Практическое занятие №7. Консультирование родителей по поводу проблем детей дошкольного возраста

1. Краткая характеристика дошкольного возраста.

2. Психологические трудности дошкольника.

3. Психологические проблемы дошкольников в сфере взаимоотношений.

4. Проблемы овладения навыками самообслуживания.

Основная литература:

1. Немов Р. С. Психологическое консультирование. – М.:  Юрайт, 2013. - 576 с.

2. Оклендер В. Окна в мир ребенка: руководство по детской психотерапии. / Перев. С англ. - М.: Класс, 2010. - 336 с.

3. Пахальян В. Э. Психологическое консультирование. – М.: Книга по Требованию, 2008. - 254 с.

4. Самоукина Н.В. Практический психолог в школе: лекции, консультирование, тренинги. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2005.-244 с.

5. Хухлаева О. В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. – М.:  Академия, 2011. - 208 с.

Дополнительная литература

1. Алешина Ю.К. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. -Изд. 2-е, - М.: Независимая фирма «Класс» 2000. – 208 с. (Библиотека психологии и психотерапии

2. Варга А.Я. Системная семейная терапия. Краткий лекционный курс. СПб, 2001.

3. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений (Г.В.Бурменская, Е.И.Захарова, О.А.Карабанова и др.) – М.: Издательский центр «Академия», 2002 -416 с.

4. Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: Искусство отношений / Пер. с англ./Предисл. А.Я. Варга. – М.: Международная педагогическая академия, 2001. – 368 с.

5. Экслайн В. Игровая терапия. – М.: Апрель-Пресс, изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000 – 480 с.

Практическое занятие №8-9. Куклотерапия в возрастно-психологическом консультировании

1. Куклотерапия как метод коррекции повеления и состояния ребенка

2. Создание куклы

3. Виды кукол. Приемы и техники работы с куклой

4. Игры с марионетками

5. Техники с использованием кукол

Основная литература:

1. Оклендер В. Окна в мир ребенка: руководство по детской психотерапии. / Перев. С англ. - М.: Класс, 2010. - 336 с.

2. Хухлаева О. В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. – М.:  Академия, 2011. - 208 с.

Дополнительная литература

1. Джинотт Х. Групповая психотерапия с детьми. Теория и практика игровой терапии. – М.:Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО Пресс, 2000.

2. Кэдьюсон. Практикум по игровой психотерапии. – СПб.: Питер, 2001. – 416 с.

3. Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: Искусство отношений / Пер. с англ./Предисл. А.Я. Варга. – М.: Международная педагогическая академия, 2001. – 368 с.

4. Экслайн В. Игровая терапия. – М.: Апрель-Пресс, изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000 – 480 с.

Практическое занятие №10. Возрастно-психологическое консультирование младших школьников

1. Основные проблемы и причины неудачного начала обучения ребенка в школе, пути решения этих проблем.

2. Объективные и субъективные обстоятельства, из-за которых у детей в начале их обучения в школе могут складываться плохие взаимоотношения со сверстниками. Практические рекомендации по выявлению и устранению этих причин.

3. Понятие о психологически нестандартном ребенке. Практические рекомендации по обучению и воспитанию нестандартных детей. Действия, которые психологу-консультанту следует предпринять, и советы, которые он может дать клиенту, столкнувшемуся с проблемой нестандартности своего ребенка.