
Уметь:
–определять уровень ренты на рынке земли с учетом спроса на землю .
При освоении темы необходимо:
−изучить тему 16 курса лекций;
−изучить учебный материал по данной теме;
–обратить внимание на понятия: рента, дифференциальная и абсолютная рента, сельскохозяйственный спрос на землю, несельскохозяйственный спрос на землю, цена земли;
−ответить на контрольные вопросы и подготовить доклад (выступление) по тематике, представленной в плане семинарских занятий.
Тема 17. Выбор в условиях неопределенности. Понятие риска и неопределенности
Цель: |
рассмотреть |
экономическое |
содержание |
риска |
и |
неопределенности, его роль в получении экономической прибыли, способы оценки риска и механизмы его снижения.
Учебные вопросы::
Понятие риска и неопределенности.
200