Analiz_zadach_v_uchebnoy_programme_doshkolnogo_obrazovania_po_razdelu (1)
.docxАнализ задач в учебной программе дошкольного образования по разделу «Искусство»
Студентки 3 курса группы ДО5-33
Мартыненко Ольги
Возрастная группа |
Виды искусства |
Задачи |
1-ая младшая группа (2- 3 года) |
Книжная графика |
Развивать: эмоциональный отклик на произведения изо искусства. Формировать: основы худ. восприятия способы зрительного обследования для уточнения представлений о предметах, скульптуры малых форм, игрушках. Воспитывать: интерес к рассматриванию произведении, собственной изо деятельности. |
2 -ая младшая группа(3- 4года) |
Книжная графика Скульптура малых форм |
Развивать: творчество в рисовании по замыслу, Формировать: представления об изо возможностях материалов для рисования
|
Средняя группа (4 -5 лет) |
Книжная и прикладная графика Скульптура малых форм Архитектура дизайн |
Развивать : желание экспериментировать с изо материалами; творческое воображение в процессе занятия дизайном; экспериментирование с худ техниками. Формировать: представления о средствах худ выразительности произведений; представления о пластичности материалов для лепки и правилах их использования; изо умения по использованию средств выразительности( свободный выбор цветовой гаммы, формата листа, композиционные решения) Воспитывать: эстетический вкус |
Старшая группа (5-6 лет) (6-7лет) |
Живопись Графика Скульптура Архитектура дизайн |
Развивать: изо способности в разных видах изо деятельности; худ восприятие; Формировать: устойчивый интерес к изобразительному искусству, умение создавать выразительный образ используя разные приемы и способы рисовании; Воспитывать: ценностное отношение к искусству |
По разделу рисование
Возрастная группа |
Учебная программа дошкольного образования |
1-ая младшая группа(2-3года) |
Вид рисования- предметное и элементов декоративного Проводить разные виды линий, замыкание в форму, использовать цвет, Овладение элементарной техникой изображения, конструктивным способом рисования; Худ техниками (пальцеграфия, с помощью поролоновых тампонов) |
2-ая младшая группа (3-4 года) |
Рисование – предметное, элементы сюжетов, декорировать изображения. Определять центр сюжетной композиции и передавать его доступным способом Рисовать разными способами, штриховать, выполнять изображение в цвете |
Средняя группа(4-5 лет) |
Рисование – предметное, сюжетное, декорировать изображения; Использовать разные виды линий, штриховать в разных направлениях, использовать цвет как средство выразительности.
|
Старшая группа (5-6 лет) |
Рисование предметное, сюжетное, декоративное Использование различных изо материалов, рисовать разными способами и техниками (техника работы акварелью и гуашью), штриховки, смешивание красок, кляксографии, ниткографии, смешивание техники Рисовать с использованием сочетаний разных линий, цвета, изо материалов. |
По разделу лепка, аппликация, конструирование
Возрастная группа |
Учебная программа дошкольного образования |
1-ая младшая группа(2-3 года) |
Лепка – предметное, использование элементов сюжетной лепки Технические приемы – месить, прихлопывать, ставить отпечатки, отрывать и отщипывать кусочки, сминать, сжимать, сплющивать, делать углубления пальчиком пользование стеком для украшение форм. Аппликация - без наклеивания, с наклеиванием, с использованием дополнительного материала. Приемы – составление образа из отдельных частей, создавать цветовое и композиционное решение предметной аппликации в сотворчестве со взрослым. Конструирование – несложных конструкций из строительного материала, создавание построек совместно с другими детьми, использование разные геометрические фигуры(куб, кирпичик, призма, пластина). |
2-ая младшая группа(3-4 года) |
Лепка – предметное, сюжетно- композиционное. Приемы – конструктивный способ лепки, прищипывания, оттягивания, примазывания, использование стек. Аппликация – предметная, сюжетная, декоративная Наклеивать простые формы, использовать способ обрывание, составлять узоры на различных геометрических формах, видеть и использовать в аппликации сочетание цвета деталей и фона. Конструирование – конструировать по образцу или по собственному плану, простейшие поделки из природного, бросового материала, использовать способы работы с бумагой(сминание,разрывание) |
Средняя группа(4-5 лет) |
Лепка – предметное, сюжетно – композиционное Способ и техника – конструктивный, смешанный, приёмы прищипывания, оттягивания, примазывания, использование стек и штампов. Аппликация – предметная, сюжетная, декоративная из различных материалов. Вырезать формы, наклеивать, использовать способ обрывания, элементы флористики, техника прямолинейного и криволинейного вырезание. Конструирование – по образцу, по замыслу, анализировать образцы построек – выделять части , их пространственное расположение, детали частей. |
Старшая группа(5-6 лет) |
Лепка – предметная, сюжетная, декоративная. Техника – конструктивная, смешенная, ленточный способ лепки, обработка поверхностей глиняных изделий, использование стек. Аппликация – предметная, сюжетная, декоративная, из разных материалов. Приёмы – прямолинейное и криволинейное вырезание; способы – симметричное, парносимметричное, силуэтное, способ обрывания, полуобъёмная аппликация, элементы флористики. Конструирование - традиционное, из крупногабаритных модулей и из бросового материала. Конструировать по образцам, схеме, условиям.
|