- •Факультет по заочной форме обучения
- •Содержание учебной дисциплины
- •Раздел 1. Русь и Россия с древнейших времен до начала
- •1. Происхождение и общественный строй восточных славян. Образование Древнерусского государства. Этапы развития Киевской Руси как раннефеодальной монархии
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания
- •Рекомендуемая литература
- •2. Феодальная раздробленность на Руси. Борьба русских земель и княжеств с иноземными завоевателями в XIII веке
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •3. Этапы объединения русских земель. Московское княжество и Золотая Орда. Свержение монголо-татарского ига
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •4. Укрепление и развитие Российского государства при Иване Грозном. Политические и экономические институты сословно-представительной монархии
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •5. Кризис государственности на Руси. Смутное время как общенациональная трагедия
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел 2. Новое время в истории России
- •6. Изменения в социально-экономическом и политическом строе России в XVII веке
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •7. Россия в период петровских преобразований
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •8. Дворянская империя в 1725–1762 гг. Дворцовые перевороты и их значение
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •9. «Просвещенный абсолютизм». Внутренняя и внешняя политика Екатерины Великой
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •10. Кризис феодально-крепостнической системы в первой половине хiх века. Реформы Александра I. Внутренняя политика николаевской монархии
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •11. Восстание декабристов. Общественно-политические движения второй четверти хiх века
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •12. Внешняя политика Российского правительства в первой половине хiх века. Отечественная война 1812 года. Крымская война
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •13. Социально-экономическое развитие страны во второй половине XIX века
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •14. Реформы Александра II и контрреформы Александра III. Внутренняя и внешняя политика пореформенной России
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •15. Общественно-политические движения второй половины хiх столетия
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел III. Новейшая история отечества
- •16. Модернизация в России: варианты формирования эффективных рыночных отношений, проблемы становления гражданского общества и правового государства
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •18. Формирование советской государственности. Гражданская война – общенациональная трагедия в истории страны. Экономическая политика большевиков. Военный коммунизм
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •19. Переход к новой экономической политике. Сущность и значение нэпа. Борьба и.В. Сталина за лидерство в партии и государстве после смерти в.И. Ленина. Внешняя политика ссср в 1920-е гг.
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •20. Ссср в годы форсированной индустриализации и коллективизации сельского хозяйства. Складывание тоталитарной командно-административной системы. Внешняя политика ссср в предвоенные годы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •21. Ссср во Второй мировой войне. Великая Отечественная война (1941–1945 гг.). Истоки массового героизма советских людей и цена победы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •22. Ссср в послевоенный период. Апогей командно-административной системы. Начало десталинизации общества. Основные направления внешней политики ссср в послевоенный период
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •23. Внутренняя и внешняя политика страны в 1964 - 1985 гг. Нарастание кризисных явлений в экономике и общественно-политической жизни
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •24. Характер реформ в годы перестройки (1985–1991 годы). Концепция «ускорения», попытки внедрения элементов рынка в социалистическую экономику. Экономические итоги горбачевской перестройки
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •25. Межнациональные проблемы в ссср к концу 1980-х годов. Причины и последствия распада ссср
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •26. Попытки радикальной модернизации посткоммунистической России. Либерализация цен и ваучерная приватизация. Социальные последствия кардинальных изменений в экономике
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •27. Противоречия и трудности развития российского общества после 1991 года. Роль и место России в современном мире
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Темы рефератов
- •Приложение: «Пишем реферат»
- •Министерство финансов российской федерации
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам работ
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 2. Общие положения конституционного права
- •Тема 3. Общие положения семейного права
- •Тема 4. Общие положения трудового права
- •Тема 5. Общие положения международного частного права
- •Вопросы к зачету
- •Темы рефератов
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Нормативно-правовые акты
- •Судебная практика
- •Литература
- •Содержание
- •5. Структура и содержание дисциплины «психология».
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам работ для специальностей «государственное и муниципальное управление» и «управление персоналом»
- •Для специальности «социология»
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •Упражнение 5. Обсуждение конфликта
- •Обстановка
- •Рабочий материал
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Темы рефератов:
- •Вопросы к контрольной работе.
- •Вопросы к зачету.
- •Тесты Промежуточный тест
- •Итоговый тест
- •Ключи к тестам
- •Глоссарий
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины психология
- •Введение
- •Тема 1. Современный русский литературный язык и культура речи
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 2. Функциональные стили русского литературного языка
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 3. Нормы литературного языка
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. 1. Орфоэпические нормы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. 2 Лексические нормы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Морфологические нормы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3.4. Синтаксические нормы
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Контрольные работы
- •Содержание учебной дисциплины
- •Раздел 1. История финансовой мысли
- •Тема 1. Развитие финансовой мысли в XV–XVI веках
- •Тема 2. Вклад классиков политэкономии в развитие финансовой науки и налоговедения
- •Тема 3. Концепции новой исторической школы
- •Тема 4. Финансовые проблемы в трудах марксистов
- •Тема 5. Маржинализм
- •Тема 6. Теория Дж. Кейнса
- •Тема 7. Неокейнсианские теории
- •Тема 8. Неоклассические теории
- •Тема 9. Посткейнсианское направление
- •Тема 10. Теории государственных финансов российских экономистов
- •Раздел 2. Финансовая система
- •Тема 11. Финансовое хозяйство государства
- •Тема 12. Финансовая система
- •Раздел 4. Основа налоговой системы
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •Памятка по подготовке семестровой контрольной работы (реферата)
- •Требования к оформлению семестровой контрольной работы
- •Образец оформления титульного листа реферата
- •Л.А. Харланова
Методические рекомендации
Раскрывая содержание внутренней политики СССР в 1964–1985 гг., необходимо проанализировать основные положения экономической реформы 1965 г., ее результаты в промышленности и сельском хозяйстве, причины ее незавершенности.
Далее следует раскрыть такие понятия, как «период застоя» и «развитой социализм», выявить причины нарастания кризисных явлений во второй половине 70-х – начале 80-х гг., обратив особое внимание на истощение внутренних ресурсов страны в ходе гонки вооружений с США.
Внешнюю политику следует рассматривать по трем направлениям: взаимоотношения с капиталистическими странами (охарактеризовать период «разрядки», основные договоры этого времени, проанализировать причины перехода к новому витку конфронтации со странами Запада), взаимоотношения с союзниками по социалистическому лагерю (особое внимание обратить на раскрытие понятия «доктрина Брежнева» и причинах еще большего ухудшения отношений с Китаем), взаимоотношения с развивающимися странами (охарактеризовать суть политики глобализма).
В заключение ответить на вопрос, можно ли назвать советскую внешнюю политику имперской, а также подвести итоги развития СССР к 1985 г.
Вопросы для самопроверки
1. Как называется период развития СССР в 1964–1985 гг. и почему?
2. Кто являлся главным разработчиком экономических реформ 1965 г.? Указать причины их неудач.
3. Каковы причины нарастания кризисных явлений в экономике страны на рубеже 1970–1980-х гг.?
4. Что такое «диссидентское движение»? Каковы его последствия?
5. Каковы были масштабы и характер эмиграции из СССР?
6. Каковы причины перехода СССР и США к политике «разрядки»? Кто явился ее инициатором?
7. Объясните суть «доктрины Брежнева» во взаимоотношениях со странами социалистического лагеря.
8. В чем причины резкого ухудшения отношений СССР с Китаем в конце 1960-х гг.?
9. Укажите последствия для СССР нового витка гонки вооружений на рубеже 70–80-х гг.
Рекомендуемая литература
Андриянов В. И. Косыгин. 2-е изд. М.: Молодая гвардия, 2004.
Брежнев Л. И.: Материалы к биографии. М., 1991.
Верт Н. История советского государства 1900–1991 гг. М., 1995.
Волкогонов Д. А. Леонид Брежнев. Юрий Андропов. Константин Черненко // Семь вождей: Галерея лидеров СССР. Кн. 2. М., 1995.
Гвишиани А. Д. Феномен Косыгина: Записки внука. М.: Фонд культуры «Екатерина», 2004.
Медведев Р. Личность и эпоха: Политический портрет Л. И. Брежнева. Кн. 1. М., 1991.
Млынарж 3. Мороз ударил из Кремля. М., 1992.
На пороге кризиса: Нарастание застойных явлений в партии и обществе. М., 1990.
Никсон Р. На арене: Воспоминания о победах, поражениях и возрождении. М., 1992.
Советская внешняя политика в годы «холодной войны» (1945–1985): новое прочтение. М., 1995.
24. Характер реформ в годы перестройки (1985–1991 годы). Концепция «ускорения», попытки внедрения элементов рынка в социалистическую экономику. Экономические итоги горбачевской перестройки
М. С. Горбачев во главе партии и государства. Курс на обновление всех сфер жизни общества. «Ускорение социально-экономического развития страны» как попытка интенсификации экономики. Парадоксы эры Горбачева: разрешение ограниченной частной деятельности в сфере производства и услуг (законы 1988 г. о кооперации и индивидуальной трудовой деятельности) на фоне кампании борьбы с алкоголизмом и «нетрудовыми доходами».
Программа поэтапного разгосударствления собственности. Законы и постановления «О концепции перехода к регулируемой рыночной экономике», «О банках и банковской деятельности», «О собственности в СССР» 1990 г. Встречные программы либерализации экономики. Программа С. Шаталина – Г. Явлинского «500 дней» и ее судьба.
Деградация экономики и падение жизненного уровня населения. Ажиотажный потребительский спрос и начало забастовочного движения.
«Демократизация», «гласность» и «перестройка»: замыслы и реальные результаты. Попытки построения «социализма с человеческим лицом».
Становление многопартийности и политического плюрализма. Рост социальной активности людей. Возникновение и деятельность общественных движений, организаций. Размежевание общества на основе политических воззрений, подходов к проведению реформ.
Учреждение новых высших органов законодательной власти. Съезды народных депутатов. А. Д. Сахаров и Межрегиональная депутатская группа. Введение поста Президента СССР. Деятельность М. С. Горбачева как президента.
Новые явления в духовной жизни народа. Начало переосмысления и переоценки исторического прошлого страны. Возрождение религиозного сознания. Признание приоритета общечеловеческих ценностей в общественном развитии. Идейный и организационный кризис КПСС. Отмена 6-й статьи Устава КПСС. Массовый выход из КПСС.
Новый внешнеполитический курс страны. Вывод войск из Афганистана как реализация принципов «нового политического мышления». Понижение уровня ядерного противостояния. Отказ стран Восточной Европы от социалистического пути развития и распад организации Варшавского договора.