Методические рекомендации по выполнению выпускной кваллификационной работы
.pdf
Министерство образования и науки РФ
Форма
ФГБОУ ВПО «Ульяновский государственный университет»
Ф – Методические рекомендации по выполнению ВКР
В целом заголовок должен выглядеть следующим образом:
ГЛАВА 1. НАЗВАНИЕ ГЛАВЫ
Название параграфа
Текст………………………………………………………………………………….
Внутри текста параграфы отделяются двумя пустыми строками вверху и одной пустой строкой после названия параграфа:
Текст………………………………………………………………………………………
1.2 Название параграфа
Текст………………………………………………………………………………………
Целесообразно выделение заголовков жирным шрифтом.
Оформление содержания
В соответствии с ГОСТ 7.32-2001 заголовок «СОДЕРЖАНИЕ» пишется заглавными буквами посередине строки.
Содержание включает введение, наименование всех глав, параграфов, пунктов, заключение, список использованных источников и наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы работы. В соответствии с ГОСТ 2.105-95 наименования, включенные в содержание, записывают строчными буквами, начиная с прописной буквы. Например:
Введение………………………………………………………………………………. ………...3
Глава 1. Название главы……………………………………………………..……….................6
Форма А |
Страница 31 из 34 |
Министерство образования и науки РФ
Форма
ФГБОУ ВПО «Ульяновский государственный университет»
Ф – Методические рекомендации по выполнению ВКР
ПРИЛОЖЕНИЕ IX
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Наименование |
|
|
Показатели качества |
|
Оценка |
||||||
критерия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Научный, теоретический |
1. |
Тема |
|
актуальна |
для |
|
таможенных |
5 |
|||
органов, разработана в полном соответствии с |
|||||||||||
уровень и актуальность |
полученным |
заданием. |
Содержание работы |
|
|||||||
тематики |
включает |
наиболее |
сложные |
вопросы, |
|
||||||
|
предусмотренные |
|
программой |
высшего |
|
||||||
|
профессионального |
образования |
|
и имеющие |
|
||||||
|
основополагающее значение и тесную связь со |
|
|||||||||
|
специальностью студента-дипломника. |
|
|
||||||||
|
Принятые решения и полученные выводы |
|
|||||||||
|
базируются на научных достижениях и |
|
|||||||||
|
накопленном |
|
опыте |
практической |
|
||||||
|
деятельности таможенных органов, носят |
|
|||||||||
|
оригинальный характер, глубоко продуманы и |
|
|||||||||
|
обоснованы, соответствуют требованиям к |
|
|||||||||
|
уровню подготовки выпускника. |
|
|
|
|
||||||
|
2. То же, что и «отлично», за исключением |
|
|||||||||
|
того, что не все рассматриваемые в |
|
|||||||||
|
дипломной |
работе |
вопросы |
|
исследованы |
|
|||||
|
достаточно глубоко. |
|
|
|
|
|
|
||||
|
3. Научное содержание и тематика работы в |
4 |
|||||||||
|
основном |
отвечают |
требованиям |
программы |
|
||||||
|
высшего профессионального образования |
в |
|
||||||||
|
рамках конкретной специальности, а также |
3 |
|||||||||
|
требованиям |
деятельности |
таможенных |
||||||||
|
|
||||||||||
|
органов, однако рассматриваемые вопросы |
|
|||||||||
|
исследованы недостаточно глубоко. |
|
|
||||||||
|
4. Научное содержание и тематика работы |
|
|||||||||
|
не соответствуют заданию на дипломную |
|
|||||||||
|
работу и не отвечают требованиям |
|
|||||||||
|
программы |
высшего |
профессионального |
|
|||||||
|
образования и руководящих документов ФТС |
|
|||||||||
|
(ГТК) России. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Личный вклад студента в |
∙ |
Работа выполнена самостоятельно, |
с |
5 |
|||||||
элементами |
творчества, |
продуманным |
|
||||||||
разработку темы |
|
||||||||||
использованием |
полученных |
теоретических |
|
||||||||
|
|
||||||||||
|
знаний |
и |
|
практических |
|
навыков, |
|
||||
|
рекомендованных |
литературных |
|
источников. |
|
||||||
|
Полученные в ходе исследования результаты |
|
|||||||||
|
завершаются |
обоснованными |
конкретными |
|
|||||||
|
выводами, |
предложениями и рекомендациями |
|
||||||||
|
по их реализации в таможенных органах РФ. |
|
|
||||||||
|
∙ |
Работа |
выполнена |
|
достаточно |
4 |
|||||
|
самостоятельно, с элементами творчества, |
||||||||||
|
|
||||||||||
|
однако не все выводы, сделанные по результатам |
|
|||||||||
|
исследования, глубоко обоснованы. Отдельные |
|
|||||||||
|
предложения и рекомендации не представляют |
|
|||||||||
|
практического интереса для таможенных органов. |
|
|||||||||
Форма А |
Страница 32 из 34 |
Министерство образования и науки РФ |
Форма |
|
ФГБОУ ВПО «Ульяновский государственный университет» |
|
|
|
|
|
|
|
|
Ф – Методические рекомендации по выполнению ВКР |
|
|
|
|
|
|
|
|
∙ |
Работа |
выполнена |
недостаточно |
|
||||||
|
|
самостоятельно. Студент испытывал трудности |
|
||||||||||
|
|
при |
определении |
предмета |
и |
объекта |
3 |
||||||
|
|
исследования, а также при формулировании |
|
||||||||||
|
|
концепции |
исследования. |
|
Исследования |
|
|||||||
|
|
проведены |
недостаточно |
глубоко, |
|
тема |
|
||||||
|
|
раскрыта |
не |
полностью, |
выводы |
и |
|
||||||
|
|
предложения |
|
недостаточно |
обоснованы, |
|
|||||||
|
|
неконкретны, носят общий характер и слабо |
|
||||||||||
|
|
подкреплены лично полученными результатами. |
|
||||||||||
|
|
|
∙ |
Работа |
выполнена |
не |
в |
полном |
|
||||
|
|
соответствии |
|
с |
заданием, |
не |
носит |
|
|||||
|
|
самостоятельного характера, а представляет |
|
||||||||||
|
|
собой компиляцию литературных источников. |
2 |
||||||||||
|
|
Выводы не отражают содержания материала, |
|
||||||||||
|
|
предложения по их реализации неконкретны. |
|
||||||||||
|
|
Студент постоянно нуждается в помощи |
|
||||||||||
|
|
руководителя. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Качество |
оформления |
|
∙ Объем |
|
|
работы |
|
соответствует |
5 |
||||
дипломной работы |
установленным требованиям. Материал изложен |
||||||||||||
грамотно, логически последовательно, текст |
|
||||||||||||
|
|
|
|||||||||||
|
|
работы и иллюстративный материал оформлены |
|
||||||||||
|
|
в соответствии с требованиями нормативных |
|
||||||||||
|
|
документов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
∙ То же, что и «отлично», за исключением |
4 |
|||||||||
|
|
того, что имеются отдельные, несущественные |
|||||||||||
|
|
|
|||||||||||
|
|
нарушения требований нормативных документов |
|
||||||||||
|
|
по оформлению. |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|||
|
|
|
∙ Объем |
работы |
не |
в полной |
мере |
||||||
|
|
соответствует нормам. Материал изложен |
|
||||||||||
|
|
логически недостаточно последовательно. Текст |
|
||||||||||
|
|
работы и иллюстративный материал оформлены |
|
||||||||||
|
|
с |
нарушениями |
требований |
нормативных |
|
|||||||
|
|
документов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
∙ Объем |
|
работы |
не |
соответствует |
2 |
|||||
|
|
установленным нормам. Материал изложен |
|||||||||||
|
|
|
|||||||||||
|
|
логически |
непоследовательно. |
Структура |
|
||||||||
|
|
работы не выдержана. Текст работы и |
|
||||||||||
|
|
иллюстративный |
материал |
оформлены |
|
||||||||
|
|
некачественно, с нарушениями требований |
|
||||||||||
|
|
нормативных документов. |
|
|
|
|
|
||||||
Качество защиты |
|
1. |
Доклад |
содержательный, |
глубоко |
5 |
|||||||
аргументированный |
|
с |
|
продуманным |
|||||||||
дипломной работы |
|
|
|||||||||||
использованием |
|
иллюстраций. |
Материал |
|
|||||||||
|
|
|
|
||||||||||
|
|
излагается свободно, грамотно, уверенно, |
|
||||||||||
|
|
методически последовательно. Студент показал |
|
||||||||||
|
|
твердые знания, полученные в процессе |
|
||||||||||
|
|
учебы, и умение применять их для решения |
|
||||||||||
|
|
круга служебных задач, обосновывая при этом |
|
||||||||||
|
|
принятые решения; дал положительные ответы |
|
||||||||||
|
|
на все заданные вопросы. |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
2. То же, что и «отлично», за исключением |
|
|||||||||
|
|
того, что студент не на все вопросы дал четкие |
4 |
||||||||||
|
|
ответы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Доклад |
в |
основном |
раскрывает |
|
|||||
Форма А |
Страница 33 из 34 |
Министерство образования и науки РФ |
Форма |
|
ФГБОУ ВПО «Ульяновский государственный университет» |
|
|
|
|
|
|
|
|
Ф – Методические рекомендации по выполнению ВКР |
|
|
|
|
|
|
содержание |
дипломной |
работы, |
однако |
3 |
||
|
недостаточно аргументирован. Во время доклада |
|
|||||
|
периодически |
используется |
заранее |
|
|||
|
подготовленный текст. В целом студент |
|
|||||
|
показал, что материал программы высшего |
|
|||||
|
профессионального образования усвоен, хотя |
|
|||||
|
не на все заданные вопросы были даны |
|
|||||
|
исчерпывающие ответы. |
|
|
|
|
||
|
4. Доклад |
делается |
в |
основном с |
|
||
|
использованием подготовленного заранее текста |
2 |
|||||
|
и слабо |
раскрывает содержание |
работы. |
||||
|
Иллюстративный |
материал |
используется |
|
|||
|
непродуманно, аргументация недостаточная. На |
|
|||||
|
большинство |
вопросов |
|
членов |
ГАК |
|
|
|
правильных ответов не дано. Студент слабо |
|
|||||
|
ориентируется в ранее пройденном материале. |
|
|||||
Примечания.
1. Общая оценка определяется по сумме набранных баллов: отлично1 хорошо
удовлетворительно − 12-14; неудовлетворительно − менее 12.
2. Итоговая оценка дается с учетом оценки рецензента и отзыва научного руководителя.
1 |
Оценка «отлично» |
выставляется только при оценивании научного, |
теоретического уровня, |
|
актуальности тематики не ниже «хорошо».
Форма А |
Страница 34 из 34 |