2

Методическое пособие обсуждено и утверждено на заседании каф. романогерманской филологии факультета филологии и журналистики Ростовского государственного университета

Составили: Ю.В.Бец, преподаватель, В.Д. Фатымина, преподаватель

Ответственный редактор: А.И. Норанович, профессор кафедры романогерманской филологии РГУ.

Методическая записка

Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов, изучающих немецкий язык как первый, так и второй иностранный на отделении романо-германской филологии и направлены на овладение грамматикой в рамках изучаемой темы - "Предложно-падежное управление в немецком языке", на снятие определенных грамматических трудностей, на развитие и совершенствование профессиональных навыков и умений устной и письменной работы студентов под руководством преподавателя и самостоятельно. Уровень сложности заданий находится между Anfänger и Fortgeschrittene (начинающим

ипродвинутым), что позволит использовать их как на младших, так и на старших курсах в ходе тематической подготовки и при повторении материала.

Данное методическое пособие состоит из подробной теоретической части

иобширного комплекса упражнений для закрепления соответствующих навыков

иумений, расположенных померевозрастания их сложности.

Теоретическая часть пособия содержит общую информацию о предлогах как о служебных словах и структурирована с учетом особенностей и трудностей грамматики немецкого языка. Подробно освещены предлоги и их управление дательным, винительным и родительным падежами, а также предлоги со смешанным управлением. В конце каждого раздела приводится подробный список предлогов с их переводом на русский язык и примерами, наиболее ярко иллюстрирующими их лексическое значение в том или ином предложении. Далее приводится также список наиболее употребительных глаголов с предложным управлением с примерами, ориентированный как на начинающих изучать немецкий язык, так и для повторения данной темы студентами продвинутого уровня.

Каждый из четырех разделов содержит упражнения различного уровня сложности. В первой части доминируют подстановочные упражнения, предназначенные в основном для начинающих студентов. В конце этого раздела студентам предлагается выполнить небольшое переводное упражнение и описать несколько картинок, что предполагает также повторение студентами лексики по теме «Квартира». Во второй части приводятся грамматические упражнения, как подстановочные, так и переводные, содержащие более сложную лексику. Третья часть целиком посвящена управлению глаголов в немецком языке, что должно способствовать формированию основного лексического запаса у студентов. В четвертой части представлены смешанные упражнения, позволяющие работать со студентами, в зависимости от поставленной задачи как на «микро»-, так и на «макро»-уровне.

3

Предлог

Предлоги являются неизменяемыми служебными словами и употребляются для связи слов в предложениях. Они уточняют и конкретизируют характер связи между словами в предложении. Обычно предлоги употребляются с существительным, местоимением или наречием.

z. B. nach Hause - домой

Предлоги подразделяются на а) одночленные и б) двучленные.

Место в предложении

1. Одночленные предлоги

Одночленные предлоги, как правило, употребляются в препозиции.

a)oberhalb des Flusses, wegen des Streikes

Некоторые одночленные предлоги употребляются исключительно в постпозиции (halber, zuliebe, zuwieder).

b) des Regens halber, der Mutter zuliebe, deinem Rat zuwieder

Ряд предлогов может изменять своё положение в отношении слова, к

которому относится (gegenüber, wegen, entgegen, über, entlang, nach, ungeachtet, zufolge).

c)wegen des Kindes - des Kindes wegen, gegenüber dem Haus - dem Haus gegenüber

Примечание:

¾C изменением места в предложении может быть связано изменение управления.

a)zufolge dieses Berichts (Gen.) - diesem Bericht zufolge (Dat.) entlang des Flusses (Gen.) - den Fluss entlang (Akk.)

¾Употребление предлога в постпозиции может изменить его значение.

deiner Meinung nach (модальные отношения - Modalverhältnis)

2. Двучленные предлоги

Двучленные предлоги либо предшествуют слову, к которому относятся, либо окружают его.

c) bis zur Reise, von Kindheit an