- •Метод ключевых слов Аткинсона
- •Алгоритм запоминания
- •Лексический минимум № 3 Слова латинского языка нужно запоминать в словарной форме. Для удобства запоминания слова даются по склонениям.
- •1.Распечатать эту рассылку.
- •2.Выполнить алгоритм запоминания и запомнить слова.
- •3. Подберите двусловные (или многословные) термины к словам, это обязательно. Как я уже писал, берите их прямо из упражнений.
- •4. Я уже подобрал термины к некоторым словам, Ваша задача – перевести их.
Лексический минимум № 3 Слова латинского языка нужно запоминать в словарной форме. Для удобства запоминания слова даются по склонениям.
Русский перевод |
Латинское слово |
Соответствующий греческий корень клинической терминологии * |
Образ (ключ-фраза) |
Пример употребления в термине | ||
1. Существительные I склонения (все женского рода, то есть дамы, в окончании именительного поют –a-a-a, в окончании родительного –ae (звук э-э-э)) | ||||||
апертура |
1.apertūra, ae f ** |
|
|
Apertura lateralis
| ||
Вырезка |
2. incisūra, ae f |
|
? |
Incisuratympanica
| ||
Пластинка |
3. lamina, ae f |
|
«У меня ЛАМИНАтбудет из золотыхпластинок!» - мечтаетЭллочка*** людоедка. |
Laminae albae,
| ||
Линия |
4. linea, ae f |
|
|
| ||
| ||||||
Угол |
1. angulus, i m |
|
«АНанас ГУЛяет зауглом» - сказалУСатыйкиви.
|
| ||
Доля |
2. lobus, i m |
Lob- |
«ЛОБ и УСимеют печальнуюдолю: оба пострадали потасовке» - жаловалсякот. |
| ||
Нерв |
3. nervus, i m |
Neur- |
НЕВРологдолжен иметь крепкиеНЕРВы! |
| ||
Борозда |
4. sulcus, i m |
|
Эта бороздаСУЛитнамКУСокчего-то очень хорошего!
|
| ||
Диаметр |
5. diameter, i f****(gr.) |
|
|
| ||
Средний род (это детишки, конечно, очень UM-ные, т.к. только у них в окончании есть -UM)
| ||||||
Плечо |
6. brachium, i n (gr.) |
Brachi- |
БРАХман только пожалплечамипосле укуса тарантула,И УМего был совершенно спокоен. |
| ||
III склонение существительных (в нём живёт вся семейка:папы (м.р.), мамы (ж.р.) и детишки (ср.р.), но у всех в окончании родительного падежа мощный советский танк –IS).
| ||||||
Мужчины – м. р.(в именительном могут петь шесть окончаний: -er, -es, -ex, -or, -os, -о | ||||||
Грудь; грудная клетка |
1. thorax, ācis m**** (gr.) |
thorac- |
«Пусть ТОРАбудет вгрудитвоей – это лучшая защита!» - учил отец сына. |
| ||
Лёгкое |
2.pulmo, ōnis m |
Pneumon-(pneum-) Pulmon- |
ПУЛя МОжет пробитьлёгкое, тогда будет трудно дышать. |
| ||
Дамы – ж. р.(в именительном могут спеть пять окончаний: -do, -go, -io, -s, -x)
| ||||||
Хрящ |
3. cartilago, inis f |
Chondr- |
Если КАРТЫ ЛЯГнутьногой, может случиться заболеваниехрящей. |
| ||
фаланга |
4. phalanx, ngis f (gr.) |
|
|
| ||
бугристость |
5. tuberositas, ātis f |
|
?
|
| ||
Дети – ср. р. (в именительном поют –en, –t, -us, -ma, –ar, -al, -e) | ||||||
сердце |
6. cor, соrdis n**** |
Cardi- |
СобКОР телекомпании от всегосердцасочувствовал пострадавшимдетям. |
| ||
печень |
7. hepar, atis n (gr.) |
Hepat- |
ГЕПАТит – это воспалениепечени.
|
| ||
сеть |
8. rete, is n |
|
Большая рыба РЕДко в сеть попадает.
|
| ||
Система |
9. systema, atis n (gr.) |
|
|
| ||
Четвёртое склонение содержит немногих мужей (м. р.), имеющих два УСА в окончании: в Nom. –us, и в Gen. –us, а также детишек (ср. р.), у которых в Nom. –u, в Gen. –us. | ||||||
Отросток |
1. processus, us m |
|
«ПРОЦЕССразвитияотросткадовольно сложен» - начал ответстудент |
| ||
Рог |
2. cornu, us n |
|
Рог пустилКОРНи,и вскоре из земли стали появлятьсямаленькие рожки. |
| ||
Прилагательные Они прилагаются к любогму роду существительных, поэтому сами в словарной форме имеют все три рода!
| ||||||
Прилагательные 1-2 склонения (1-й группы). Правильная модель– us, -a, -um; Отклоняющийся вариант -er, -tra, -trum (и т.п.) Внимание! У прил. 1-2 скл. всегда женский род с окончанием –а
| ||||||
Правый |
1. dexter, tra, trum |
|
?
|
| ||
Печёночный |
2. hepaticus, a, um |
|
|
| ||
Длинный |
3. longus, a, um |
|
Переведите фразу из песни: “Ilongforyesterday”. Объясните мне, при чём здесь «длинный»? |
| ||
Нервный |
4. nervōsus, a, um |
|
НЕРВный ОС нервно УС почесал.
|
| ||
Косой |
5. obliquus, a, um |
|
ОБЛИК мой УС имел какой-то косой.
|
| ||
Костный |
6. osseus, a, um |
|
Безумные ОСы СЕют костный мозг! Что же из него вырастит?! |
| ||
Глубокий |
7. profundus, a, um |
|
Расскажите ПРО ФУНТ (английский). Говорят, он вглубокомпадении. |
| ||
Прямой |
8. rectus, a, um |
|
Вводите свечу прямо РЕКТально, не бойтесь! |
| ||
Левый |
9. sinister, tra, trum |
|
СИНИй миСТЕР стал с левой стороны.
|
| ||
Поперечный |
10. transversus, a, um |
|
Впадение потерпевшего в ТРАНС и удар о поперечнуюбалку – одна изВЕРСийследствия. |
| ||
Барабанный |
11. tympanicus, a, um |
|
ТИМофей ПАН ИКаяслушалбарабанныйбой. |
| ||
Прилагательные 3 склонения (2-й группы) Правильная модель –is (m, f), -e (n) Отклоняющиеся модели: 1) –er. –cris, -cre (и тому подобные); 2) teres (m, f, n), -etis Внимание! Эти прил. всегда с окончанием –IS в Nom. или Gen. | ||||||
Короткий |
1. brevis, e |
|
Аб-БРЕВИатура – слово, образованное из первых букв или слогов словосочетания, так оно становится более коротким. |
| ||
Горизонтальный |
2. horizontālis, e |
|
|
| ||
Латеральный; боковой |
3. laterālis, e |
|
|
| ||
медиальный |
4. mediālis, e |
|
|
| ||
поверхностный |
5. superficiālis, e |
|
?
|
|
* Приводятся корни, изучаемые в модуле «Клиническая терминололгия» (второй модуль).
** Термином Apertura в анатомии обозначены раскрытия полостей, а не отверстия, поэтому употребляется транскрибированное по-русски слово «апертура».
*** Подчёркнутые слова, Эллочка (ж.р.), мужчина (м.р.), ребёнок (ср.р.),обозначают род данного существительного.
**** Тремя звёздочками обозначены так называемые «исключения по родуIIIсклонения», то есть существительные ( в основномIIIсклонения), имеющие окончанияНЕсвоего рода(например, diameter, tri f должен быть мужского р., но это слово, как видите, женского).
Задания по списку слов: