Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад присмотра и оздоровления № 583
620072, Г. Екатеринбург, ул. Сыромолотова, 17а, тел.347 36 09
Принят: Утверждаю:
Педагогическим советом Заведующий МБДОУ – детский
от 29.01.2014г. №__ присмотра и оздоровления № 583
___________________Н.А.Рябинина
ПРОЕКТ
«ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ДОУ
В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ДО»
Основания для разработки проекта:·
Закон «Об образовании в Российской федерации» № 273 – ФЗ от 29.12.2012 г.
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, зарегистрировано министерством юстиции Российской Федерации 14 ноября 2013 № 30384
Цель проекта:
Построение инновационной модели образовательного пространства дошкольного образовательного учреждения, обеспечивающей доступность и новое качество образования
Задачи проекта:
1) Разработать концепцию образовательного пространства ДОУ в режиме развития;
2) Привести в соответствие с современными требованиями нормативно-правовой, материально-технический, финансовый, кадровый, мотивационный компоненты ресурсного обеспечения образовательного процесса.
3) Разработать систему мотивационных мероприятий, направленных на вовлечение педагогов в инновационную деятельность ;
4) Создать условия для повышения квалификации педагогов по инновационным образовательным программам;
5) Обеспечить организационное, научно-методическое, консультационное и экспертное сопровождение разработки нового содержания образования в соответствии с основными направлениями модернизации российского образования;
6) Обеспечить обновление предметно-пространственной среды ДОУ, способствующей реализации нового содержания дошкольного образования и достижению новых образовательных результатов;
7) Разработать механизмы оценки эффективности инновационной модели образовательного пространства, обеспечивающей доступность и новое качество образования, и реализации проекта.
Сроки и этапы реализации:
1 этап. Организационно-подготовительный (Аналитико-прогностический) 01.09.2013 – 31.12.2013
2 этап. Внедренческий (Деятельностный) 10.01.2013 – 31.12.2014
3 этап. Реализация и оценка эффективности (Рефлексивный) 10.01.2015 – 31.12.2015
Актуальность проекта
В последние годы происходят существенные изменения в системе дошкольного образования. Нормативно правовые документы федерального уровня последних лет, в первую очередь закон «Об образовании в Российской Федерации» и ФГОС дошкольного образования, внесли значительные коррективы в сложившееся представление работников системы дошкольного образования о программном обеспечении деятельности ДОУ.
Содержание образования в современном мире является приоритетной сферой, от которой зависит развитие человека, способного самостоятельно и сознательно строить свою жизнь в духе общечеловеческих ценностей, с учётом традиций своего народа. Особый интерес в этом плане представляет дошкольное детство, как первая ступень системы непрерывного образования.
Дошкольный возраст – важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, формируются ответственность и способность ребенка к свободному выбору, уважению и пониманию других людей независимо от их социального происхождения. Предназначение дошкольного образования на современном этапе состоит не только в формировании определенной суммы знаний, но и в развитии базовых способностей личности, ее социальных и культурных навыков.
Государство и общество предъявляют образовательный заказ системе дошкольного образования в соответствии с приоритетными направлениями модернизации российского образования. Современная ситуация в образовании выдвигает требования к непрерывности, прогрессивности и адаптивности образовательного процесса и профессиональной мобильности специалистов, которые его осуществляют. Это обусловлено необходимостью решать одновременно управленческие, финансово-организационные, социально-педагогические, методические и другие задачи, стоящие перед образовательным учреждением.
Для полноценного развития образовательного учреждения необходимо построить проект его деятельности на ближайшую перспективу, учитывающий модель дошкольного образовательного учреждения и механизм поэтапного преобразования ее составляющих. Данный проект, способствуя формированию современного образовательного пространства ДОУ, не только определяет основные задачи образовательного учреждения на данном этапе, но и поможет выстроить концепцию развития , разработать проблемные направления, стратегические линии на будущее.
Основные принципы разработки:
направленность проекта на реализацию задач поэтапной организации образовательного пространства ДОУ в соответствии с ФГОС дошкольного образования;
соответствие целей, задач, этапов, мероприятий и механизмов реализации проекта концептуальным и нормативным основаниям модернизации современного образования и дошкольного образования, в частности;
рамочный подход к разработке проекта, предполагающий определение целей, целевых показателей и базовых программных мероприятий, которые будут при необходимости конкретизированы и дополнены по результатам анализа реализации каждого этапа программы, а также при ежегодном определении структуры и объема финансирования мероприятий проекта;
проектный характер, обеспечивающий единство, целостность и преемственность образовательного пространства в рамках отдельного учреждения, муниципалитета и региона, в целом, позволяющий учесть противоречия и недостатки существующей системы образования, выделить в ней управляющие и диагностирующие механизмы и определить условия оптимального функционирования воспитательно-образовательного процесса образовательного учреждения;
открытое взаимодействие МБДОУ № 583 с Управлением образования, дошкольными образовательными учреждениями, школами, учреждениями дополнительного образования, а также с учреждениями спорта и культуры;
принцип открытых перспектив в формировании источников и объемов финансирования проектных мероприятий, предусматривающий возможность и необходимость ежегодной корректировки финансового обеспечения проекта, в том числе с учетом мониторинга и оценки эффективности реализации проекта.
Основные направления расходования средств по реализации проекта:
повышение квалификации педагогов по изучению ФГОС дошкольного образования, по инновационным образовательным программам;
корректировка образовательных программ; коррекционной программы, вариативной части образовательной программы с учетом методических рекомендаций по реализации содержания образовательных областей;
поддержка разработки моделей реализации содержания образовательных областей, инновационных образовательных программ;
развитие материально-технической базы (приобретение оборудования, развитие учебно-материальной базы образовательного процесса)
Содержание этапов реализации проекта:
1 этап: (01.09.2013 – 31.12.2013) Аналитико-прогностический. Анализ комплекса условий, имеющихся в ДОУ для поэтапного перехода к реализации ФГОС дошкольного образования. Выявление проблемных зон и точек развития. Разработка целевых проектов. Повышение педагогической компетентности для осуществления деятельности в инновационном режиме. Разработка содержания и механизмов реализации образовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОС. Формирование учебно-материальной базы в соответствии с требованиями ФГОС. Построение непрерывного образовательного процесса в системе детский сад - школа в качестве механизмов перехода к новому состоянию дошкольного образовательного учреждения.